Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Современные технологии и мини-музей в коррекционной работе логопеда
Учитель-логопед Мусеибова Светлана Владимировна.
2 слайд
Актуальность темы
Инновационные технологии – это система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных социокультурных условиях.
Современные технологии сочетают прогрессивные креативные и стереотипные элементы образования, доказавшие свою эффективность в процессе педагогической деятельности.
3 слайд
Современность и традиции
В работе с детьми по речевому развитию актуально использование следующих инновационных технологий:
синквейн,
мнемотаблицы,
кинезиологию,
литотерапию,
мини-музей.
4 слайд
Правила составления синквейна:
• первая строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;
• вторая строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;
• третья строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
• четвертая строка - фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме;
• пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.
Для того, чтобы наиболее правильно, полно и точно выразить свою мысль, ребенок должен иметь достаточно лексический запас. Поэтому работа начинается с уточнения, расширения и актуализации словаря.
5 слайд
Формирование лексико-грамматических компонентов речи
Логопедическая работа по развитию лексико-грамматических компонентов речи осуществляется по следующим направлениям:
- развитие объёма словаря;
- формирование структуры значения слова;
- развитие лексической системности и семантичности полей;
- формирование парадигматических и синтагматических связей слов;
- развитие словообразования;
- формирование грамматических категорий.
6 слайд
Кинезиология и лексика
Релаксационные упражнения разработаны по тематическому принципу.
Релаксация разработана на 3 возраста.
Упражнения помогают сочетать периоды напряжения и расслабления, являясь здоровьесберегающей технологией.
Преимущества данной разработки: доступность, вариативность, учет возрастных особенностей.
Разработка является авторской.
7 слайд
Литотерапия – наука о лечении камнями
В настоящее время для нас, педагогов и психологов современного общества, остро встала проблема роста количества детей дошкольного возраста с проблемами поведения, а также личностного развития.
Сегодня в детских садах над данной проблемой работают психологи, воспитатели и другие специалисты. Многие ищут новые нетрадиционные методы и модели психолого-педагогической помощи детям.
Учеными было установлено, что камни могут оказывать значительное эмоциональное и даже физическое воздействие на человека благодаря физическим характеристикам – природному цвету и форме, а также в связи с узнаваемостью, популярностью и узнаваемостью (камни эстетически красивы).
8 слайд
Использование минералов
в коррекционной работе
Низание – самый древний вид рукоделия с использованием бусин. Игра «Собери бусы».
Развитие воображения: «На что похоже?»
Развитие внимания: «Найди свой камешек» (ребенок кладет свой камень в мешочек с другими камнями, перемешивает, затем находит свой камешек на ощупь).
Развитие памяти: «Запомни ряд слов» (с отсчетом камешков).
Массаж пальцев рук и ладоней: раскатывание, удерживание и пр.
Выкладывание по контуру предмета, буквы, схемы слова, фигуры и т.п.
Игра «Горячий камень»: называть слова на заданную лексическую тему, передавая камешек. То же при составлении предложений.
Развитие фонематических процессов: выложи столько камней, сколько хлопков (сколько звуков в слове, слогов, слов).
9 слайд
Мини-музей
как современная технология
Принятие ФГОС обуславливает актуальность включения в образовательный процесс школьников новых форм деятельности.
Одной из технологий, повышающих эффективность работы со школьниками, является музейная педагогика.
Музейная педагогика интегрировано решает задачи эстетического, нравственного, духовного, патриотического воспитания.
Формы и методы её работы способствуют развитию и совершенствованию коммуникативно - речевых, познавательных, творческих компетенций школьника, его успешной социализации в обществе.
10 слайд
Задачи мини-музея в начальной школе
Создание мини – музеев в начальной школе – новая форма работы, которая решает следующие задачи:
- обогащение предметно-развивающей среды в начальной школе ;
- формирование у школьников представления о музее;
- развитие познавательных способностей и познавательной деятельности;
- формирование проектно-исследовательских умений и навыков;
- развитие речи и расширения словарного запаса;
- воспитание любви к природе родного края и чувство сопричастности к ее сбережению;
- воспитание культуры поведения, социальная адаптация.
11 слайд
Музейная педагогика в школе учитывает ряд принципов:
принцип интеграции – мини-музей создается с учетом содержания реализуемой в школе программы и помогает реализовывать ее общие задачи и задачи отдельных разделов;
принцип деятельности и активности – мини-музей должен поддерживать детскую инициативу и давать возможность реализовывать разные виды детской деятельности;
принцип разнообразия и вариативности – экспонаты разнообразны по содержанию, форме, размерам и т. д. ;
принцип непрерывности – мини-музей является частью образовательного пространства школы, деятельность ребенка в нем отражает тематику образовательной деятельности
12 слайд
Интеграция образовательных областей и мини-музей
Модели интеграции могут быть следующие:
Тематическая модель, при которой за основу деятельности взята единая (лексическая) тема.
Проблемная модель: актуальная для данного периода обучения проблема и выбранные пути развития группы детей.
Целью интеграции является создание единой системы работы, направленной на решение поставленных задач.
Мини-музей и его предметное разнообразие дает возможность полно и всесторонне раскрыть ту лексическую тему, над которой предстоит работать.
13 слайд
Мини-музей как предметно-пространственная развивающая среда
В нашем логопедическом кабинете для детей с ОНР создан мини–музей, создающийся и действующий на протяжении всего учебного года. Это коллекции и выставки, временные и постоянные, предметные и экспозиционные.
Лексические темы и интеграция образовательных областей с использованием компонентов мини-музея.
14 слайд
Таблицы, графические схемы
15 слайд
Коллекции своими руками
Книжки-малышки
Сувениры для мамы
16 слайд
Экскурсии в ВФ РМ шк. №601
«Осенняя фантазия»
«В гости к ёлочке!»
17 слайд
Сюжетно-ролевые игры
«Экскурсоводы»
«Библиотека»
18 слайд
Самый мобильный музей – это музей одного дня: принесли фрукты, рассмотрели, поиграли, провели эксперименты, превратили во фруктовый салат.
Внедрение в коррекционно - образовательный процесс музейной технологии способствует формированию и развитию гармоничной личности школьника. Это эффективное свойство коррекции речевых нарушений ,развития интеллектуальных и творческих способностей. Музейная педагогика не только формирует у ребенка качественные знания об окружающей действительности, но и стимулирует его творческую речевую активность.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 023 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мусеибова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.