Способы образования имен существительных

• 1 слайд

  Работа над предложением. Запятые при однородных членах в предложении. Правописание о, е в окончаниях имен существительных после шипящих и ц.
  
  
  
  Подготовила: Макало Н.С.
  
  3 класс
  К уроку русского языка «Способы образования имен существительных»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Урок 14. Буква М
  
  
  Задания после каллиграфической минутки, повторение темы: «Парные согласные в корне слова».
  
  1. Прочитайте пословицы. Найдите в них слова с парными согласными в корне слова. Как проверить парный согласный в корне слова?
  2. Как вы понимаете смысл этой пословицы?
  
  
  Слова на картинке: море, маяк, смотритель, моряк, молодость, мартышка.
  
  
  

• 4 слайд

  Работа над предложением. Запятая при однородных членах предложения.
  Лохматая собачка подскочила ко мне и стала лизать мне руку.
  
  Пахнет и печёным хлебом и вкусным дымком и блинами.
  
  С моря дул влажный но холодный ветер.
  
  Зёрнышко пустило вниз корешок а кверху выгнало листочки.
  

• 5 слайд

  Разбери по членам предложения.
  В зелёной роще путников встретили весёлые голоса птиц.
  
  
  В зелени заблестели беленькие цветочки земляники.
  

• 6 слайд

  Правописание О, Е в окончаниях имен существительных после шипящих и ц.
  Нож…м душ..м
  Учительниц..й ландыш…м
  Скворц…м месяц…м
  Лисиц..й груш…й
  Ключ..м медведиц…й
  

• 7 слайд

  Способы образования имен существительных
  От данных слов образуй имена существительные при помощи суффиксов -ость, -еньк, -ец, -як, -чак, -оват.
  
  Храбрый
  Хитрый
  Смелый
  Весёлый
  Бедный
  

• 8 слайд

  Определи род и склонение имен существительных
  Нос-носик-носишко (м.р. 2 скл)
  Лиса-лисичка-лисонька(?)
  Изба-избёнка-избушка(?)
  Берёза-берёзка-берёзонька(?)
  Город-городок-городишко.(?)
  

• 9 слайд

  Домашнее задание
  
  У. с 66 упр. № 3
  
  

• 10 слайд

  рефлексия