Справка об изучении состояния преподавания биологии

Республика Крым

Муниципальное общеобразовательное учреждение

« Яснополянская школа» Джанкойского района

296120, Российская Федерация, Джанкойский район, с.Яснополянское, ул.Первомайская,2а

тел/факс [phone], e-mail: [e-mail]

Входящий №_____ от «____» _______________20____ г.

Рассмотрена  на педагогическом совете  № 1 от  « «09» января 2017 г.

Утверждена приказом по школе № 11 от « 18»  января 2017 г.

СПРАВКА

О СОСТОЯНИИ ПРЕПОДАВАНИЯ

БИОЛОГИИ В МОУ «ЯСНОПОЛЯНСКАЯ ШКОЛА»

Цель: изучить состояние преподавания биологии во 5-11 классах.

Сроки: 05.12 - 28.12.2016 г .

Вид контроля:    предметный

Методы контроля: посещение уроков с последующим анализом, анализ результативности обучения   по предмету, проверка рабочих тетрадей, журналов. 

        В соответствии с планом работы школы со 05 по 28 декабря 2016 года администрацией школы    проверялось изучение состояния преподавания биологии в 5-11 классах, была проанализирована работа учителя.

       Изучалось  календарно-тематическое планирование,  поурочные планы, ведение ученических тетрадей, классных журналов, проверялась учебно-материальная база, внеклассная работа по предмету. 

1. Нормативно-правовая база. Преподавание биологии осуществляется в соответствии со следующими нормативными документами:

Федеральные документы

1.        Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.        Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897».

3.        Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.07.2015 №734 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015».

4.        Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 (в ред. приказа от 23.06.2015 №609) «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

5.        Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (ред. пр. от 03.06.2011 №1994) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

6.        Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями).

7.        Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».

8.        Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Региональные документы:

10.    Закон Республики Крым от 06.07.2015 №131-ЗРК/2015 «Об образовании в Республике Крым».

11.    Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 18.12.2015 №1340 «Об утверждении перечня обязательной деловой документации общеобразовательных учреждений».

12.    Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 11.06.2015 №555 «Об утверждении Методических рекомендаций по формированию учебных планов общеобразовательных организаций Республики Крым на 2015/2016 учебный год».

13.    Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым «Об учебных планах общеобразовательных организаций Республики Крым на 2016/2017 учебный год».

14.    Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 04.12.2014 №01-14/2013 «О направлении методических рекомендаций по ведению классных журналов учащихся 1-11(12) классов общеобразовательных организаций».

15.    Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 04.12.2014 №01-14/2014 «Об организации внеурочной деятельности».

2.Рабочие программы по предмету. Рабочие программы и календарно-тематическое планирование учителя рассмотрены на  ШМО, согласованы с заместителем директора по учебно-воспитательной работе, утверждены  директором школы.

Программа	Автор
Рабочая программа по биологии (5-6 класс) для образовательных учреждений Республики Крым	Терехова А.В. Кузнецова, Н.Н., Черняева А.Ю.
Рабочая программа по биологии (7-9 класс) для образовательных учреждений Республики Крым	Терехова А.В., Капралова Н.М., Кальченко И.В., Бурлака Н.В., Дризуль А.В.
Рабочая программа по биологии (10-11 класс, базовый уровень) для образовательных учреждений Республики Крым	Терехова А.В., Дризуль А.В.,  Трещева Н.В.

        Рабочие программы соответствуют требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования, Примерной программе по биологии.

3.Учебно-методическое обеспечение преподавания предмета

Класс	Учебник / учебное пособие	Автор
5-6	Биология. Живой организм. 5–6 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство «Просвещение»	Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, И.Я. Колесникова
7	Биология. Разнообразие живых организмов. 7 класс.Издательство «Просвещение»	Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, И.Я. Колесникова.
8	Биология. Человек. Культура здоровья. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство «Просвещение»	Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, Т.А. Цехмистренко
9	Биология. Живые системы и экосистемы. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство «Просвещение»	Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко
10-11 базовый уровень	Биология (базовый уровень) Издательство «Просвещение»	Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Иванова Т.В.

Обеспеченность учащихся  учебниками по биологии составляет 100%.

4.Материально-техническая база. Необходимо отметить целенаправленную работу  учителя по оборудованию кабинета биологии, его эстетическому оформлению, пополнению учебными пособиями, систематизации раздаточного материала.

В кабинете биологии имеются наглядные пособия, раздаточный  материал, оборудование :

1.Комплект таблиц по зоологии.

2.Комплект таблиц по ботанике.

3.Комплект таблиц по анатомии человека.

4.Комплект таблиц по общей биологии.

5.Набор муляжей по анатомии и зоологии(8-9 кл.)

6.Гербарный материал по ботанике (5-6 кл.)

7.Коллекции насекомых и семян растений (7 кл.)

8.Дидактический материал по отрядам: «Животные», «Семейства растений» (5-11 кл.)

9.Учебный световой микроскоп.

10.Наборы микропрепароатов по физиологии и анатомии человека (8-9 кл.)

11.Прибор для опытов поизмерению корневого давления (5-7 кл.)

12.Модели молекул ДНК и РНК по разделу «Генетика» (9-11 кл.)

5.Педагогические кадры. Биологию в 5-11 классах преподает  Быхкало Неля Анатольевна.                                                                

       Быхкало Н. А. работает в данной школе с 1989 года, педагогический стаж – 27 лет.

 Образование высшее, окончила Мелитолпольский педагогический институт  в 1989 г. по специальности «Химия и биология в средней школе». Квалификация- учитель химии и биологии (Диплом ТВ № 923819,  выдан  Мелитопольским педагогическим институтом 30.06.1989 г. )

      Учитель входит в состав школьного методического объединения учителей естественно-математического  цикла (руководитель - Джепарова С.М.), которое   работает   над   проблемой: «Развитие общеучебных компетенций учащихся на уроках предметов естественно-математического цикла».   

     Свой   профессиональный уровень повышает путем самообразования, курсовой подготовки, участия в работе школьного и районного методических объединений. Проводит открытые уроки для учителей школы и района, выступает на педагогических советах, семинарах. Является членом творческой группы районного методического объединения заместителей директоров по воспитательной работе.

  6. Аттестация    и    курсы повышения квалификации  проводятся  в  соответствии  с  перспективными планами.

    Аттестация – 2012-2013 учебный год, высшая категория.

      Курсы повышения квалификации  с 09.11.2015 г. по 25.12.2015 г.  по  программе                  « Преподавание биологии в школе в условиях модернизации образования», 108 часов.

7. Преподавание предмета. Быхкало Н.А. работает над проблемой «Привитие интереса к предмету через нестандартные формы обучения». Учитель на высоком уровне владеет методикой преподавания предмета, учитывает возрастную психологию обучающихся.  Добросовестно относится к проведению уроков, содержание уроков соответствуют  календарно- тематическому планированию, действующим программам по биологии.

        Её уроки имеют эмоциональную и информационную насыщенность, развивают у учащихся познавательные потребности, формируют практические умения и навыки. Эффективно используются нестандартные и интерактивные формы обучения. Учитель уделяет внимание формированию системы биологических знаний, развитию умений  анализировать
биологическую информацию, осмысливать и определять верные и неверные суждения, работать с изображением биологических объектов, сравнивать характеризовать их, приводя необходимые аргументы. В кабинете оформлены стенды с дополнительным материалом по предмету.  Эффективно используется наглядность.

        Быхкало Н.А. доброжелательно относится к учащимся, поддерживает в случаях затруднения, задает наводящие вопросы, помогает вспомнить правило или определение.

       Учителем используются разные формы работы: беседа, работа с ма­териалом учебника, взаимный опрос обучающиеся по теме, построение ло­гических цепочек. На уроках царит атмосфера сотрудничества.

           Большое внимание уделяется  внедрению здоровьесберегающих технологий, сохранению репродуктивного здоровья, воспитанию ответственного и бережного отношения к окружающей среде, к собстенному здоровью, половому воспитанию учащихся. В связи с этим в учебном плане введены

- элективные курсы:

       «Ступеньки к твоему здоровью»,  с целью воспитания осознанного понимания ценности жизни и здоровья человека, развития интереса к собственному здоровью и изучению биологических дисциплин (10 класс);

       «Наследственность и здоровье»,  с целью углубления знаний учащихся по генетике, воспитания осознанного понимания ценности жизни и здоровья человека, развития интереса к собственному здоровью и изучению биологических дисциплин (11 класс);

- занятия по внеурочной деятельности:

          «Мудрый совенок» (5 класс), «Знай и сохраняй природу родного края» (6 класс), целью привлечения учащихся к исследовательской деятельности по биологии.

8.Результативность обучения. В 2016-2017 году биологию  изучают 52  учащихся  5-11 классов.   

                                                 Результаты годовых оценок по биологии

№	Уч.год	ФИО учителя	Предмет	Класс	Колич. уч-ся	«5» Кол-(%)	«4» Кол-(%)	«3» Кол-(%)	«2» Кол- (%)	Средний балл	Кач. знан.%	Успешность %
1	2014-2015	Быхкало Н.А.	Биология	5	9	7/78	2/22	-	-	4,4	100	100
				6	10	5/50	5/50	-	-	4,5	100	100
				7	9	3/33	4/44	2/22	-	4,1	78	100
				8	8	3/37,5	3/37,5	2/25	-	4,1	75	100
				9	8	3/37,5	2/25	3/37,5	-	4,0	62,5	100
				10	12	3/25	7/58	2/17	-	4,0	83	100
				11	9	2/22	4/44	3/33	-	3,9	67	100
2	2015-2016	Быхкало Н.А.	Биология	5	5	5/100	-	-	-	5,0	100	100
				6	9	4/44	3/33	2/25	-	4,2	75	100
				7	10	7/70	2/20	1/10	-	4,6	90	100
				8	8	2/25	5/63	1/12	-	4,1	88	100
				9	8	3/38	3/38	2/24	-	4,1	76	100
				10	8	3/38	2/24	3/38	-	4,0	62	100
				11	11	2/18	7/64	2/18	-	4,0	82	100
3.	1 четверть  2016-2017	Быхкало Н.А.	Биология	5	7	2/28	5/72	-	-	4,3	100	100
				6	4	4/100	-	-	-	5,0	100	100
				7	9	3/33	4/44	2/23	-	4,1	77	100
				8	10	2/20	8/80	-	-	4,2	100	100
				9	8	2/25	5/63	1/12	-	4,1	100	100
				10	7	2/28	4/57	1/15	-	4,1	67	100
				11	7	3/44	2/28	2/28	-	4,1	72	100

  Анализируя успеваемость учащихся, можно говорить о стабильных знаниях учащихся, средний бал по классам составляет   от 3,9 – 5,0 баллов, успешность - 100%, а качество знаний составляет от 62 до 100 %.      

 В ходе изучения состояния преподавания биологии анализировались результаты контрольных работ:

Класс	Всего в классе	Писало	5	%	4	%	3	%	2	%	Средний балл	Успешность	Качество знаний
5	7	7	-		3	43%	4	57%	-	-	3,4	100%	43%
7	9	9	3	33%	2	22%	4	45%	-	-	3,9	100%	55%
10	7	7	1	14%	3	43%	3	43%	-	-	3,7	100%	57%

    Результаты свидетельствуют о том, что успешность составляет 100% во всех классах. Самый низкий средний балл  показали учащиеся 5 класса. Самое высокое качество знаний в 10 классе (57%), самое низкое -43% наблюдается в 5 классе.

 9.Внеклассная работа.   Особое внимание учитель уделяет работе с одаренными детьми. Учащиеся являются активными участниками  I и II этапов Всероссийской  олимпиады  школьников по биологии:

 2015 г. – 7 кл.-20 м., 8 кл.-16 м., 9 кл.-13 м., 10 кл.-24 м., 11 кл.-21 м. Командное-21 м.

2016 г. – Командное 16 м.

 2017 г. -7 кл.-15 м., 8 кл.- 11 м., 9 кл.-4 м., 10 кл.- 19 м., 11 кл.- 6 м. Командное – 3 место.

         Под руководством Быхкало Н.А. учащиеся активно участвуют в предметных конкурсах, показывают хорошие и стабильные результаты:

Быхкало Н.А.	учитель биологии	V районный Турнир за Малый Кубок научно-популярного журнала для детей «Колосок»	5-7 класс «Мудрый совенок»	3 место	Пр. РУО № 248/01-03 от 11.05.2016
		IV Республиканский Турнир за Большой Кубок научно-популярного журнала для детей «Колосок»	5-7 класс	5 место
		Муниципальный этап республиканской турнирной програмы «Юный зоолог»	8 класс	участие	Пр. РУО № 248/01-03 от 11.05.2016
		Муниципальный этап республиканской турнирной програмы «Юный ботаник»	5 класс	3 место

Предметная неделя. В рамках недели биологии были проведены мероприятия:

      1.   Экологический конкурс «Отходы в доходы» (конкурс поделок из бытовых отходов).

2.      «Звездный час» (8-9 классы).

3.      «Турнир знатоков биологии» (8-11 классы)

4.      Ботанический конкурс «Первый миллион» (6-7 классы).

5.      Конкурс биологических кроссвордов и викторин (5-6 классы).

  10. Работа с документацией.

          Классные журналы Быхкало Н.А. заполняет систематически и своевременно, но допускает небольшие исправления.

11.Выводы.

1.      Преподавание биологии ведется на высоком методическом уровне: Быхкало Н.А. использует разнообразные формы и методы работы, применяет современные педагогические технологии, в том числе информационные, ведет внеклассную работу по предмету, на уроках в 9-11 классах обращает внимание на материал, который входит в тестовые задания государственной итоговой аттестации в форме ГВЭ.

2.      Обучение биологии ведется на основе государственных программ, по учебникам, рекомендованным (допущенным) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в общеобразовательном процессе на 2016-2017 учебный год.

3.      Преподавание биологии  в 5-11 классах осуществляется согласно учебному плану школы на 2016-2017 учебный год.

4.      Содержание учебного предмета соответствует рабочей программе, календарно – тематическому планированию.

5.      Стиль общения на уроках характеризуется уважительным отношением учителя к 
ученику, ориентацией на содержательное сотрудничество, диалог.

6.      Уделяется должное внимание внеклассной  работе по предмету, участию учащихся в предметных олимпиадах, конкурсах.

12.Методические рекомендации:

   1.Считать состояние преподавания и  уровень учебных достижений по биологии удовлетворительным.

2.Заместителю директора по учебно-воспитательной работе:

2.1.Проанализировать материалы  аналитической справки по состоянию преподавания  биологии, уровню внеклассной работы по предмету и отразить выводы в соответствующем приказе по школе.  

                                                                                                                                  Январь, 2017 г.

     2.2. Отметить положительный  опыт учителя биологии, обобщить и пополнить методическую копилку ШМО.                                                                                             В течение учебного года

 3. Школьному методическому объединению учителей  естественно-математического цикла:

     3.1.Проанализировать справку об изучении состояния преподавания биологии  на заседании ШМО.                                                                                                                            Январь 2017 г.

  4.Учителю биологии Быхкало Н.А.:

       4.1.Обеспечивать  сочетание  теоретического и практического материала, применяя различные формы и методы проведения уроков.

     4.2.Продолжить  применять на уроках интерактивные методы обучения. 

     4.3. Пополнить методическую копилку ШМО разработками уроков и внеклассных мероприятий по биологии.                                                                         В течение учебного года                        

     4.2. Использовать дифференцированные задания на уроке и дома.

                                                                                                                                         (Постоянно)

     4.3. Повышать свой профессиональный уровень путем участия в работе школьных и районных МО учителей биологии.                                                                       (Постоянно).

    4.4. Продолжить работу по  формированию коммуникативных предметных навыков и
умений учащихся, осознанному использованию терминологии по биологии при ответах.

Справку составила

заместитель директора по

  учебно-воспитательной работе       

  А.Г.Ткач