Спор о принципах (по роману И.С.Тургенева "Отцы и дети"

• 1 слайд

  И.С.ТУРГЕНЕВ
  «ОТЦЫ И ДЕТИ»
  

• 2 слайд

  Учитель русского языка и литературы
  Петрова Л.В
  ГБОУ «ШКОЛА №1929»
  г.МОСКВА
  

• 3 слайд

  Спор о принципах
  В романе И.С.Тургенева «Отцы и дети»
  
  

• 4 слайд

  Понять:
  о чем спорят герои ?
  какую точку зрения отстаивает каждый участник спора ?
  на чьей стороне автор и почему ?
  чью позицию разделяем мы и почем
  Научиться:
  Соблюдать основное правило спора: отстаивать свою точку зрения, не обижая оппонента
  
  
  
  
  Цели урока
  
  

• 5 слайд

  
  Спор – словесное состязание при обсуждении чего-либо, в котором каждая из сторон отстаивает своё мнение, свою правоту. (Начать, затеять, вести спор. Научный спор. Учёные споры. Участвовать в споре. Вмешаться, включиться в спор. Втянуть кого-л. в спор. Поддерживать кого-л. в споре. Разгорелся, завязался спор об искусстве, о политике. Прекратите этот бесконечный, бессмысленный спор).
  
  
  Понятия
  

• 6 слайд

  Принцип – [от лат. prīncipium - начало]
  
  1.Основное, исходное положение какой-л. теории, учения, науки и т.п. (Придерживаться определённых принципов. Исходить из каких-л. принципов. Возводить что-л. в принцип. Принципы воспитания).
  2. Внутренняя убеждённость в чём-л., точка зрения на что-л.; норма поведения (Благородные, гуманные, твёрдые принципы. Моральный принцип. Отсутствие принципов. Человек без принципов. Отстаивать свои принципы. Мириться с чьими-л. принципами).
  
  Понятия
  

• 7 слайд

  Меж ними всё
  рождало споры… (Пушкин)
  
  герои - антагонисты
  

• 8 слайд

  Кирсанов
  Павел
  Петрович
  
  

• 9 слайд

  Павел Петрович
  Аристократичный, гордый
  Не служит, любит брата, спорит
  Отстаивает дворянские принципы
  Дворянин-консерватор
  

• 10 слайд

  Кирсанов Николай
  Петрович
  
  

• 11 слайд

  Николай Петрович
  Мягкий, любящий
  Ведет хозяйство, заботится, интересуется
  Стремится понять взгляды молодых
  Дворянин-либерал
  

• 12 слайд

  Евгений
  Васильевич
  Базаров
  

• 13 слайд

  Евгений Базаров
  Гордый, деятельный
  Изучает, осуждает, спорит
  Не признает духовного мира
  Разночинец-нигилист, материалист
  

• 14 слайд

  Базаров:
  
  «…Стану я их баловать, этих уездных аристократов. Ведь это все самолюбие, львиные привычки…»
  Павел Петрович
  
  «…Ненавижу я этого лекаришку… он просто шарлатан… И самолюбие такое противное…»
  Неизбежность споров:
  

• 15 слайд

  Темы споров
  О духовном мире (искусстве, природе, любви)
  
  о нигилизме
  
  о русском народе
  
  о роли дворянства (аристократии)
  
  

• 16 слайд

  -прав ли Павел Петрович, упрекая Базарова,что у него нет принципов?
  -Каковы же приннципы Базарова?
  -Что отрицает Базаров?
  -чем отличаются отношения Базарова и павла петровича к народу?
  

• 17 слайд

  Итоги урока:
  Нашли ли герои истину?
  Хотели ли они ее найти или просто выясняли отношения?
  Старались ли они понять друг друга?
  
  

• 18 слайд

  Позиции Базарова и Кирсанова - крайности. Им не хватило: одному - чувства почтения "сына", другому - любви и понимания "отца".
  Они не искали истину, а просто выясняли отношения. Они не сумели отнестись друг к другу как отцы и дети.
  Начиная с XIII главы, автор снимает внешнее противостояние, антитеза переходит внутрь. Но все чаще герои оказываются в похожих ситуациях: невоплощенная любовь, история с Фенечкой.
  Итоги урока по теме:
  

• 19 слайд

  Базаров не прав:
  в принципах объяснения жизни через отрицание любви, природы, красоты, мечты
  (любовь - физиология: природа -мастерская, красота - польза,
  мечта - «гниль»)
  Павел Петрович не прав:
  В отрицании необходимости изменения жизни;
  в абсолютизации ряда устаревших истин;
  в постановке принципов во главу угла
  
  Итоги споров:
  

• 20 слайд

  Итоги урока для себя:
  Удалось ли на уроке выполнить задуманное?
  Если нет, то что помешало?
  

• 21 слайд

  1). Эссе (1 стр):
  «В чем я согласен с Базаровым? О чем бы поспорил?» (в применении к современности)
  2) читать гл. 11-19
  Задание на дом:
  

• 22 слайд

  Базаров прав:
  Надо делать дело
  Надо проверять любую истину
  Павел Петрович прав:
  Нужна связь во времени, то есть преемственность
  
  Итоги споров:
  

• 23 слайд

  Домашнее задание:
  Ответить на вопрос:
  «Любовь Базарова:победа разума или чувства?»