Спортивное развлечение "Будь здоров!" в младшей групее

МДОУ детский сад№10

Спортивное развлечение

в младшей группе   «Будь здоров»

Подготовила инструктор по физической культуре:
 Попова А.Н.

г. Петровск – Забайкальский  2020 г февраль

«Будь здоров».

Задачи: Закрепить знания детей о режиме дня, о способах сохранения здоровья: утренняя гимнастика, здоровая и полезная пища, прием витаминов, прогулки на свежем воздухе, двигательная активность в течении дня, соблюдение правил гигиены, крепкий сон. Создать положительную эмоциональную атмосферу, способствовать хорошему настроению.

Оборудование: музыкальный .центр, аудио «Ну-ка солнце ярче брызни», «Вой волка»,костюм зайки, костюм доктора,    макеты елочки и березы)морковка, витамины, маска  лисы.

Ход развлечения.

Под марш «Ну-ка солонее ярче брызни» дети заходят в физкультурный зал.

Инструктор: ребята» Какое время года на улице?  Давайте  отправимся на прогулку в зимний лес.

Построились друг за другом . (построение в колонну)

Мы идем в зимний лес

Сколько здесь вокруг чудес.

Слева березка в шубе стоит,

Справа елочка на нас глядит.

(обычная ходьба)

Мы шагаем по сугробам

По сугробам крутолобым

Поднимай повыше ногу,

Проложи другим дорогу.

(идут  высоко поднимая колени)

Очень долго мы шагали

Наши ноженьки устали

(обычная ходьба)

Мы немножко отдохнем

И опять вперед пойдем.

(присели, отдохнули)

Раздается вой волка.(звучит фонограмма)

Инструктор : Ой, ребята, кажется волки воют. Побежали побыстрее (бег с остановкой по сигналу; встали послушали, где волк)

Инструктор: Убежали от волка, а теперь пошли дальше. Что-то руки замерзли, давайте их погреем.  (Самомассаж»Ой-ёй-ёй, как нам холодно зимой, чтобы нам не заболеть, надо ручки растереть)

Из-под дерева выпрыгивает зайка,  он кашляет и чихает.

Инструктор: Ребята, посмотрите, а кто это к нам на полянку прибежал?

Дети: Зайка.

Инструктор: Давайте с ним поздороваемся (дети здороваются с зайкой). Зайка что ты такой грустный?

Зайка: Я  часто  болею. Вот и хотел у вас узнать, что вы делаете, что никогда не болеете и весело живете?

Инструктор: Так вот в чем дело. Мы с ребятами с удовольствием расскажем тебе и покажем, что нужно делать, чтобы не болеть. Смотри и слушай внимательно. А лучше за нами повторяй. Ребята, с чего мы начинаем каждый наш день?

Дети: С зарядки.

Зайка: С какой еще зарядки?

Инструктор : А вот с какой, присоединяйся к нам и узнаешь.

Зарядка под музыку.

Инструктор: Вот, зайка, так мы начинаем каждое утро.

Зайка: Я понял! Чтобы быть здоровым, надо делать зарядку.

Инструктор: Но не только. Ребята, что еще нужно делать, чтобы не болеть?

Дети: Кушать полезную еду: овощи и фрукты, пить молоко.

Зайка: Да, да, да! У меня как раз есть морковка! Я ее на дороге нашел, сейчас съем (достает грязную морковь).

Инструктор:  Что ты, зайка, нельзя ее есть.

Зайка: Глупости говорите, она же вкусная и полезная.

Инструктор: Ребята, а почему нельзя есть грязную морковку. Что может случится?

Дети: Живот заболит.

Зайка: Живот? Ой, ой! Не хочу, чтобы животик болел. Лучше я ее дома помою и съем.

Инструктор: Зайка, а знаешь, что еще нужно делать, чтобы сохранить здоровье? Ходить на прогулку. Но прежде чем пойти, надо одеться по погоде.

Стих (ребенок)

На прогулку выходи

Свежим воздухом дыши

Только помни при уходе

Одевайся по погоде.

Воспитатель: Ребята, давайте покажем зайке, как мы умеем одеваться.

Физкультминутка с имитацией одевания.

Нынче за окном мороз

Чтобы зайчик не замерз,

Надеваем мы штанишки,

Будем бегать в них в припрыжку.

Надеваем свитерок,

Чтоб от холода берег.

Теплые носки надень

Раз такой морозный день,

Куртка -теплое пальто

Не замерзнем ни за что!

Мягкий шарф в мороз согреет

Подбородок, грудь и шею.

Рукавички надеваем,

Шапочку не забываем.

А еще на ножки

Обуваем мы сапожки

Обуваем мы сапожки

Чтобы бегать по дорожке.

А чтобы с пользой провести время на прогулке, надо поиграть, подвигаться. Давайте, ребята, научим зайчика от лисы убегать и поиграем.

П / игра «Лиса в курятнике», ( инструктор  выполняет роль лисы).

Инструктор: Ну что зайка не замерз?

Зайка: Мне понравилось. Я всех своих друзей так научу играть.

Инструктор: Ребята, а после прогулки перед обедом что мы делаем?

Дети: Умываемся, моем руки с мылом.

Зайка: А зачем?

Стих (ребенок)

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой.

Инструктор: Давайте покажем зайчику, как мы умываемся.

Массаж биологических точек.

Мою ручки до локтей

Я водой прохладной

А потом лицо и шею

Я намылю поскорее

Стану сразу чистый, чистый

И веселый и лучистый!

Зайка: Понял, понял! Я тоже теперь буду свои лапки мыть перед едой.

Стук в дверь. В зал входит доктор.

Доктор: Здравствуйте, ребята, а вы все здоровы?

Дети: Да!

Доктор: А к проверке вы готовы?

Дети: Да!

Доктор: Прошу всех встать и команды выполнять.

Все дышите, не дышите

Все в порядке! Отдохните

Вместе руки поднимите

Превосходно! Опустите.

Наклонитесь. Разогнитесь.

Станьте прямо, улыбнитесь!

Да, осмотром я доволен,

Из ребят никто не болен!

Вот вам, ребята, витаминки, они помогут вам укрепить здоровье (угощает).

 И ты, зайчик,  возьми витаминку.

Зайка: Доктор, я теперь никогда болеть не буду. Ребята меня научили, что надо делать, чтобы не болеть, дали мне очень важные советы.

Доктор: Какие же это советы?

Зайка: Они научили меня делать зарядку, мыть овощи и фрукты, гулять и обязательно мыть руки перед едой.

Доктор: Очень правильные советы. Молодцы, ребята! А теперь мне пора спешить к больным зверятам и ребятам. Перед тем как попрощаться, я хочу вам  пожелать здоровья крепкого, почаще улыбаться и никогда не унывать! До свидания!

Инструктор: До свидания! А нам, ребята, пора возвращаться в детский сад.

Дети проходят по залу и идут в группу.