Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Составление и использование маршрута сопровождениия одаренных детей

Составление и использование маршрута сопровождениия одаренных детей


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Составление и использование индивидуальных образовательных маршрутов для одар...
Индивидуальный образовательный маршрут - это образовательная программа, пред...
Методика построения индивидуального образовательного маршрута. Педагог, соста...
Построить программу, ориентированную на развитие одаренности, таким образом,...
Другой способ решения - структурирование учебного материала по типу нескольки...
Этот принцип при разработке индивидуального образовательного маршрута возмож...
Схема построения индивидуального образовательного маршрута для одаренных дете...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ индивидуального образовательного маршрута ДИАГНОСТ...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ, необходимого на освоение дополнительной образовательной...
Индивидуальный образовательный маршрут – это образовательная программа, предн...
ИНТЕГРАЦИЯ С ДРУГИМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПОСОБОВ ОЦЕНКИ И САМООЦЕНКИ...
Схема самоанализа обучающегося, реализующего индивидуальный образовательный м...
Примерная схема индивидуального образовательного маршрута Титульный лист. Поя...
Практическая часть Психолого-педагогическая карта Уровень сформированности о...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Составление и использование индивидуальных образовательных маршрутов для одар
Описание слайда:

Составление и использование индивидуальных образовательных маршрутов для одаренных детей

№ слайда 2 Индивидуальный образовательный маршрут - это образовательная программа, пред
Описание слайда:

Индивидуальный образовательный маршрут - это образовательная программа, предназначенная для обучения одного конкретного обучающегося, направленная на развитие его индивидуальных способностей. Следовательно, использование индивидуальных образовательных маршрутов в системе дополнительного образования является одной из форм педагогической поддержки личностного, жизненного и профессионального самоопределения детей.

№ слайда 3 Методика построения индивидуального образовательного маршрута. Педагог, соста
Описание слайда:

Методика построения индивидуального образовательного маршрута. Педагог, составляющий индивидуальную программу для того или иного ребенка, должен опираться в первую очередь на содержание базовой программы своего объединения. Главный вопрос всякой образовательной программы или маршрута - Как структурировать материал? Приступая к созданию индивидуального образовательного маршрута, педагогу необходимо определить, по какому типу структурирован материал в его программе. Различные структуры образовательных программ могут быть представлены простыми геометрическими линиями.

№ слайда 4 Построить программу, ориентированную на развитие одаренности, таким образом,
Описание слайда:

Построить программу, ориентированную на развитие одаренности, таким образом, очень сложно, потому что одаренные дети, зачастую, имеют склонность к задачам дивергентного типа (творческие задания). Большая часть традиционных программ строится по аналогии с прямой линией, идущей вверх. Это позволяет реализовать систематичность и последовательность: от простого к сложному. Особенность этих заданий в том, что они допускают множество правильных ответов. Решение этих задач в рамках программы, основные требования которых систематичность и последовательность, довольно затруднительно.

№ слайда 5 Другой способ решения - структурирование учебного материала по типу нескольки
Описание слайда:

Другой способ решения - структурирование учебного материала по типу нескольких концентрических кругов. Это так называемые сквозные программы. В структуру такой программы обычно входят несколько более мелких подпрограмм, (они могут быть относительно автономны). Пройдя первый круг, ребенок осваивает второй, затем третий.

№ слайда 6 Этот принцип при разработке индивидуального образовательного маршрута возмож
Описание слайда:

Этот принцип при разработке индивидуального образовательного маршрута возможен, но наиболее продуктивен - третий - логарифмическая спираль. В данном случае речь идет о программах, в которых один и тот же вид деятельности отрабатывается на занятиях периодически, многократно, причем содержание постепенно усложняется и расширяется за счет обогащения компонентами углубленной проработки каждого действия. При этом способе структурирования материала открываются большие возможности для исследовательской деятельности обучающихся, которая, как раз, направлена на развитие их одаренности.

№ слайда 7 Схема построения индивидуального образовательного маршрута для одаренных дете
Описание слайда:

Схема построения индивидуального образовательного маршрута для одаренных детей в системе дополнительного образования.

№ слайда 8 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ индивидуального образовательного маршрута ДИАГНОСТ
Описание слайда:

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ индивидуального образовательного маршрута ДИАГНОСТИКА уровня развития способностей обучающегося и степени его одаренности

№ слайда 9 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ, необходимого на освоение дополнительной образовательной
Описание слайда:

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ, необходимого на освоение дополнительной образовательной программы и работы по индивидуальному образовательному маршруту ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛИ РОДИТЕЛЕЙ обучающегося в реализации индивидуального образовательного маршрута

№ слайда 10 Индивидуальный образовательный маршрут – это образовательная программа, предн
Описание слайда:

Индивидуальный образовательный маршрут – это образовательная программа, предназначенная для обучения конкретного обучающегося, направленная на развитие его индивидуальных способностей ИОМ поможет одаренному ребенку в полной мере раскрыть свои таланты. Следовательно, использование ИОМ в системе дополнительного образования является одной из форм поддержки и самоопределения детей. РАЗРАБОТКА УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА (почасового) ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ, учебно-тематического плана, формы занятий, приемов и методов, формы подведения итогов

№ слайда 11 ИНТЕГРАЦИЯ С ДРУГИМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПОСОБОВ ОЦЕНКИ И САМООЦЕНКИ
Описание слайда:

ИНТЕГРАЦИЯ С ДРУГИМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПОСОБОВ ОЦЕНКИ И САМООЦЕНКИ УСПЕХОВ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ на каждом этапе освоения индивидуального образовательного маршрута

№ слайда 12 Схема самоанализа обучающегося, реализующего индивидуальный образовательный м
Описание слайда:

Схема самоанализа обучающегося, реализующего индивидуальный образовательный маршрут. Какие цели я ставил перед собой в начале учебного года? (Что я хотел?)_________________________________________________________ Какие действия я спланировал для достижения цели? (Что я должен сделать?) _______________________________________________________________ Удалось ли мне реализовать задуманное? (Что я сделал для достижения цели?) _______________________________________________________________ Какова эффективность моих действий? (Чему научился? Что необходимо еще сделать?)________________________________________________________

№ слайда 13 Примерная схема индивидуального образовательного маршрута Титульный лист. Поя
Описание слайда:

Примерная схема индивидуального образовательного маршрута Титульный лист. Пояснительную записку. Требования к уровню подготовки обучающихся - обязательный элемент структуры индивидуального образовательного маршрута представляет собой описание требований к знаниям и умениям, которые должен иметь ребенок, для обучения по данной программе. Основанием для выделения требований к уровню подготовки обучающихся выступает образовательная программа, на базе которой разрабатывается индивидуальный образовательный маршрут. Учебно-тематический план. Содержание изучаемого курса. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы. Список литературы для детей и родителей.

№ слайда 14 Практическая часть Психолого-педагогическая карта Уровень сформированности о
Описание слайда:

Практическая часть Психолого-педагогическая карта Уровень сформированности общих компетенций Карта одаренности (по Савенкову) Лепестковая диаграмма направления одаренности


Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров77
Номер материала ДБ-066294
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх