СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ, ПОМОГАЮЩИМ ПОДРОСТКУ ВЫБРАТЬ БУДУЩУЮ ПРОФЕССИЮ

ВЫБОР УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ Собирая информацию об учебном заведении, следует получить ответы на следующие вопросы: Какой уровень образования позволяет получить учебное заведение (профессионально-техническое, среднее специальное, высшее)? По каким специальностям и специализациям осуществляется профессиональная подготовка? Какая квалификация присваивается по окончании учебного заведения? Каковы предоставляемые формы обучения (дневная, вечерняя, заочная)? Платное или бесплатное обучение? Размер оплаты? Каков порядок приема в учебное заведение (сроки подачи документов, сроки сдачи экзаменов, льготы поступающим)? Какова продолжительность обучения? Оказывает ли учебное заведение помощь в трудоустройстве выпускников? Есть ли подготовительные курсы. Когда они начинают работать и какая оплата? Адрес учебного заведения и его полное название?		ВОПРОСЫ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ От каких своих умений и способностей ты получаешь наибольшее удовлетворение? Твои основные интересы и любимое времяпрепровождение? Твои любимые учебные предметы? Чем бы ты хотел заниматься каждый день по     8 часов из года в год? О какой работе ты мечтаешь? Каким ты представляешь свое занятие                              через 10 лет? Какая работа была бы для тебя идеальной? Твои сильные стороны и навыки, позволяющие тебе считать себя подходящим для работы, которая тебе кажется идеальной? Какие пробелы в своих знаниях и умениях тебе необходимо ликвидировать, чтобы получить идеальную  работу? Если работа, идеальная для тебя недостижима в настоящее время, то какую работу ты мог бы выполнять, чтобы продвигаться в избранном направлении? Главное, спланируйте ближайшие и долгосрочные цели в области профессии и карьеры и действуйте!		СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ, ПОМОГАЮЩИМ ПОДРОСТКУ ВЫБРАТЬ БУДУЩУЮ ПРОФЕССИЮ Абакан, 2019г.
Выбор профессии — трудный и важный шаг в жизни человека. Не выбирайте будущую профессию случайно. Доверьтесь профессионалам. Обдумайте выбор с учетом способностей ребенка, его внутренних убеждений, реальных возможностей, взвесив все «за» и «против»: - обдумайте все его хобби, интересы, увлечения — они могут стать его профессией. - взвесьте сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества. - ознакомьтесь с профессиями, которые соответствуют его интересам и способностям; приобретайте информацию о новых и востребованных профессиях. - общайтесь с людьми  избираемых профессий, совершайте вместе с ребенком экскурсии на рабочие места этих специалистов, ознакомьтесь с характером и условиями труда. - посещайте дни открытых дверей в учебных заведениях, в которых можно получить избранную профессию. - сравните личные качества и возможности ребенка с характером той профессии, которую он выбираешь. - если ребенок твердо принял решение — не настаивайте, чтобы он отступил, пусть решительно идет к намеченной цели. И всегда помните: окончательный выбор только за ним, ибо выбирая профессию, он выбирает судьбу.		Профессия должна приносить удовольствие, положительные эмоции, обеспечивать максимальную реализацию возможностей  человека и приносить пользу обществу. ПРИНЦИПЫ, КОТОРЫЕ СЛЕДУЕТ УЧИТЫВАТЬ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ. ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ. -чего хочет ребенок, -что может ребенок; -что от него ожидают. ПРИНЦИП СООТВЕТСТВИЯ. Будущая профессия должна соответствовать  интересам, склонностям, способностям, состоянию здоровья человека и одновременно потребностям общества. ПРИНЦИП АКТИВНОСТИ. Профессию нужно активно искать самому. В этом большую роль играют участие в кружках, секциях, на факультативах; чтение литературы, экскурсии, встречи со специалистами, посещение учебных заведений в «Дни открытых дверей». ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ. Развитие мышления, памяти, внимания, трудолюбия, добросовестности,  организованности,  самостоятельности, инициативности,  выдержки, настойчивости.		ОШИБКИ ПОДРОСТКА ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ 1. НЕЗНАНИЕ ПРАВИЛ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ: давление родителей; выбор профессии за компанию; ориентация сразу на профессии высокой квалификации; неумение определить путь получения профессии. 2. НЕЗНАНИЕ САМОГО СЕБЯ: незнание или недооценка своих физических особенностей; незнание или недооценка своих психологических особенностей; неумение соотнести свои способности с требованиями профессии; 3. НЕЗНАНИЕ МИРА ПРОФЕССИЙ: увлечение только внешней стороной профессии; предубеждение в отношении престижности профессии; незнание требований профессии к человеку.