Социально-психологические особенности родителей детей с ОВЗ.

Социально-психологические особенности родителей детей с ОВЗ.

Изучение литературы по проблеме особенностей семей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями здоровья позволяют сделать вывод о том, что большинство родителей испытывают чувство вины, стыда, безнадежности и жалость к себе. По - разному определяются и стратегии выхода из сложившейся ситуации.

Бесперспективность с точки зрения развития ребенка можно считать замыканием на своем горе. Вся жизнь семьи в таком случае подчинена «больному» ребенку. Это отношение может принести скорее вред, чем пользу. Родители даже не задумываются о том, что последствиями гиперопеки может стать:
- неуверенность ребенка в своих силах;

- отсутствие необходимых умений;

- несформированность навыков самообслуживания;

- непонимание необходимости трудиться.

Следующая стратегия поведения в семье, имеющей особенного ребенка – «не подавать вида, что что-то не так». Такое отношение является не менее вредным для становления личности ребенка, характеризуется тем, что возможности детей чрезмерно завышаются, к ним предъявляют требования без учета их психофизического состояния. Последствия такого типа воспитания состоят в следующем:

- возникновение интеллектуальной перегрузки;

- снижение работоспособности;

- срывы в поведении;

- появление нежелательных черт характера;

- завышение самооценки.

Встречается другой тип отношения к ребенку, который характеризуется явным или скрытым эмоциональным отвержением ребенка. Родители при этом подчеркнуто заботятся о материальном благополучии, часто обвиняют врачей и учителей в невнимании и безответственности. Последствиями этого могут быть следующие явления:

- развитие замкнутого, агрессивного характера;

- формирование пассивности;

- появление невротических расстройств у ребенка.

Часто встречается такое отношение в семье к ребенку с ОВЗ, когда родители не уделяют ему элементарного внимания, т.к. считают, что положительных результатов не добьются, все их усилия окажутся напрасными.

Кроме того, в атмосфере гипоопеки воспитываются дети, родители которых ведут асоциальный образ жизни.

Следует отметить, что в последние годы увеличилось количество детей, родители которых сами воспитывались в специальных коррекционных учреждениях и не всегда имеют положительный опыт семейного воспитания.

Все вышеописанные стили воспитания имеют негативные последствия для ребенка и не способствуют развитию его личности.

Наиболее благоприятной ситуацией является, когда родители объективно оценивают и воспринимают особенности ребенка и принимают его таким, какой он есть. Такие родители не проявляют чувства вины и неприязни к ребенку. Главное в их деятельности – достигнуть большего там, где возможно.