|
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся
|
ВСР
|
Объем
часов
|
ОК, ПК
|
Уровень освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
4-ый семестр (78 часов)
|
|
Раздел 1. Развитие СССР и его
место в мире в 1980-е гг.
|
|
23
|
|
|
|
Тема 1.
Основные тенденции развития СССР к
1980-м гг.
|
Содержание
|
|
11
|
|
|
|
1.
Внутренняя политика государственной власти в СССР к началу 1980-х гг.
Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики. 2.
Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура. 3. Внешняя
политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США,
странами «третьего мира».
|
|
2
|
ОК1-ОК9
|
2
|
|
ПЗ № 1. Рассмотрение
фото и кино материалов, анализ документов по различным аспектам идеологии,
социальной и национальной политики в СССР к началу 1980-х гг.
|
|
2
|
|
|
|
ПЗ № 2. Работа
с наглядным и текстовым материалом, раскрывающим характер творчества
художников, писателей, архитекторов, ученых СССР 70-х гг. на фоне традиций
русской культуры.
|
|
2
|
|
|
|
ПЗ № 3. Анализ
исторических карт и документов, раскрывающих основные направления и особенности
внешней политики СССР к началу 1980-х гг.
|
|
2
|
|
|
|
СР № 1. Обоснованно
ли, с Вашей точки зрения, утверждение о формировании в СССР «новой общности –
советского народа», носителя «советской цивилизации» и «советской культуры»?
|
|
2
|
|
|
|
СР № 2. Используя
средства Интернет, сделайте хронологическую подборку плакатов социальной
направленности за 1977-1980 гг. Прокомментируйте полученный результат.
|
|
1
|
|
|
|
Тема 2.
Дезинтеграционные процессы в России и
Европе во второй половине 80-х гг.
|
Содержание
|
|
12
|
|
|
|
1. Политические
события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг. 2. Отражение событий в
Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР. 3. Ликвидация
(распад) СССР и образование СНГ. Российская Федерация как правопреемница
СССР.
|
|
2
|
ОК1-ОК9
|
2
|
|
ПЗ № 4.
Рассмотрение и анализ документального (наглядного и текстового) материала,
раскрывающего деятельность политических партий и оппозиционных
государственной власти сил в Восточной Европе.
|
|
2
|
ОК1-ОК9
|
2
|
|
ПЗ № 5. Рассмотрение
биографий политических деятелей СССР второй половины 1980-х гг., анализ
содержания программных документов и взглядов избранных деятелей.
|
|
2
|
|
|
|
ПЗ № 6. Работа с
историческими картами СССР и РФ за 1989-1991 гг.: экономический, внешнеполитический,
культурный геополитический анализ произошедших в этот период событий
|
|
2
|
|
|
|
СР № 3. Предложите
(в объеме 2-3 стр.) проект внешнеполитического курса СССР на 1985-1990 гг.,
альтернативного «новому мышлению».
|
|
1
|
|
|
|
СР № 4. Соберите
подборку фотодокументов, иллюстрирующих события «балканского кризиса»
1998-2000 гг.
|
|
1
|
|
|
|
СР № 5. Можно ли
считать проблемы Ольстера в Великобритании, Басков с Испании, Квебека в
Канаде и пр. схожими с проблемами на территории СНГ – в Приднестровье,
Абхазии, Северной Осетии, Нагорном Карабахе и др. Ответ обосновать.
|
|
2
|
|
|
|
Раздел
2. Россия и мир в конце XX - начале XXI века.
|
|
55
|
|
|
|
Тема 3.
Постсоветское пространство в 90-е гг. XX
века
|
Содержание
|
|
11
|
|
|
|
1.Локальные национальные
и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.
2. Участие международных
организаций (ООН, ЮНЕСКО) в разрешении конфликтов на постсоветском
пространстве.
3. Российская Федерация в
планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и
экономическое сотрудничество. Планы НАТО в отношении России.
|
|
2
|
ОК1-ОК9
|
2
|
|
ПЗ
№ 7. Работа с историческими картами и документами, раскрывающими причины и
характер локальных конфликтов в РФ и СНГ в 1990-е гг.
|
|
2
|
ОК1-ОК9
|
2
|
|
ПЗ
№ 8. Анализ программных документов ООН, ЮНЕСКО, ЕС, ОЭСР в отношении
постсоветского пространства: культурный, социально-экономический и
политический аспекты.
|
|
2
|
|
|
|
ПЗ
№ 9. Рассмотрение международных доктрин об устройстве мира. Место и роль
России в этих проектах.
|
|
2
|
|
|
|
СР
№ 6. Предложите в тезисной форме перечень важнейших внешнеполитических задач,
стоящих перед Россией после распада территории СССР.
|
|
1
|
|
|
|
СР
№ 7. Попытайтесь сделать прогноз востребованности конкретных профессий и
специальностей для российской экономики на ближайшие несколько лет. Обоснуйте
свой прогноз.
|
|
2
|
|
|
|
Тема 4.
Укрепление влияния России на постсоветском
пространстве.
|
Содержание
|
|
10
|
|
|
|
1.
Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией,
Абхазией, Южной Осетией и пр.
2.
Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Причины, участники,
содержание, результаты вооруженного конфликта в этом регионе.
3.
Изменения в территориальном устройстве Российской Федерации.
|
|
1
|
ОК1-ОК9
|
2
|
|
ПЗ № 10. Рассмотрение и анализ текстов
договоров России со странами СНГ и вновь образованными государствами с целью
определения внешнеполитической линии РФ.
|
|
2
|
|
|
|
ПЗ № 11. Изучение исторических и географических
карт Северного Кавказа, биографий политических деятелей обеих сторон конфликта,
их программных документов. Выработка учащимися различных моделей решения
конфликта.
|
|
2
|
|
|
|
ПЗ № 12. Рассмотрение политических карт
1993-2009 гг. и решений Президента по реформе территориального устройства РФ.
|
|
2
|
|
|
|
СР № 8. Существуют ли отличия в содержании
понятий «суверенитет», «независимость» и «самостоятельность» по отношению к
государственной политике. Ответ объясните.
|
|
1
|
|
|
|
СР № 9. Оцените эффективность мер Президента и
Правительства по решению проблемы межнационального конфликта в Чеченской
республике за 1990 – 2009 гг.
|
|
2
|
|
|
|
Тема 5.
Россия и мировые интеграционные процессы.
|
Содержание
|
|
8
|
|
|
|
1.Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка
труда», глобальная программа НАТО и политические ориентиры России.
2. Формирование единого образовательного и
культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира. Участие России в
этом процессе.
|
|
1
|
ОК1-ОК9
|
2
|
|
ПЗ № 13. Анализ
документов ВТО, ЕЭС, ОЭСР, НАТО и др. международных организаций в сфере
глобализации различных сторон жизни общества с позиции гражданина России.
|
|
2
|
ОК1-ОК9
|
2
|
|
ПЗ
№ 14. Изучение основных образовательных проектов с 1992 г с целью выявления
причин и результатов процесса внедрения рыночных отношений в систему
российского образования.
|
|
2
|
ОК1-ОК9
|
2
|
|
СР
№ 10. Найдите схожие и отличительные стороны процессов построения глобального
коммунистического общества в начале XX века и построения глобального
демократического общества во второй половине XX – начала XXI вв.
|
|
3
|
|
|
|
Тема 6.
Развитие культуры в России.
|
Содержание
|
|
11
|
|
|
|
1.
Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование
«массовой культуры». 2. Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных
традиций и «свобода совести» в России. 3. Идеи «поликультурности» и
молодежные экстремистские движения.
|
|
1
|
ОК1-ОК9
|
2
|
|
ПЗ № 15. Изучение
наглядного и текстового материала, отражающего традиции национальных культур
народов России, и влияния на них идей «массовой культуры».
|
|
2
|
ОК1-ОК9
|
2
|
|
ПЗ № 16. «Круглый
стол» по проблеме: место традиционных религий, многовековых культур народов
России в условиях «массовой культуры» глобального мира.
|
|
2
|
|
|
|
|
ПЗ № 17. Сопоставление
и анализ документов, отражающих формирование «общеевропейской» культуры, и
документов современных националистических и экстремистских молодежных
организаций в Европе и России.
|
|
2
|
|
|
|
СР № 11. Согласны
ли Вы с утверждением, что культура общества это и есть его идеология.
Обоснуйте свою позицию.
|
|
2
|
|
|
|
СР № 12. Современная
молодежь и культурные традиции: «конфликт отцов и детей» или трансформация
нравственных ценностей и норм в рамках освоения «массовой культуры»?
|
|
2
|
|
|
|
Тема 7.
Перспективы развития РФ в современном
мире.
|
Содержание.
|
|
15
|
|
|
|
1. Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на
современном этапе.
2. Территориальная целостность России, уважение прав ее
населения и соседних народов – главное условие политического развития.
3. Инновационная деятельность – приоритетное направление в науке
и экономике.
4. Сохранение традиционных нравственных ценностей и
индивидуальных свобод человека – основа развития культуры в РФ.
|
|
1
|
|
|
|
ПЗ № 18. Рассмотрение и анализ современных общегосударственных
документов в области политики, экономики, социальной сферы и культуры, и
обоснование на основе этих документов важнейших перспективных направлений и
проблем в развитии РФ.
|
|
2
|
|
|
|
ПЗ № 19. Анализ политических и экономических карт России и
сопредельных территорий за последнее десятилетие с точки зрения выяснения
преемственности социально-экономического и политического курса с
государственными традициями России.
|
|
2
|
|
|
|
ПЗ № 20. Осмысление сути важнейших научных открытий и
технических достижений в современной России с позиций их инновационного
характера и возможности применения в экономике.
|
|
2
|
|
|
|
ПЗ № 21. «Круглый стол» по проблеме сохранения индивидуальной
свободы человека, его нравственных ценностей и убеждений в условиях усиления
стандартизации различных сторон жизни общества
|
|
2
|
|
|
|
СР № 13. Почему
по мере ослабления центральной государственной власти происходило усиление
межнациональных конфликтов в СССР – России на протяжении 1980-2000 гг.
|
|
3
|
|
|
|
СР № 14. Выполните
реферативную работу (5-7 стр.), раскрывающую пути и средства формирования
духовных ценностей общества в современной России
|
|
3
|
|
|
|
ИТОГО:
|
|
78
|
|
|
|
Промежуточная
аттестация в форме дифференцированного зачета
|
|
2
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.