Социальнозначимый проект "Цифровая помощь"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Краснодарского края

школа-интернат спортивного профиля

350047, г. Краснодар, ул. Славянская, д. 65/1, тел. [phone]

[e-mail], [e-mail]

Социально значимый проект

«Цифровая помощь»

Руководитель проекта: Карпова Татьяна Вячеславовна -  учитель информатики.

Паспорт проекта.

Название проекта	«Цифровая помощь»
География проекта	г. Краснодар
Образовательное учреждение	ГБОУ КК ШИСП
Руководитель проекта	Карпова Татьяна Вячеславовна
Активные участники	Учащиеся 8А
Социальная проблема	1.Информационная, социальная изоляция и одиночество. Данная проблема вызвана ограниченной подвижностью пожилых людей, неумением работать с современными средствами коммуникации (компьютером и Интернетом) и получать необходимую информацию (юридическую, социальную, политическую, энциклопедическую); 2. Проблема разрыва связи поколений. Наш проект решает её путем создания условий для общения поколений на базе Интернета и выработки культуры общения в Интернете.
Предмет проекта	1.Обучение людей пенсионного возраста пользованию сайтам ГОСуслуги, социальными сетями Славянского микрорайона г. Краснодара Войниленко П.П., Анисимова А.Ф., Петрова М.В.  2. Создание алгоритма работы на сайте ГОСуслуги.
Цель	Сформировать знания и умения в сфере компьютерной грамотности пожилого населения и готовность получения государственных и муниципальных услуг в электронном виде; социально адаптировать и обучить пожилых людей навыкам работы на компьютере для повышения качества жизни.
Задачи	1. Подготовка учащихся - волонтеров для работы с людьми старшего поколения. 2. Убедить в необходимости прохождения компьютерного «ликбеза», преодолеть страхи по поводу Интернет-технологий. 3. Ознакомить людей старшего поколения с устройствами и принципами работы компьютера и ноутбука. 4. Обучить поиску нужной информации с помощью Интернета. 5. Развить навыки использования Интернета в быту и для решения практических задач. 6. Способствовать более близкому общению членов семьи, укреплению духовных ценностей семьи.
Ожидаемые результаты	1. Формирование социально-личностных компетенций, совершенствование  полезных социальных навыков, навыков работы в команде, потребности в трудовой деятельности, в самоопределении и самореализации учащихся школы.    2.  Курс обучения даст людям пожилого возраста, пенсионерам возможность получения знаний и навыков, необходимых для работы на компьютере и в сети Интернет. В обучение включены активные методики, позволяющие применять полученные знания в повседневной жизни.
Сроки реализации	Сентябрь-декабрь 2020 года.

Этапы проектирования

Мероприятие	Сроки
Работа с информацией, документацией	Сентябрь 2020
Определение направления работы над проектом. Разработка плана проекта	Сентябрь-октябрь 2020
Подготовка к реализации социального проекта	Октябрь  2020
Запуск и реализация проекта	Ноябрь-декабрь 2020
Подведение итогов	Декабрь

Рабочий план реализации проекта

№	Наименование мероприятия	Сроки проведения
I этап	Организационно-подготовительный
	1.Определение темы и целей проекта. Подбор рабочих групп.	Сентябрь
	2. Сбор информации по теме проекта (научно-популярная литература, интернет ресурсы)	Сентябрь-октябрь
II этап	Основной
	1. Период реализации программных мер	Ноябрь
	2. Разработка алгоритма работы.	Ноябрь-декабрь
	3.Формирование рабочих групп в соответствии с тематикой (работа с сайтом ГОСуслуги, общение в социальных сетях);	Ноябрь-декабрь
	4. Целевая аудитория (получатели услуг проекта – население старшего поколения, пенсионеры и люди предпенсионного возраста) должна научиться: - работать с сайтами, искать и находить информацию в Интернете; - общаться с помощью средств коммуникаций взаимодействия и социальных сервисов, в том числе мобильных, использовать электронную почту, писать, отправлять и получать письма; - участвовать в сетевом общественном сообществе пользователей электронных государственных услуг населению (записаться на приём к врачу, оплата налогов, оплата услуг ЖКХ); - пользоваться ресурсами порталов органов государственной власти регионов; - пользоваться государственными и муниципальными услугами в электронном виде.	Ноябрь-декабрь
	6.Оценка хода реализации проекта и ее коррекция	Декабрь
III этап	Аналитический
	1.Подведение итогов реализации проекта	Декабрь
	2. Освещение деятельности учащихся на МО учителей математики и информатики.	Декабрь

Ожидаемые результаты.

      Проект является краткосрочным.  Накопленный в ходе реализации проекта материал можно использовать в школьной практике, при подготовке  докладов, рефератов.

Реализация данного проекта  позволит учащимся продолжить работу по формированию активной жизненной позиции.

Ожидается, что представители старшего поколения приобретут базовые навыки работы с ПК, Интернет, а также научатся пользоваться электронными государственными услугами, получать интерактивную помощь и консультации через Интернет, писать электронные письма - общаться с помощью электронной почты с родственниками из других городов и даже стран - станут полноправными членами современного информационного сообщества.

Оценка эффективности реализации проекта.

      Реализация проекта позволит учащимся:

1)    Формированию творческой индивидуальности детей.

2)    Улучшения эмоционально-психологического состояния.

3)    Развивать мыслительные операции: аналогия, систематизация, обобщение, наблюдение, планирование.

4)    Формированию умений трудится в коллективе.

Дальнейшее развитие проекта:

     Учащиеся 8 класса дальше будут находить людей пенсионного возраста в Славянском районе города Краснодара и помогать им  участвовать в сетевом общественном сообществе пользователей электронных государственных услуг населению (записаться на приём к врачу, оплата налогов, оплата услуг ЖКХ);

Механизм оценки результатов

Эффективность проекта в целом будет оцениваться по следующим характеристикам:

·  количество участников проекта – получателей услуг;

·  количество заявок на участие в дальнейшей работе проекта;

·  наличие положительных отзывов участников образовательного процесса и участников проекта (волонтёров и др.).

Критерии оценки эффективности проекта формируются и корректируются по мере реализации проекта, а также предполагают количественные и качественные показатели.

 Но основным критерием оценки успешности данного проекта будет устойчивая мотивация пенсионеров, прошедших обучение к дальнейшему практическому использованию и развитию полученных знаний и навыков.

Вр.и.о. директора                                                 М.Ю. Золотарева

Зам. директора по УВР                                       Е.И. Гришкова