Способы и приемы подачи домашнего задания.

• 1 слайд

  Способы и приёмы
  подачи
  домашнего задания
  

• 2 слайд

  «Уроки на дом имеют большое значение. Правильно организованные, они приучают к самостоятельной работе, воспитывают чувство ответственности, помогают овладевать знанием, навыками».
  Н. К. Крупская
  
  

• 3 слайд

  Что такое домашнее задание?
  Домашняя работа учащихся – особый вид индивидуальной самостоятельной работы, который проходит без руководства учителя.
  

• 4 слайд

  Функции домашних заданий:
  закрепление и углубление теоретических знаний;
  дальнейшее формирование навыков и умений;
  применение знаний в стандартных и творческих условиях;
  подготовка к усвоению нового учебного материала.
  
  

• 5 слайд

  Условия эффективности домашнего задания
  
  домашнее задание должно быть ясным;
  задание должно быть понятно каждому ученику;
  задание должны быть согласованы
  с заданиями по другим
  предметам, т.к. наблюдается перегруженность
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  1. «Необычная обычность»
  - почта (треугольники – конверты);
  - лотерея заданий;
  
  2. «Идеальное задание»
  - ученики выбирают работу по собственному выбору и пониманию;
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  3. «Узнай новое»
  - группы получают одно и тоже задание , но работающее на одну цель;
  - группы получают разное задание, но работающее на одну цель;
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  4. «Творчество работает
  на будущее»
  
  включают в себя тренировочные
  и творческие задания
  повышенной трудности для
  одаренных учащихся
  
  5. «Это интересно!»
  
  Составление схем, кроссвордов,
  ребусов, сочинение сказки, защита
  проектов
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  6. «Задание массивом»
  
  - пересказы текстов, чтение наизусть стихотворений, решение задач на выбор из предложенного материала по желанию ученика
  

• 10 слайд

  Факторы, влияющие на качество
  самостоятельной домашней работы учащихся
  Чтобы домашняя работа была эффективной необходимо создать для этого благоприятные условия.
  Факторы, которые влияют на успешность выполнения домашней работы можно разделить на две группы: внешние и внутренние.
  
  
  

• 11 слайд

  Факторы, влияющие на качество
  самостоятельной домашней работы учащихся
  К внешним факторам относятся: правильный режим работы; оборудование места для занятий; определение оптимального порядка приготовления уроков.
  К внутренним факторам относятся: умение регулировать собственное поведение;
  умение быстро включаться в работу
  
  

• 12 слайд

  Памятка к организации домашних заданий.
  Для того чтобы стимулировать личностное развитие ребенка, давайте индивидуальные, особые задания.
  Для развития определенных качеств личности должно быть многообразие домашних заданий.
  Домашнее задание нельзя задавать по звонку или после звонка. Сообщайте его тогда, когда оно наиболее удачно вписывается в логику урока.
  Дифференцированные домашние задания (для группы учащихся)
  Добивайтесь, чтобы не сделанная в срок работа обязательно была выполнена позже.
  Не наказывайте провинившихся учеников домашним заданием.
  Следите за тем, чтобы не допустить перегрузки домашними заданиями.
  Осуществляйте проверку домашних заданий своевременно.
  
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!