Спортивное развлечение для детей подготовительной группы «Мы поедем, мы помчимся!»

Спортивное развлечение для детей подготовительной группы

«Мы поедем, мы помчимся!»

Дата: 16.11.2020

Денисова Н.В.

инструктор ФК

МДОУ «Ясли-сад № 249 г.Донецка»

Цель: совершенствовать навыки езды на велосипеде.

Задачи: закреплять знания правил дорожного движения, содействовать сплочению детского коллектива, развивать соревновательный дух, организованно решать поставленные задачи, прививать интерес к занятиям по физкультуре.

Оборудование: велосипеды__шт, кегли – 8 шт., корзина – 2 шт., малые мячи – 8 шт., стойка с листиками на липучке, стойка с веревками…

Ход развлечения:

Инструктор: мы собрались не просто так, нам нужно выполнить несколько заданий, для того чтобы найти наших «железных друзей» и провести веселую эстафету. Готовы?

Тогда отгадайте загадку:

Этот конь не есть овса,

Вместо ног два колеса,

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем!

Инструктор: правильно – это велосипед! Но где они, посмотрите вокруг. Вы их видите?

Дети: нет.

Инструктор: а я вижу конверт, может там есть подсказка, где искать наши велосипеды.

Конверт с заданием.

Дорогие наши, друзья. Нас сможете найти, выполнив три задания: загадочное, утреннее и дорожное. Будьте внимательны, дружны и веселы.

Отыщи путь к первому заданию.

Дети ищут подсказки (цветочек, листик, стрелка).

Инструктор: что выберем, ребята?

Дети: стрелку.

Инструктор: тогда в путь. По парам построились, даю обратный отсчет 5,4,3,2,1 в путь.

Речевка: шагаем, шагаем, колени поднимаем.

Загадочный пункт.

Инструктор: я вижу конверт, наверное, там первые задания.

Загадки:

По асфальту я скачу,

Через двор в траву лечу.

От друзей меня не прячь,

Поиграй-ка с ними в …(мяч)

Я его кручу рукой,

И на шеи и ногой,

И на талии кручу.

И ронять я не хочу (обруч)

Как солдата нет без пушки,

Хоккеиста нет без…(клюшки)

Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие…(коньки)

То вприпрыжку, то вприсядку

Дети делают… (зарядку)

Инструктор: молодцы! Куда же нам следовать дальше? Кто помнит как называется второе задание?

Дети: утреннее.

Инструктор: а что мы с вами делаем по утрам? Правильно зарядку. Значит, выбираем путь с картинкой «зарядка». Построились по парам!

Речевка:

Мы зарядкой заниматься начинаем по утрам.

Чтобы реже обращаться за советом к докторам!

Утренний пункт

Перестроение в две колонны. «Делаем зарядку» музыкальная.

Инструктор: ищем подсказку к Дорожному пункту. Правильно дорожный знак со стрелой.

Речевка:

Если будешь знать, малыш,

Правила движения.

Перейдешь дорогу сам

И без приключения!

Инструктор: последний пункт. Дорожный. Здесь нам ответить нужно на сложные вопросы. И если ответы будут правильные, найдем подсказку.

1.     Назовите основные части велосипеда. (Руль, два колеса, педали, рама, седло).

2.     Нужен ли шлем велосипедисту? (Да).

3.     Где можно ездить на велосипеде? (на велосипедной дорожке, по аллее, по тротуару).

4.     Как можно пересекать главную дорогу велосипедисту? (спуститься с велосипеда).

5.     Выберите дорожные знаки, которые используют велосипедисты. (на столе разные дорожные знаки)

Где дорожный знак, который определяет место для езды на велосипеде. Точно это он. Посмотрим, что под ним. Стрела показывающая нам путь. По парам и вперед!

Речевка:

Раз, два, три четыре.

Кто шагает дружно в ряд

Велогонщиков отряд!

Инструктор: вот и нашлись наши велосипеды, наши «железные друзья».

Разделиться на команды по 4 человека.

Первое задание.

Нужно проехать «змейкой» между кеглями до ориентира, по прямой вернуться передать велосипед следующему игроку. (По 5 кегель, расстояние 1,5 метра). Помощники убирают кегли в сетку.

Второе задание.

Проехать под веревкой, не задеть ее и не упасть.

Задание для болельщиков.

- как хорошо вы болеете за свои команды! Дети стоят рядом со своими командами.

Раз ромашка, два ромашка,

Ежики, ежики.

Наковали, наковали ножики, ножики.

Бег на месте, бег на месте.

Зайчики, зайчики.

Ну-ка, дружно, ну-ка вместе!

Де-воч-ки, маль-чи-ки!

Молодцы! Продолжим!

Третье задание.

Каждый участник команды возьмите свои велосипеды. Встаньте на линию старта на расстоянии друг от друга. Вы должны очень медленно проехать до финиша, ни разу не опустить ноги на землю. Кто дотронулся ногой до земли остается на месте. Кто дольше всех ехал тот и выиграл!

Инструктор: ну что ж свои велосипеды мы отыскали, сложные задания выполнили, проверили, как же хорошо вы ездите на велосипедах. Детям, которые еще не умеют ездить на велосипедах показали, что это безопасно, если не нарушать правила, и совсем не страшно. И теперь объявляю велосипедный марафон. Заняли позиции, соблюдаем дистанцию, соблюдаем правила и отправляемся туда, откуда начинали наш поиск велосипедов. Поехали!

Краткое описание документа:

Цель: совершенствовать навыки езды на велосипеде. Задачи: закреплять знания правил дорожного движения, содействовать сплочению детского коллектива, развивать соревновательный дух, организованно решать поставленные задачи, прививать интерес к занятиям по физкультуре.