СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КЛАСС КАК ВОЗМОЖНОСТЬ ДОСТИЖЕНИЯ ВЫСОКОГО РЕЗУЛЬТАТА

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КЛАСС КАК ВОЗМОЖНОСТЬ ДОСТИЖЕНИЯ ВЫСОКОГО РЕЗУЛЬТАТА

Е.В. Дубовицкая,

заместитель директора по НМР

МАОУ гимназия №10 имени А.Е. Бочкина города Дивногорска,

И.Г. Абрамова,

учитель математики

МАОУ гимназия №10 имени А.Е. Бочкина города Дивногорска,

Н.В. Смотрова,

учитель математики

МАОУ гимназия №10 имени А.Е. Бочкина города Дивногорска

Математика занимает особое место в науке, культуре и общественной жизни, являясь одной из важнейших составляющих мирового научно-технического прогресса. Изучение математики играет системообразующую роль в образовании, развивая познавательные способности человека, в том числе к логическому мышлению, влияя на преподавание других дисциплин. Качественное математическое образование необходимо каждому для его успешной жизни в современном обществе. Успех нашей страны в XXI веке, эффективность использования природных ресурсов, развитие экономики, обороноспособность, создание современных технологий зависят от уровня математической науки, математического образования и математической грамотности всего населения, от эффективного использования современных математических методов. Без высокого уровня математического образования невозможны выполнение поставленной задачи по созданию инновационной экономики, реализация долгосрочных целей и задач социально-экономического развития Российской Федерации, модернизация 25 миллионов высокопроизводительных рабочих мест к 2020 году. Развитые страны и страны, совершающие в настоящее время технологический рывок, вкладывают существенные ресурсы в развитие математики и математического образования.

Возможность достижения высокого уровня подготовки должна быть обеспечена развитием системы специализированных общеобразовательных организаций и специализированных классов, системы дополнительного образования детей в области математики, системы математических соревнований (олимпиад и др.) (из Концепции развития математического образования в Российской федерации.)

В учебном плане МАОУ гимназия №10 имени А.Е. Бочкина имеются часы, предназначенные для реализации программ углубленного и профильного изучения предметов, обеспечивающие на уровнях основного и среднего общего образования гимназии дифференциацию учебных программ согласно образовательным потребностям детей и запросам родителей.

С 2000 года в гимназии реализуется программа углубленного изучения математики. Отбор детей в данную группу, начиная с 8 класса, осуществляется по результатам контрольной работы и психологической диагностики интересов гимназиста. В настоящее время в каждой параллели классов с 8 по 11 сформированы межклассные группы углубленного изучения математики. Обучающиеся данных групп демонстрируют высокие результаты на Едином государственном экзамене, становятся победителями и призёрами престижных олимпиад.

Так, за указанный период, результаты ЕГЭ в группах углубленного изучения математики выше средних краевых и российских показателей, а процент учащихся, выполняющих работу с показателями выше 80 или 90 баллов тоже внушителен. В 2013 году гимназист Краснобаев Владимир преодолел порог в 100 баллов по математике. Сейчас Владимир обучается в Московском Физико-техническом институте. Ежегодно на муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по математике от общего количества призовых мест гимназисты занимают 65-70%.

За время работы групп углубленного изучения математики гимназисты 6 раз становились победителями и 3 раза – призерами регионального этапа ВОШ по математике.

Также успешно гимназисты выступают и в олимпиадах из перечня Министерства образования и науки РФ, предоставляющих льготы при поступлении в вузы.

С 2010 года, участвуя в Краевой Олимпиаде по геометрии имени профессора Анищенко, гимназисты четырежды становились победителями, 14 раз - призерами, а пятеро отмечены Похвальными грамотами.

С учетом того, что группы углубленного изучения математики достаточно успешно и результативно работали на базе гимназии, появилась идея об открытии специализированного  математического класса, который при поддержке Министерства образования и науки Красноярского края был сформирован осенью 2016 года.

Математический класс создавался на базе группы, проходившей обучение по углублённой программе уже в течение двух лет и составившей костяк вновь созданного 10 класса. К сожалению, привлечь к обучению по–настоящему способных и заинтересованных обучающихся из города практически не удалось: в классе появились лишь две новые ученицы из городских школ.

Помимо углубленного и профильного изучения математики, профильного изучения физики, информатики, химии, учебный план 10М класса был усилен курсами по выбору, которые проводятся не только учителями - предметниками гимназии, но и преподавателями вузов.

Целью данной работы является обеспечение расширения и углубления программ по предметам математического и естественнонаучного цикла, формирования исследовательского подхода к изучению учебного и научного материала, развития метапредметных компетенций.

Еще одной особенностью обучения в 10М классе стали Выездные практикумы в СФУ по физике, осуществляются в рамках подготовки к различным этапам всероссийской предметной олимпиады школьников, вузовским олимпиадам, а также в рамках профориентации гимназистов.

Ежегодно в осенние каникулы проводится интенсивная школа «Талант», по подготовке к муниципальному этапу ВОШ. В качестве руководителей направлений в работе школы приняли участие преподаватели ВУЗов.

·                    Для подготовки к олимпиадам разного уровня в 10М классе используется ресурс ООО Центра онлайн-обучения Фоксфорда.

·                    в ноябре 2016, 2017 года проведена установочная сессия научного общества гимназии «Искатели», во время проведения которой были определены темы учебных исследований гимназистов специализированного класса и порядок научного сопровождения исследований преподавателями вузов.

·                    в январе 2017 года была проведена предзащита исследований гимназистов

·                    18 февраля 2017г. и 3 марта 2018г. состоялась гимназическая научно-практическая конференция, где обучающиеся из 10М класса в полном составе представили комиссиям во главе с учеными свои исследовательские работы.

Для создания условий, способствующих качественной подготовке обучающихся по предметам физико-математического цикла, необходимой для дальнейшего обучения в техническом вузе гимназия осуществляет, на основе соглашений, взаимодействие со следующими организациями высшего образования и профессиональными образовательными организациями:

1.                  ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»;

2.                  ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»;

3.                  ПАО «Красноярская ГЭС»;

4.                  Специализированный учебно-научный центр Новосибирского Государственного Университета (СУНЦ НГУ) (проведение Отборочного очного и заключительного этапа Всесибирской открытой олимпиады школьников на территории г. Дивногорска).

Существенную роль в развитии познавательного интереса гимназистов, в воспитании таких личных качеств ребят, как креативность, упорство, трудолюбие, воля к победе имеют, конечно же, олимпиады и конкурсы. В процессе подготовки к олимпиадам, непосредственного участия в них и последующего обсуждения предложенных задач обучающиеся знакомятся со множеством красивых и полезных математических идей, учатся правильно общаться и честно соревноваться со сверстниками. А благодаря успехам в олимпиадах, они начинают верить в свои творческие силы. Участвуя в олимпиадах, многие талантливые школьники правильно определяют свою будущую образовательную траекторию.

В 2016-2018 уч.гг. на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников обучающиеся математических классов (10,11) по разным предметам 18 раз становились победителями и 49 раз призерами. На региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников Жданов Вячеслав 2017г., являющийся частником регионального этапа, занял в этом этапе шестое место. В 2018г. на региональном этапе ВОШ Емельянов Артем стал победителем по химии, а Китайкина Наталья – призером по литературе.

В 2017г., став призёром отборочного этапа Всесибирской открытой олимпиады школьников по математике в заключительный этап отобралась Прожерина Арина. Трое из ребят добились возможности поучаствовать в заключительном этапе олимпиады «Физтех» по математике: Терещенко Дмитрий как победитель, Жданов Вячеслав как призёр 56-й Выездной олимпиады школьников по математике, Сорокина Наталья как призёр олимпиады «Физтех-онлайн

В 2017-2018г. гимназисты стали победителями и призерами олимпиад, входящих в перечень, утвержденный приказом Минобрнауки России «Об утверждении Перечня олимпиад школьников и их уровней на 2017/18 учебный год»:  Емельянов Артем (10М) - победитель заключительного этапа Всесибирской открытой олимпиады школьников по химии, победитель конкурсного отбора в образовательный центр «Сириус» (2 человека из Красноярского края. (учитель – Дударева А.В.). Гимназисты на протяжении ряда лет успешно выступают на Краевой олимпиаде по геометрии им. профессора С.А. Анищенко.

Особое место в курсе «углублёнки» отводится изучению геометрии, уникального по своей роли в математическом образовании предмета. Разнообразие геометрических задач, обилие идей. Строгость рассуждений учат логически мыслить, развивают воображение, интуицию, творческие способности учащихся.

Не стал исключением и нынешний математический класс: в 2015 году Дмитрий Терещенко стал единоличным победителем, а в 2016 завоевал диплом III степени, в 2018г. -победитель очного тура XII открытой Краевой олимпиады по геометрии среди учащихся 8–11 кл. им. проф. С.А. Анищенко (учитель – Абрамова И.Г.), награжден похвальной грамотой по математике олимпиады школьников «Надежда Энергетики» (учитель – Абрамова И.Г.).

Команда нынешних углублёнщиков традиционно успешно участвует в математических Интернет-каруселях, динамичном онлайн-состязании, в рамках которого учащиеся из разных городов и стран в режиме реального времени решают нестандартные задачи из разных областей математики. Вот и в этом учебном году ребята вошли в число призёров.

Хорошим подспорьем в работе стало обучение на онлайн-курсах повышения квалификации, организованных на базе Московского физико-технического института. Курсы «Формирование предметных навыков при подготовке к олимпиадам» удалось пройти без отрыва от работы летом 2016 года. В 2017-2018уч.г. гимназистам представлена возможность проходить обучение в заочной школе при МФТИ.

Подводя итог, выделим две основные проблемы, связанные с формированием математических классов в малых городах:

·                    проблема набора полноценного класса из ребят, способных воспринять математику на углублённом уровне и

·                    подготовка кадрового резерва.

В заключение, как повод для дискуссии, приведем недавно прочитанные слова московского журналиста: «Специализированные школы как единственный мостик к успеху – это безусловно вчерашний день. Насыщенная богатая образовательная среда, где много дополнительного образования, где можно избежать тупикового выбора без возможности поменять направление получаемого образования, где современное оборудование с доступом к различным образовательным ресурсам, где от учебной деятельности можно переключиться на спорт и искусство – вот за этим будущее, как мне кажется».