: Совершенствовать топографическую подготовку спортсмена – ориентировщика. Основные виды ориентирования

Конспект занятия

Группа начальной подготовки 1-ого года обучения

Тренер: Жигалова Т.П.

Тема: Совершенствовать топографическую подготовку спортсмена – ориентировщика. Основные виды ориентирования.

Цель: Продолжить изучение топографических знаков.  Уметь ориентировать компас и карту.

Задачи занятия:

    Совершенствовать навыки работы с топографическими знаками.

    Закреплять навыки работы с компасом.

    Закреплять навыки работы с картой

    Воспитывать чувство коллективизма, трудолюбие.

Тип занятия: комбинированный.

Место проведения: теоретический кабинет. Спортивный зал.

Инвентарь: канцелярские принадлежности, карточки - задания, топографические знаки, компас, спортивные карты, медиасредства, фишки, номера КП, стойки, мяч, контрольные пункты, карты-схемы.

Части	Содержание	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть занятия
	Приветствие. Объяснения задач занятия.	2 – 3 мин.	Дисциплина
приложение №1	Задание на развитие зрительной памяти и переключения внимания.	2-3 мин	Каждому учащемуся  выдается карточка, он должен найти цифры и записать ответ на листочке, например: цифра 1 имеет ответ 1Г и т.д.
Основная часть занятия
приложение №2	Распознать цвета карты	3 – 5 мин	Определить, что и каким цветом изображается на карте.
приложение №3	Сориентировать карту к компасу	3 – 5 мин	«Красный к красному». Нужно определить и сориентировать карту к правильному компасу.
приложение №4	Решить задания на топографическую подготовку.	3 -5 мин	Даны карточки-задания. Учащиеся должны решить задания.
приложение №5	Найди нужную карточку	3 – 5 мин	Учащимся даётся карта и насколько пазлов из этой карты. Спортсмены должны определить правильное месторасположение каждого пазла на карте.
приложение №6	Карта к карте	3 – 5 мин	Учащимся даётся основная карта и несколько контрольных карт. Спортсмены должны определить какая карта из контрольных полностью соответствует основной
приложение №7	На какой КП придёт участник,  если он будет двигаться по заданному направлению.	5 – 7 мин	Учащимся надо решить тест на определение направления движения по азимуту и сторонам горизонта.
Заключительная часть занятия
	Подведение итогов теоритической части занятия. Организованный уход с занятия.	2 – 3 мин.	Дисциплина