Справка по результатам проверки организации внеурочной деятельности в 1- 4 классах в рамках реализации ФГОС на 2017-2018 учебный год

Справка

по результатам проверки организации внеурочной деятельности

в 1- 4 классах в рамках реализации ФГОС на 2017-2018 учебный год

Цель: проверить организацию внеурочной деятельности 1-4 классах  рамках ФГОС

Сроки проверки: 20-21.11.2017г

Проверку осуществляла заместитель директора  

Внеурочная деятельность в нашей школе реализуется  в рамках годового воспитательного плана работы школы по пяти  направлениям внеурочной работы: духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное , общекультурное. Основные направления внеурочной деятельности в школе:

Спортивно — оздоровительное направление

Основные задачи:

- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;

- использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей;

- развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом.

Данное направление в МОУ СОШ №1 реализуется программи внеурочной деятельности: Здоровячок, Страна Игралия, Радуга здоровья, Познай себя , Профилактика и коррекция опорно-двигательного аппарата Здоровейка, Здоровье на 5+. По итогам работы проводятся конкурсы, соревнования, показательные выступления, Дни здоровья.

 Духовно — нравственное  и социальное направления

В основу работы по данным направлениям положены ключевые воспитательные

задачи, базовые национальные ценности российского общества.

Основными задачами являются:

- формирование общечеловеческих ценностей в контексте формирования у обучающихся гражданской идентичности;

- воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России;

- приобщение обучающихся к культурным ценностям своей этнической или

социокультурной группы;

- сохранение базовых национальных ценностей российского общества;

- последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности;

- формирование психологической культуры и коммуникативной компетенции для

обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;

- формирование способности обучающегося сознательно выстраивать и оценивать

отношения в социуме;

- становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

- формирование основы культуры межэтнического общения;

- формирование отношения к семье как к основе российского общества;

  Данные  направления в МОУ СОШ №1 реализуются программами

внеурочной деятельности: Мир сказок , Путешествие по стране  Этикета, Общество хороших манер, Что такое хорошо и что такое плохо, а также индивидуальная работа с обучающимися, имеющими затруднения в развитии (по индивидуальным планам классных руководителей) По итогам внеурочной деятельности проводятся конкурсы, выставки, ролевые игры, защищаются социальные проекты.

Общеинтеллектуальное направление

Основными задачами являются:

– формирование навыков научно-интеллектуального труда;

– развитие культуры логического и алгоритмического мышления, воображения;

– формирование первоначального опыта практической преобразовательной

деятельности;

– овладение навыками универсальных учебных действий обучающихся на ступени

начального общего образования.

Направление реализуется программами внеурочной деятельности:  мир на ладошке, Экономика: первые шаги,  Светофор, Китайский играючи,  Детская риторика, Звездное небо, Друзья дорожного движения, Юный исследователь.

По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, выставки, защита

проектов и их демонстрация.

5.4. Общекультурное направление

Основными задачами являются:

- формирование ценностных ориентаций общечеловеческого содержания;

- становление активной жизненной позиции;

- воспитание основ правовой, эстетической, физической и экологической культуры.

Данное направление реализуется программой внеурочной деятельности:изостудия «Яркая палитра,  вокальная студия «Домисолька» ,хореографическая студия «Карамельки», Мы –пешеходы. Результатами работы становятся конкурсы, выставки, защита проектов и их демонстрация.

План внеурочной деятельности предусматривает распределение обучающихся по

возрасту, в зависимости от направления развития личности и реализуемых программ

внеурочной деятельности, реализует индивидуальный подход в процессе внеурочной деятельности, позволяя обучающимся раскрыть свои творческие способности и интересы.

План внеурочной деятельности  в 1-4 классах на 2017-2018 учебный год.

направление	1-е классы	2-е классы	3-е классы	4-е классы
общеинтеллектуальное	1.Кружок «Экономика: первые шаги»- 1 час 2.Кружок «Мир на ладошке»-1 час	1.Кружок «Светофор»- 1 час 2. «Китайский играючи»- 1 час	1. Кружок « Детская риторика» -1 час 2.Кружок «Путешествие в космос»-1 час 3. «Китайский играючи»- 1 час	1.Кружок «Друзья дорожного движения»-1 час 2.Кружок «Юный исследователь»-1 час
общекультурное	1.Изостудия «Яркая палитра»-3 часа 2.Кружок «Азбука дорожного движения»-1 час 3.Хореографическая студия «Карамельки»-1 час	1.Изостудия «Яркая палитра»-1 час 2.Вокальная студия «Домисолька»- 1 час 3.Хореографическая студия «Карамельки»-1 час	1.Изостудия «Яркая палитра»-1 час 2. Кружок «Мы –пешеходы!»-1 час	1.Изостудия «Яркая палитра»-1 час 2.Вокальная студия «Домисолька»- 1 час
спортивно-оздоровительное	1. Спортивный кружок «Здоровячок»-1 час.	1.Спортивный кружок «Страна Игралия»- 2 часа 2.Кружок «Радуга здоровья»-1 час	1. Спортивная секция «Познай себя»-1 час 2.Кружок «Профилактика и коррекция опорно-двигательного аппарата»- 2 часа	1Спортивная секция «Здоровейка»-1 час 2.Кружок «Здоровье на 5+»-3часа
духовно-нравственное	1. Библиотечный кружок «Мир сказок»-1 час	1.Кружок «Путешествие по стране  Этикета»-1 час	1. Кружок «Общество хороших манер»-1 час	1. Кружок «Что такое хорошо и что такое плохо»- 1 час
социальное	Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими затруднения в развитии -6 часов	Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими затруднения в развитии -6 часов	Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими затруднения в развитии -6 часов	Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими затруднения в развитии -6 часов
итого	15 часов	15 часов	15 часов	15 часов

Вывод: Реализация ФГОС НОО   во внеурочной деятельности показал как свои положительные стороны, так и выявил ряд проблем: - необходимость привлечения специалистов дополнительного образования для организации занятий внеучебной деятельностью. За счет введения элементов проектно-исследовательской деятельности повышалась эффективность образования учащихся в системе предметного обучения.

Рекомендации:

1.Продолжить работу творческих объединений с целью эффективной реализации модели внеурочной деятельности.

2.Руководителям:

2.1 Проанализировать и принять к сведению результаты проверки организации внеурочной деятельности

2.2.Вести учет внеучебных достижений обучающихся.

2.3 Публично представлять результаты деятельности внеурочных занятий.

2.4. Регулярно заполнять журнал учета внеурочной деятельности

Зам. директора                                                                       

Краткое описание документа:

Цель: проверить организацию внеурочной деятельности 1-4 классах в рамках ФГОС

Сроки проверки:

Проверку осуществляла заместитель директора

Внеурочная деятельность в нашей школе реализуется в рамках годового воспитательного плана работы школы по пяти направлениям внеурочной работы: духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное , общекультурное. Основные направления внеурочной деятельности в школе:

Спортивно — оздоровительное направление

Основные задачи:

- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;

- использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей;

- развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом.

Данное направление в МОУ СОШ №1 реализуется программ внеурочной деятельности: Здоровячок, Страна Игралия, Радуга здоровья, Познай себя , Профилактика и коррекция опорно-двигательного аппарата Здоровейка, Здоровье на 5+. По итогам работы проводятся конкурсы, соревнования, показательные выступления, Дни здоровья.