Социально-значимый проект «Благоустройство цветника»

Предпросмотр материала:

Оглавление

1.     Введение                                                                           Стр.2

2.     Проблема                                                                                  Стр.2

3.     Цели и задачи проекта.                                                         Стр2-3

4.     Содержание предполагаемой деятельности

 и краткосрочные результаты.                                            Стр.3

       5.Экономическое и организационное обоснование

проекта.                                                                                           Стр.3                                                                                                                                                                                                                                                                                      6.Ожидаемые последствия осуществления проекта          Стр.3-4

      7.План мероприятий подготовительного этапа                  Стр.4

      8.План мероприятий проектировочного этапа                   Стр.4

      9.План мероприятий практического этапа                          Стр.5

      10.Заключительный этап                                                       Стр.6-7

      11. Литература.                                                                       Стр.8

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

Социально-значимый проект

«Благоустройство  цветника»

 

Проект «Благоустройство цветника»

направлен на формирование экологического сознания школьников как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества. Проект является одним из направлений системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания школы через формирование высокого патриотического сознания, гражданской

ответственности, гуманизма.

Экологическая обстановка влияет на наше здоровье и организм в целом.Выхлопные газы, горение лесов, свалки мусора, неочищенная вода, близость предприятийперерабатывающей промышленности – все это в значительной степени нарушаетэкологический баланс и приводит к возникновению различных заболеваний. Нужныопределенные меры по преодолению сложившейся ситуации. Вот почему создание

элементов ландшафтного дизайна на пришкольной территории может

повысить социальную активность населения.

Проблема

Школьный двор – это визитная карточка школы, требующая постоянной и

целенаправленной работы по благоустройству. Большое значение имеет внешний вид школы и окружающая ее территория,  она должна быть не только красивой, но экологически чистой. Ведь именно здесь мы

проводим большую часть времени. Это: спортивные занятия, отдых во время перемен,  проведение культурно-массовых мероприятий, уборки территорий. Благоустроенная пришкольная территория может являться площадкой для реализации программы экологического воспитания и образования детей и

взрослых, которые будут включены в практическую деятельность по благоустройству.

Наш проект поможет детям проявить себя, обрести уверенность в собственных силах, принять активное участие не только в жизни школы, но и в жизни населенного пункта.

 

 

Цель проекта:

 

1.Привлечение воспитанников к участию в трудовой деятельности.

2.Формирование экологически грамотного и сознательного отношенияк природе через развитие экологической культуры.

 

 

Задачи проекта:

 

1. развивать наблюдательность и любознательность;

2. воспитывать умение видеть красоту природы;

3. развивать  инициативу и творчество школьников через организацию социально значимой деятельности;

4. воспитывать бережное отношение к природе;

5. прививать навыки экологически грамотного поведения;

6. содействовать нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию школьников.

 

Направления реализации проекта.

 

1.Проведение социологических исследований, изучение состояния предполагаемых ландшафтных участков территории школьного двора;

2. Приобретение обучающимися знаний, необходимых для успешной реализации проекта;

3.Распространение информации среди обучающихся и педагогов школы;

4.Организация и проведение практической работы по благоустройству школьного цветника.

 

 

Содержание предполагаемой деятельности и краткосрочные результаты:

1. Социологический опрос обучающихся, педагогов, родителей. Анализ результатов социологического опроса.

2. Конкурс «Аукцион идей» на лучший мини-проект по благоустройству цветника.

3. Определение лучших рисунков школьного конкурса по дизайну пришкольногоучастка «Цветник  будущего».

4. Озеленение и благоустройство цветника: разбивка и оформление  клумб,

 поддержание чистоты и порядка на школьной территории.

5. Знакомство обучающихся с основами растениеводства, овладение

агротехническими приемами выращивания цветов.

6. Подбор бросового материала для оформления цветника.

 

Экономическое и организационное обоснование проекта

Общее руководство проектом осуществляется администрацией образовательногоучреждения.

Финансирование проекта осуществляется за счет спонсорской помощи.

 

Ожидаемые последствия осуществления проекта

1. Решение задач государственной политики в области экологического и патриотическоговоспитания молодежи.

2. Повышение социальной активности обучающихся и педагогов .

3. Повышение уровня общей культуры населения села в вопросах защиты и

сохранения природной среды. Формирование экологического сознания и ответственности у школьников .

4. Формирование у участников проекта навыков практической природоохранной работы.

5. Улучшение экологического состояния и эстетического вида пришкольной территории.

6. Создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья. Приобщениек здоровому образу жизни как важной составляющей экологической культуры.

7. Создание условий для возможной организации процесса совместного

времяпровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых,рождению общих интересов и увлечений.

8. Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности обучающихся,предоставление им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения,самовыражения.

 

Руководители проекта: администрация учебного заведения

Участники проекта: учащиеся 5 класса, педагоги школы.

Продолжительность проекта: апрель-июнь2014 уч.год

 

 

План мероприятий подготовительного этапа

 

 

№

п/п

Вид деятельности

Сроки

Ответственные

 

1.

Социологический опрос обучающихся, педагогов, родителей. Анализ результатов социологического опроса.

 

Апрель 2014г

Учитель технологии,

творческая группа 5 класса.

2.

Старт конкурса «Аукцион идей»  на лучший

мини-проект по благоустройству цветника»

 

 

Апрель 2014г

 

Творческая группа

3.

Конкурс рисунков  по дизайну пришкольного участка «Цветник  будущего».

 

 

Апрель 2014г

Творческая группа

 

 

План мероприятий проектировочного этапа

 

 

№

п/п

Мероприятие

Сроки

Ответственный

 

1

Разработка коллективного проекта

благоустройство цветника:

- составление плана озеленения и

благоустройства цветника

 

Апрель 2014

Учитель технологии

 

 

 

 

План мероприятий практического этапа

 

№

п/п

 

Мероприятие

Сроки

Ответственный

 

1

Приобретение семян и выращивание рассады.

Апрель 2014г

Учитель технологии

 

2

Акция «Чистый двор» по благоустройству

школьного двора.

 

Апрель 2014г

Учителя

3

Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур

Май 2014г

Учитель

технологии

4

 

 

Изготовление поделок из бросового материала для украшения цветника.

Май 2014г

Учащиеся 5 класса

5

Разбить новый цветник перед школой:

а) обработка почвы;

б) обрамление клумбы;

в) проектирование расположения растений на клумбе с учетом подбора однолетних и многолетних растений;

г) посадка растений;

д) уход за клумбой

 

Май 2014г

Учащиеся 5 класса

6

Уход за посаженными цветочными культурами.

Июнь 2014г

Группы сменного состава

 

 

 

Заключительный этап

 

№

п/п

 

 

Видь деятельности

 

Сроки

 

Ответственные

1.

Обобщение положительного опыта работы.

Представление результатов на педсовете школы.

Июнь 2014г

Творческая группа

2

Итоговая презентация «Создаём чудеса своими руками» .

Июнь 2014г

Творческая группа

 

 

 

Порядок осуществления контроля за ходом выполнения:

 

Контроль за ходом выполнения работ осуществляет учитель Певнева О.В.

 

Изготовление бабочек из пластиковых бутылок

Изготовление поделок из стаканчиков от йогурта.

 

Вот, что получилось в результате выполнения проекта.

 

 

Источники литературы:

« Сад и огород» № 4; 8 -2011год

«Делаем сами» ноябрь 2011г.

«Технология» 5 класс В.Д. Симоненко, Н.В. Синица «Вентана – Граф» 2012г.

 

Интернет- ресурсы:

ogodom.ru›Благоустройство›Озеленение›Клумбы

Делаем своими руками.

cottagebuilder.ru›blagoustrojstvo…svoimi-rukami/ Красивые клумбы своими руками.

ochuspeshny.ru›blagoustroystvo…svoimi-rukami.html

Цветники и клумбы своими руками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Социально-значимый проект «Благоустройство цветника»

    DOCX

09.01.2015

1085

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Певнева Ольга Викторовна

Певнева Ольга Викторовна

учитель технологии, ОБЖ

  • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 45991
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 16
  • 45991
    просмотров
  • 16
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Певнева Ольга Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: