Справка об организации учебно-методической деятельности педагогов

ВШК 2014/2015

Справка

Об организации и планировании учебно-методической деятельности педагогов

Согласно плану  ВШК в период с 01 по 15 сентября 2014 года проводилась проверка рабочих программ и календарно – тематического планирования учителей  школы.

Цель проверки:

1.   Проверить структуру  рабочей программы.

2.   Планирование учебного материала на год в соответствии с учебным планом школы  и календарным графиком.

3.   Соответствие содержания рабочих программ федеральным государственным образовательным стандартам.

4.   Выявление соответствия между программой, учебником и тематическим планированием.

 На проверку представлены рабочие программы всех учителей школы. Была проверена структура рабочей программы, количество часов по предмету. 

При составлении рабочих программ учителя раскрыли содержание тем, обозначенных в Примерных учебных программах, конкретизировали темы, установили последовательность изучаемого материала, распределили время, отведенное на изучение  курса между темами по ступеням по их дидактической значимости, конкретизировали требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся. 

Педагоги выбирали, исходя из стоящих перед каждой ступенью обучения,  задачи, методики и технологии обучения и контроля уровня подготовленности обучающихся. 

В тексте пояснительной записки учителя указали, на основе какой конкретной программы (примерной, авторской) разработана рабочая программа, указали цели и задачи учебного курса, особенности методики преподавания предмета, количество часов, методы и формы обучения.

Все рабочие программы соответствуют уровню и направленности реализуемой образовательной программы.  В основном соблюдаются требования к структуре, содержанию, оформлению, порядку принятия и утверждения рабочих программ. Рабочие программы составлены в соответствии с требованиями ФГОС и ФКГОС.

Календарно – тематическое планирование, разработанное учителями, является составляющей частью рабочей программы. Здесь определено место каждой темы в годовом курсе и место каждого урока в теме, определена взаимосвязь между отдельными уроками, темами.

Содержание (тема урока) включает общее название темы, количество часов, отведенных на изучение данной темы, название темы каждого урока, контроль по завершению изучения данной темы.

Проверка показала, что при составлении планирования учителя использовали:

·  учебные программы, рекомендованные МО и науки РФ;

·  примерное тематическое планирование по соответствующему предмету;

·  учебный план школы на 2014- 2015 учебный год;

·  рекомендации, полученные на заседаниях ММО.

Выводы:

1.        Все рабочие программы соответствуют уровню и направленности реализуемой образовательной программ ы, а также требованиям ФГОС и ФКГОС.   В основном, соблюдаются требования к структуре, содержанию, оформлению, порядку принятия и утверждения рабочих программ.

2.        Тематические  планы, предоставленные учителями на проверку, составлены в соответствии с Примерными программами по учебным предметам, Базисным учебным планом школы, с учетом индивидуальных особенностей учащихся и возможностей школы. При планировании учителя особое внимание уделяют формированию и отработке практических навыков, применению полученных знаний в жизни.

3.        Количество часов, отводимое программой для изучения отдельных тем в тематических планах учителей, выдерживается.

4.        В планы внесены все контрольные, практические, лабораторные работы, предусмотренные программой, а также экскурсии.

5.         По темам, вызывающим затруднения учащихся, в планах предусмотрены дополнительные занятия за счет резервного времени.

Рекомендации:

При составлении рабочей программы всем учителям школы особое внимание уделять планируемому результату, представленному в виде требований к уровню подготовки учащихся.

Справка составлена заместителем директора Ушаковой Е.Н.

Заслушана на совещании при директоре «     » _____________2014 года, протокол № __________