Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Среднесрочное планирование урока. Познание мира "Сердце- главный орган кровеносной системы". (3 класс)

Среднесрочное планирование урока. Познание мира "Сердце- главный орган кровеносной системы". (3 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Среднесрочное планирование урока по познанию мира в 3 «Б» классе по теме «Сердце-главный орган кровеносной системы».

Учитель: Алдабергенова Ж.К.

Тема и основные цели обучения по уроку (по таксонометрии Блума)

Активные формы работы. (ГР, ПР, ИР)Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения?

Как вы будете включать всех детей в обучение (в том числе учеников АВС, Талантливых и одаренных)?

Как вы будете использовать ОдО?

Как вы установите, что все ученики научились тому, что Вы запланировали и ожидали от них?

Каких результатов Вы планируете достичь в обучении?

Какие ресурсы планируете использовать?

1.Основные цели преподавания в целом по теме: внедрение семи модулей в практику преподавания.

2.Основные цели обучения в целом по теме: Знать основную функцию сердца и значение его тренировки.

Урок №4.

Тема: Сердце-главный орган кровеносной системы.

Ожидаемый результат:

Знать: местонахождение сердца в теле человека.

Уметь: составлять схему работы кровеносной системы.

Понимать: демонстрировать упражнения для тренировки сердца.

ИР Эссе «Профилактика гриппа»

Презентация «Сердце»

ГР Кластер «Ассоциации к слову сердце»

Создание проблемной ситуации

ИР Работа по учебнику

Рефлексия

ПР Упражнения для тренировки сердца

ИР Подсчитать пульс при разной двигательной активности

ГР Синквейн «Сердце»

Т иО



ИКТ


Презентация


Т и О

Ромашка Блума



Толстые и тонкие вопросы





Практическая работа



Т и О

Формативное оценивание




Стикерами



Самооценивание



Взаимооценивание




Стикерами







стикеры

Лист оценивания

стикеры




Лист оценивания





Лист оценивания




Светофор


Формативное оценивание



Обратная связь



Знать: местонахождение сердца в теле человека.

Уметь: составлять схему работы кровеносной системы.

Понимать: демонстрировать упражнения для тренировки сердца

помощи при повреждениях кожи.






Ватман, магнитная доска, маркеры, стикеры

Ромашка с вопросами


учебник




Карточки Светофор







стикеры







Автор
Дата добавления 05.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДБ-151745
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх