«Спешите делать
добро»
ХОД
ПРАЗДНИКА
Вводная беседа (кроссворд):
–
Кто помогает в трудную минуту? (Друг)
– Как называется предмет, который дарят? (Подарок)
– Кто из животных самый преданный хозяину? (Собака)
– Какое чувство появляется при получении подарка? (Радость)
– Как по-другому можно назвать скромность, застенчивость? (Робость)
– Назвать одно из ценных качеств, которым должен владеть ученик? (Вежливость)
– Назвать волшебное слово, которое говорят при выполнении просьбы? (Спасибо)
Ведущий: А теперь прочитаем, какое
слово получилось? (Доброта)
– Сегодня мы еще раз поговорим о таких человеческих качествах, как доброта и
вежливость. Ведь они не разделимы. Добрый человек всегда вежливо говорит со
своим собеседником. Если у друга удача – добрый человек поздравит его, а если
беда – добрые слова помогут утешить и успокоить.
Добрым
быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста
Не зависит доброта от цвета.
Доброта - не пряник, не конфета.
Доброта с годами не стареет.
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть,
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Песня
«Дорогою добра»
Игра.
Ребята, а сейчас я вам загадаю загадки. Эти загадки особенные. Если сама
загадка
учит добру и вежливости, то в ответ на нее надо вместе хором сказать: «это я,
это я, это все мои друзья». Надо это говорить не на каждую загадку. Если
загадка с подвохом, то вы молчите.
Кто,
из вас проснувшись бодро
С добрым утром скажет твердо? (Ответ)
Кто из вас скажите братцы, забывает умываться?
У кого из вас в порядке сумка, книжки и тетрадки?
Кто из вас в трамвае тесном, уступает старшим место?
Кто из вас молчит, как рыба, вместо доброго «спасибо»?
Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?
Инсценировка.
Внимательно посмотрите и потом постарайтесь ответить на вопрос: «Как бы в этой
ситуации поступил ты?»
Стоит
в коридоре Миша – первоклассник, плачет и трѐт кулачками глаза. Он на перемене
бегал и потерял деньги.
1 ситуация Никита находит деньги,
оглядывается, никого нет, кладѐт их к себе в карман и бежит в буфет. По дороге
Никита сталкивается с первоклассником.
Никита:
Почему ты плачешь? Кто тебя обидел?
Первоклассник:
Никто не обидел. Я деньги потерял. Никита: А где ты их потерял? Первоклассник:
Не знаю.
Никита:
Ну так иди ищи свои деньги! (Смеѐтся и убегает, но деньги не отдаѐт).
2 ситуация Даниил находит два пятачка в
коридоре, берѐт их и крепко зажимает в кулаке. Повстречавшись с
первоклассником, который громко плакал.
Даниил:
Что с тобой произошло? Ты почему плачешь?
Первоклассник:
Я деньги потерял.
Даниил:
А сколько было денег?
Первоклассник:
Два пятачка.
Даниил:
А я только что нашѐл два пятачка в коридоре. Смотри, может это твои?
Первоклассник: Наверное.
Даниил:
Как же нам быть? Давай мы их разделим пополам. Тебе – пятачок и мне – пятачок!
Ведь это я нашѐл твои деньги!
Первоклассник:
Ну, хорошо! (Дети делят деньги поровну и расходятся).
3 ситуация Эрик находит деньги в коридоре,
берѐт их, идѐт дальше и видит, стоит первоклассник у стены и плачет. Подходит к
нему и спрашивает.
Эрик:
Ты что двойку получил?
Первоклассник:
Нам не ставят оценки в первом классе.
Эрик:
Тогда почему ты плачешь?
Первоклассник:
Просто я деньги потерял.
Эрик:
Не плачь! Так вот же они, я их в коридоре нашѐл – два пятачка. Бери скорее!
Первоклассник: Спасибо тебе! И убегает.
Учитель: -Мы увидели три
разные ситуации. Подумайте и поднимите руки те, кто считает, что первый мальчик
Никита поступил правильно.
-
А теперь поднимите руки, кто считает, что второй мальчик Даниил поступил
правильно. -А сейчас поднимите руки те, кто считает, что правильно поступил
последний мальчик Эрик.
Учитель: -Почему вам
понравился поступок Эрика? Какие качества он проявил? Ребята! Кого из мальчиков
мы возьмѐм с собой в дорогу? Помните, что мы берѐм с собой только хорошее!
Собираем пословицы – ребята, а вы
знаете пословицы о доброте?
Предлагаю
поиграть в игру «Собери пословицу». Пословицы рассыпались на слова, а слова на
слоги. Помогите собрать и прочитать (помогают родители). На доске дети собирают
три пословицы:
«Жизнь
дана на добрые дела»
«За
добро добром и платят»
«Доброе
слово лечит, а злое калечит»
Вед.
мы сегодня много слушали о том, что такое доброта, о там как правильно себя
вести, а
сейчас послушайте частушки «Как делать не надо»:
Делать
людям всем добро,
Будем очень рады
А сейчас мы вам споем,
Как делать не надо!
Коля
ссориться с друзьями,
В ход пускает кулаки
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
В
поезд входят три юнната
Ух, народу, сколько тут,
Занимай места ребята,
А то бабушки займут!
Говорит
лентяйке мать:
«Убери свою кровать!»
Я, бы, мама, убрала,
Только я еще мала!
Петя
ловко ловит рыбу
Может лодки мастерить
Только «здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить.
Дал
списать я на контрольной,
Все задачки Колечке,
И теперь у нас в тетрадях
У обоих двоечки.
Горе
горькое у Тани,
Всем Танюшу жалко
Из дыры её кармана
Выпала шпаргалка
Наш
Семен и там и тут
Всех перебивает,
А Семена перебьют –
Он переживает.
Мы
частушки вам пропели
Хорошо
ли плохо ли
А
сейчас мы вас попросим,
Чтоб
вы нам похлопали.
ИГРА "ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО". А теперь
поиграем в другую игру. Я произношу фразу, а вы продолжаете еѐ в рифму,
вставляя волшебные слова.
Растает даже ледяная глыба от слова тѐплого ...
(спасибо).
Зазеленеет даже пень, когда услышит ... (добрый день).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы ....
(спасибо).
Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь ...
(здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите,
пожалуйста)
И во Франции и в Дании на прощание говорят ... (до
свидания).
Учитель: Каждый из нас – это маленький волшебник.
И наше волшебство находится внутри нас– это доброта. Ведь добрый человек – это
тот, кто любит людей и помогает им.
1.Стать
добрым волшебником ну-ка попробуй!
Тут
хитрости вовсе не нужно особой.
Понять
и исполнить желанье другого –
Одно
удовольствие, честное слово!
2.На
клумбе – цветок, его листья повисли.
Грустит
он… О чѐм? Угадал его мысли?
Он
хочет напиться. Эй, дождик, полей!
И
дождик струится из лейки твоей.
3.Хоть
мама еще не вернулась с работы,
Нетрудно
узнать ее думы, заботы.
«Вернусь,
хорошо бы присесть, почитать…
Да
надо с уборкой возиться опять»
4.И
ты совершаешь великое чудо-
Пол
засверкал, засияла посуда!
И
ахнула мама, вернувшись домой: -
Да
это, как в сказке, волшебник ты мой!
Аппликация – У вас на столах лежат листики. Они волшебные.
Они помогут распустится
нашему «Дереву улыбок». И тогда в жизни, как и в сказке, добро будет побеждать
зло. Для этого каждый из вас нарисует на зеленом листике улыбку или напишет
одно доброе слово. Прикрепите листочек на дерево, а я добавлю на картину яркое
ласковое солнце.
Посмотрите,
какая замечательная картина у нас получилась. Ведь делать добро так приятно и
здорово. Спешите делать добро: улыбнитесь, обнимитесь, пожмите друг другу руку.
Перед
тем, как нам расстаться
И уйти всем по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам:
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
Расстаемся мы сейчас!
Добрый путь вам!
Добрый час!
Песня
«Дети земли»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.