Инфоурок Биология ТестыСрезовая контрольная(административная) работа по «Биологии» для обучающихся7 класса

Административная контрольная работа по биологии за первое полугодие для 8 класса.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2101
34
20.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Колганова Галина Ивановна

Учитель биологии

Об авторе

Высшее образование "Волгоградский Государственный Педагогический Университет" по специальности биология. Люблю читать , готовить , заниматься с детьми исследовательской деятельностью. нравится проводить время на природе. слушать музыку. Развожу комнатные растения. Нравится заниматься вышиванием, квилингом.
Подробнее об авторе
Административная контрольная работа по биологии за первое полугодие для 8 класса. Общее краткое описание заданий Варианта 1 и 2: Теста состоит из четырех частей, проверяющих знания по анатомии человека за первое полугодие 8 класса. Задания охватывают различные системы органов и требуют, как знания фактов, так и понимания процессов. Краткое описание, акцентирующее проверяемые темы: Задания теста охватывают следующие ключевые темы анатомии человека: типы тканей, опорно-двигательная система (кости, мышцы), кровеносная система (кровь, сосуды, сердце), дыхательная система (легкие, бронхи, альвеолы) и пищеварительная система (желудок, печень, ферменты). Краткое описание, акцентирующее уровень сложности: Тестовые задания представлены в разных форматах: от простых вопросов с выбором ответа до заданий на соответствие и дополнение предложения, а также развернутого ответа. Это позволяет проверить как базовые знания, так и умение применять их для описания процессов в организме человека. Краткое описание заданий по частям: Часть 1: Множественный выбор (10 баллов) Состоит из 10 тестовых вопросов с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных вариантов. Эти вопросы проверяют знания по тканям, костям, клеткам крови, сосудам, дыханию, пищеварению и мышцам. Акцент сделан на определение типа ткани, функциях клеток крови, видах сосудов и работе пищеварительной системы. Часть 2: Соответствие (10 баллов) Предлагает 5 заданий на соответствие между органом и его функцией. Проверяется знание функций органов дыхания (бронхи, альвеолы), пищеварения (печень) и сердца, а также знание функции фермента (липаза). Часть 3: Краткий ответ (10 баллов) Содержит 5 заданий на дополнение предложений. Проверяется знание названий крупных костей, состава крови, роли диафрагмы в дыхании, строения пищеварительной системы и функций клеток крови. Часть 4: Развернутый ответ (5 баллов) Состоит из одного задания, требующего краткого описания роли кровеносной системы в организме человека. Проверяется понимание функций кровеносной системы в обеспечении организма кислородом, питательными веществами и удалении отходов. Время выполнения: 45 минут (один урок). Критерии оценивания: Оценка выставляется на основе набранных баллов за правильно выполненные задания. 2. Рекомендации по проведению теста Перед началом тестирования раздайте варианты теста и проведите краткий инструктаж. Убедитесь, что учащиеся понимают правила выполнения каждого типа задания. Обеспечьте спокойную и комфортную обстановку для выполнения работы. После завершения теста, проведите подробный разбор заданий, объясните типичные ошибки и дайте комментарии к правильным ответам. По результатам теста проведите индивидуальную и групповую работу по коррекции выявленных пробелов.

Краткое описание методической разработки

Административная контрольная работа по биологии за первое полугодие для 8 класса.

        Общее краткое описание заданий Варианта 1 и 2:

Теста состоит из четырех частей, проверяющих знания по анатомии человека за первое полугодие 8 класса. Задания охватывают различные системы органов и требуют, как знания фактов, так и понимания процессов.

Краткое описание, акцентирующее проверяемые темы:

Задания теста охватывают следующие ключевые темы анатомии человека: типы тканей, опорно-двигательная система (кости, мышцы), кровеносная система (кровь, сосуды, сердце), дыхательная система (легкие, бронхи, альвеолы) и пищеварительная система (желудок, печень, ферменты).

Краткое описание, акцентирующее уровень сложности:

Тестовые задания представлены в разных форматах: от простых вопросов с выбором ответа до заданий на соответствие и дополнение предложения, а также развернутого ответа. Это позволяет проверить как базовые знания, так и умение применять их для описания процессов в организме человека.

Краткое описание заданий по частям:

  • Часть 1: Множественный выбор (10 баллов)

Состоит из 10 тестовых вопросов с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных вариантов. Эти вопросы проверяют знания по тканям, костям, клеткам крови, сосудам, дыханию, пищеварению и мышцам. Акцент сделан на определение типа тканифункциях клеток кровивидах сосудов и работе пищеварительной системы.

  • Часть 2: Соответствие (10 баллов)

Предлагает 5 заданий на соответствие между органом и его функцией. Проверяется знание функций органов дыхания (бронхи, альвеолы)пищеварения (печень) и сердца, а также знание функции фермента (липаза).

  • Часть 3: Краткий ответ (10 баллов)

Содержит 5 заданий на дополнение предложений. Проверяется знание названий крупных костейсостава кровироли диафрагмы в дыханиистроения пищеварительной системы и функций клеток крови.

  • Часть 4: Развернутый ответ (5 баллов)

Состоит из одного задания, требующего краткого описания роли кровеносной системы в организме человека. Проверяется понимание функций кровеносной системы в обеспечении организма кислородом, питательными веществами и удалении отходов.

  • Время выполнения: 45 минут (один урок).
  • Критерии оценивания: Оценка выставляется на основе набранных баллов за правильно выполненные задания.

2. Рекомендации по проведению теста

  • Перед началом тестирования раздайте варианты теста и проведите краткий инструктаж.
  • Убедитесь, что учащиеся понимают правила выполнения каждого типа задания.
  • Обеспечьте спокойную и комфортную обстановку для выполнения работы.
  • После завершения теста, проведите подробный разбор заданий, объясните типичные ошибки и дайте комментарии к правильным ответам.
  • По результатам теста проведите индивидуальную и групповую работу по коррекции выявленных пробелов.

 

Развернуть описание

Срезовая контрольная(административная) работа по «Биологии» для обучающихся7 класса

Скачать материал

 

Срезовая контрольная(административная) работа

по «Биологии»

для обучающихся7 «А» класса,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перечень объектов контроля

для проведения срезовой контрольной (административной ) работы

по «Биологии» для обучающихся   7»А»  класса

ГБОУ РО «ОККК»

 

№ п/п

Контролируемые темы и планируемые результаты

 

  1. Многообразие животных. Позвоночные

1.

Простейшие.

2.

Тип Губки.

3

Тип Кишечнополостные.

4.

Тип Плоские черви.

5

Тип Круглые черви

4.

Тип Кольчатые черви, или Кольчецы.

6.

Тип Моллюсков.

7

Тип Иглокожие.

8.

Тип Членистоногие. Классы Ракообразные, паукообразные, насекомые.

9.

Отряды насекомых.

10

Тип Хордовые. Подтипы Бесчерепные и Черепные.

11.

Класс Рыб.

12.

Класс Земноводные. Общая характеристика.

 

Вариант – 1.

 

№ п/п

Содержание заданий

1.

Часть А. Выберите из четырех предложенных ответов один правильный.

.Амеба обыкновенная передвигается с помощью:

А) ложноножек          Б) жгутиков      В) ресничек        Г) щетинок

2.

 Какое животное имеет двухстороннюю симметрию тела:
А) лягушка озерная   Б) красный коралл     В) медуза крестовичок     Г) медуза корнерот

3.

К брюхоногим моллюскам относят:
А) виноградную улитку    Б) беззубку    В) устрицу   Г) осьминога

4.

 Больше всего ног у:

А) кузнечика   Б) капустной белянки   В) паука-серебрянки   Г) муравья

5.

Сократительные вакуоли в клетках простейших обеспечивают:

А) удаление из клетки продуктов метаболизма;         Б)размножение;

В) переваривание пищи;                                                 Г)раздражимость;

6.

Процесс почкования у гидры – это:

А) форма полового размножения                           Б)форма бесполого размножения

В) регенерация                                                         Г)рост гидры

7.

Кровеносная система впервые появилась:

А)у кольчатых червей                       Б)у кишечнополостных

В)у всех «червей»                               Г)только у плоских и круглых

8.

Ракообразные – это:

А)наземные животные                         Б)преимущественно водные животные

В)животные, способные к полету      Г)животные, обитающие только в пресных водоемах

9.

Кому нужны щетинки для передвижения?

А) насекомым                  Б)паукообразным              В) моллюскам             Г) червям

10.

Орган чувств рыб ощущающий силу и скорость течения воды:

А) Кожные железы         Б) Чешуя          В) Боковая линия

11

Ротовой аппарат у комара:

А) Сосущего типа                            В) Грызущего типа

Б) Колюще-сосущего типа             Г) Лижущего типа

12

К парным плавникам относятся:

 А) только грудные   Б) только брюшные   В) грудные и брюшные   Г) хвостовые 

   Д) анальные.

13

Ланцетник относится к:
А) к позвоночным В) к бесчерепным
Б) к безпозвоночным Г) к оболочникам.

14

К хрящевым рыбам относят:   А) карпа        Б) акулу           В) лосося            Г) треску    

15

У комнатной мухи ротовой аппарат

А) лижущего типа                  Б) грызущего типа

В) сосущего типа                    Г) колюще-сосущего типа

Часть В

В1.Выберите признаки, характерные для типа Членистоногие:

А) Относятся классы Моллюсков и Паукообразные.

Б) В основном ведут паразитический образ жизни

В) Наружный покров пропитан особым органическим веществом- хитином.

Г) У некоторых конечности превратились в крылья

Д) Органами дыхания служат кожные покровы

Е) Органами зрения служат простые и сложные глаза

 

 

В2.  Установите последовательность:

А) род Медведица

Б) класс Насекомые

В) вид Медведица обыкновенная

Г) отряд Чешуекрылые или Бабочки

Д) тип Членистоногоие

Е) семейство Медведицы

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

В3. Дополнить предложения:

  1. Регенерация это….
  2. Эктодерма это-….
  3. Окончательный хозяин это-…

Часть С

В чем отличие ланцетника от беспозвоночных животных?

 

 

Вариант – 2.

 

№ п/п

Содержание заданий

1.

К парным плавникам ерша относятся:
А) спинные плавники В) грудные плавники
Б) подхвостовой плавник Г) хвостовой плавник.

2.

Какие органы движения характерны для корненожек?

А) жгутики; Б) ложноножки; В)реснички.

3.

Реактивный способ передвижения характерен для:

А) перловицы и беззубки;     Б)осьминогов и кальмаров;      В)большого прудовика и катушки

4.

Крылья у насекомых находятся на спинной стороне:

 А) груди и брюшка;               Б) груди;              В) головогруди

5.

Цедильный отдел желудка имеют

А) все членистоногие            Б) ракообразные                 В) паукообразны

6.

Какие животные имеют лучевую симметрию тела:

А) дождевой червь       Б) актиния          В) майский жук            Г) бабочка Махаон

7.

Какое животное относится к типу Кольчатых червей:              А) аскарида человеческая   

Б) планария белая     В) печеночный сосальщик    Г) пиявка медицинская

8.

Ротовой аппарат грызущего типа у: А) мухи    Б) бабочки    В) стрекозы       Г) комара

9.

Для паукообразных характерны следующие признаки:

А) 4 пары ног и ни одной пары  усиков           В)Голова, грудь и брюшко

Б) 3 пары ног и ни одной пары усиков             Г) 5 пар ног

 

10.

Тело разделено на сегменты у:

А) Морского ежа                  В) Гидры

Б) Медузы                              Г) Дождевого червя

11

К самым примитивным животным типа хордовые относится:

А) Миксина        Б) Минога                         В) Ланцетник

12

К общественным насекомым относят:

А) муравьев           Б) ос         В) бабочек                  Г) мух

13

У моллюсков есть пищеварительная железа-

А) терка             Б) пищевод             В) печень            Г) желудок

14

Стрекательные клетки тела гидры:

А) служат для защиты                                   В) участвуют в переваривании пищи

Б) обладают возбудимостью                         Г)  обеспечивают движение

15

К паразиьтическим плоским червям относится:

А) белая планария                  Б) печеночный сосальщик         

В) дождевой червь                  Г) человеческая аскарида

Часть В

В1. Выберите правильное утверждение:
А) рыбы – водные позвоночные животные
Б) опорой тела всех рыб является внутренний хрящевой скелет
В) дыхание у рыб жаберное
Г) в кровеносной системе два круга кровообращения, в сердце смешанная кровь
Д) снаружи кожа рыб покрыта чешуей

Е) в коже рыб располагаются различные железы, например слизеотделительные.
Ж) большинство рыб гермафродиты
З) мускулатура рыб представлена двумя продольными лентами, разделенными на сегменты

 

B2. Установите соответствие:

А – жгутиконосцы

Б - корненожки

1-амеба; 2-эвглена; 3-вольвокс; 4-фораминиферы, 

5-лямблии;  6-солнечники, 7-трихомонады, 8-трипаносома.

 

 

В3. Дополнить предложения:

1.Энтодерма это…

2. Диапауза…

3. Паутина это….

Часть С

Какое значение имеют пчелы в природе и жизни человека?

 

 

 

Вариант – 3.

 

№ п/п

Содержание заданий

1.

Какая группа простейших является наиболее сложноорганизованной?

А) Жгутиконосцы;     Б) инфузории;             В) корненожки;            Г) споровики.                          

2.

Малярийный плазмодий распространяется:

а)  самостоятельно;                                     б) при помощи комара анофелеса;

в) при помощи комара пискуна;                г) при помощи мухи це-це.                                                     

3.

Какой образ жизни НЕ ведут губки?

а) Прикреплены к каменистому дну;                б) глубоководные формы;

в) паразитический образ жизни;                        г) пресноводные организмы.                                                                

4.

. К ленточным червям относятся:

а) кошачья двуустка;              б) эхинококк;            в) свиной цепень;               г) печеночный сосальщик

5.

Симметрия тела у гидры и дождевого червя:

а) лучевая;                                        б) двусторонняя;

в) у гидры двусторонняя, а у дождевого червя лучевая;

г) у гидры лучевая, а у дождевого червя двусторонняя.

6.

Назовите основное различие в строении круглых и коль­чатых червей.

а) Двусторонняя симметрия тела;                    б) наличие кожно-мускульного мешка;

в) появление систем органов;                                                                                      

г) внутренняя полость червя разделена перегородками.

7.

Какая система впервые появилась у кольчатых червей:

а) кровеносная система;                              б) выделительная система;

в) пищеварительная система;                      г) половая система.

8.

Гусеница- личинка

А) комнатной мухи      б) кузнечика       в) майского жука          г) бабочки

9.

Движение рыб в воде облегчает:

А)слизь      б) боковая линия          в) череп             г) окраска

10

Защита внутренних органов тела рыб обеспечивается:

А) мышцами         б) скелетом             в) хордой             г) слизью

11

У ракообразных ходильных ног:

А) 5 пар     б) 4 пары                 в)  3 пары                   г) 8 пар 

12

При неблагоприятных условиях в жизненном цикле пи­явки:

а) наступает состояние цисты;                       б) наступает диапауза;

в) наступает состояние анабиоза;                   г) погибают.

13

Ловчую сеть паук использует для:

А) защиты от врагов                          в) ловли добычи

Б) привлечение насекомых               г) выращивания потомства

14

К двустворчатым моллюскам относиться:

А) обыкновенный прудовик                  в) беззубка

Б) виноградная улитка                           г) голый слизень

15

Большой ущерб посадкам картофеля наносят:

А) капустная белянка                  в) медоносная пчела

Б) колорадский жук                     г) божья коровка

Часть В

В1. Выпишите цифры,  обозначающие приспособления червей к паразитизму:

Приспособления червей паразитизму: ____________________

Признаки:  

А) наличие органов чувств;

Б) способность к бескислородному дыханию

В) длинное тело

Г)наличие пищеварительной системы

Д) развитие со сменой нескольких хозяев

Е) плотная кутикула

Ж ) раздельнополость

З) огромная плодовитость

И) сегментация тела

 

 

В2. Найдите соответствие между понятиями и их характери­стиками.

 

Понятие

 

Характеристика

А

Паразит

1

Животное, которое обитает в организме другого животного или человека и приносит ему вред

Б

Хозяин

2

Животное, которое переносит паразита от од­ного животного или человека к другому

В

Переносчик паразита

3

Организм, на котором обитает другое живот­ное, приносящее вред первому

 

 

4

Малярийный комар

 

 

5

Человек

 

 

6

Малярийный плазмодий

 

В3.Дайте определение термину

1.Гермафродиты….

2. Промежуточный хозяин…

3. анабиоз … .

Часть С

Чем отличаются и в чем сходство круглых червей  от плоских?

 

Вариант – 4.

 

№ п/п

Содержание заданий

1.

При неблагоприятных условиях в жизненном цикле пи­явки:

а) наступает состояние цисты;                              б) наступает диапауза;

в) наступает состояние анабиоза;                         г) погибают.

2.

Какая система впервые появилась у кольчатых червей:

а) кровеносная система;                            б) выделительная система;

в) пищеварительная система;                   г) половая система.                                                                           

3.

Инфузории передвигаются с помощью:

а) жгутиков;  б) ресничек;  в) ложноножек.

4.

Какие из одноклеточных животных способны к фотосинтезу?

А)амебы    б)эвглены   в)инфузории-туфельки   г)солнечники

5.

Членистоногие дышат:

а) трахеями     б) легкими            в) жабрами                       г) нет правильного ответа

 

6.

Кровеносная система у всех членистоногих:

а) незамкнутая        б) замкнутая        в) сердце пятиугольной формы      г) сердце в виде трубки

 

7

Какова основная функция плавательного пузыря у костных рыб:

а) обеспечивает плавучесть рыбы;                 б) усиливает звуки;

в) служит местом хранения воздуха;    г) воспринимает изменение давления.

 

8.

Процесс восстановления утраченных или поврежденных частей тела называют:

А) делением                         в) регенерацией

Б) размножением                развитием

9.

У ланцетника нет:

А) скелета           б) черепа        в) жаберных щелей           г) кровеносной системы

10.

У рыб сердце:

А) однокамерное      б) четырехкамерное         в) трехкамерное         г) двухкамерное

11

Длинные усики у рака – органы:

А) обоняния и осязания       б) вкуса              в) равновесия            г) слуха

12

К насекомым относится:

а) креветка     б) божья коровка          в) скорпион            г) рак

13

Из перечисленных рыб к пресноводным относятся:

А) треска                        Б) камбала                             В) форель                        Г) скат.

14

Муравьев охраняют, т.к. они:

А) уничтожают вредителей лесов и их личинок                     Б) поедают семена

В) являются хорошими опылителями растений                      Г) поедают тлей

15

Все перепончатокрылые имеют:

А) 2 пары крыльев с чешуйками                в) жесткие надкрылья

Б) жужжалица                                               г)  2 пары конечностей

Часть В

В1. Выберите правильные утверждения.

1.Среди кишечнополостных животных есть представители с лучевой и двусторонней симметрией тела.

2. Все кишечнополостные имеют стрекательные клетки.

3. Все кишечнополостные — пресноводные животные.

4. Наружный слой тела образован кожно-мускульными, стрекательными, нервными и промежуточными клетками.

5. Передвижение гидры происходит благодаря сокра­щению стрекательных нитей.

6. Все кишечнополостные — хищники.

7. Гидры не способны реагировать на раздражения.

 

В2. Найдите соответствие между классами и их представителями.

 

Классы

 

Представители

А

Паукообразные

1

Божья коровка

Б

Насекомые

2

вошь

В

ракообразные

3

Краб

 

 

4

Скорпион

 

 

5

Клещ

 

 

6

Креветка

 

В1. Дайте определение терминам:     

1. Замкнутая кровеносная система….

2. Боковая линия….

3. Гирудин…..

4. Параподии …  

Часть С

Каково значение акул и скатов в природе?

 

Лист эталонов

 

Вариант – 1.

 

№ п/п

Содержание заданий

Количество существенных операций

1.

Часть А. Выберите из четырех предложенных ответов один правильный.

.Амеба обыкновенная передвигается с помощью:

А) ложноножек          Б) жгутиков      В) ресничек        Г) щетинок

 

1

 

2.

 Какое животное имеет двухстороннюю симметрию тела:
А) лягушка озерная   Б) красный коралл     В) медуза крестовичок     Г) медуза корнерот

1

3.

К брюхоногим моллюскам относят:
А) виноградную улитку    Б) беззубку    В) устрицу   Г) осьминога

1

 

4.

 Больше всего ног у:

А) кузнечика   Б) капустной белянки   В) паука-серебрянки   Г) муравья

1

 

5.

Сократительные вакуоли в клетках простейших обеспечивают:

А) удаление из клетки продуктов метаболизма;         Б)размножение;

В) переваривание пищи;                                                 Г)раздражимость;

1

 

 

6.

Процесс почкования у гидры – это:

А) форма полового размножения                           Б)форма бесполого размножения

В) регенерация                                                         Г)рост гидры

1

 

 

7.

Кровеносная система впервые появилась:

А)у кольчатых червей                       Б)у кишечнополостных

В)у всех «червей»                               Г)только у плоских и круглых

 

1

8.

Ракообразные – это:

А)наземные животные                         Б)преимущественно водные животные

В)животные, способные к полету      Г)животные, обитающие только в пресных водоемах

1

9.

Кому нужны щетинки для передвижения?

А) насекомым                  Б)паукообразным              В) моллюскам             Г) червям

 

1

10.

Орган чувств рыб ощущающий силу и скорость течения воды:

А) Кожные железы         Б) Чешуя          В) Боковая линия

 

1

11

Ротовой аппарат у комара:

А) Сосущего типа                            В) Грызущего типа

Б) Колюще-сосущего типа             Г) Лижущего типа

 

1

 

12

К парным плавникам относятся:

 А) только грудные   Б) только брюшные   В) грудные и брюшные  

Г) хвостовые 

   Д) анальные.

 

 

1

13

Ланцетник относится к:
А) к позвоночным В) к бесчерепным
Б) к безпозвоночным Г) к оболочникам.

 

1

 

14

К хрящевым рыбам относят:   А) карпа        Б) акулу           В) лосося            Г) треску    

1

15

У комнатной мухи ротовой аппарат

А) лижущего типа                  Б) грызущего типа

В) сосущего типа                    Г) колюще-сосущего типа

 

 

1

Часть В

В1.Выберите признаки, характерные для типа Членистоногие:

А) Относятся классы Моллюсков и Паукообразные.

Б) В основном ведут паразитический образ жизни

В) Наружный покров пропитан особым органическим веществом- хитином.

Г) У некоторых конечности превратились в крылья

Д) Органами дыхания служат кожные покровы

Е) Органами зрения служат простые и сложные глаза

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

В2.  Установите последовательность:

А) род Медведица

Б) класс Насекомые

В) вид Медведица обыкновенная

Г) отряд Чешуекрылые или Бабочки

Д) тип Членистоногоие

Е) семейство Медведицы

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В3. Дополнить предложения:

  1. Регенерация это….
  2. Эктодерма это-….
  3. Окончательный хозяин это-…

 

3

 

 

Часть С

В чем отличие ланцетника от беспозвоночных животных?

 

 

3

 

 

Критерии оценок:

30-27 балла – «5»

26 - 23 баллов – «4»

22 – 19 баллов – «3»

менее 19 баллов – «2»

 

Вариант – 2.

 

№ п/п

Содержание заданий

Количество существенных операций

1.

К парным плавникам ерша относятся:
А) спинные плавники В) грудные плавники
Б) подхвостовой плавник Г) хвостовой плавник.

 

 

1

2.

Какие органы движения характерны для корненожек?

А) жгутики; Б) ложноножки; В)реснички.

 

1

3.

Реактивный способ передвижения характерен для:

А) перловицы и беззубки;     Б)осьминогов и кальмаров;      В)большого прудовика и катушки

1

4.

Крылья у насекомых находятся на спинной стороне:

 А) груди и брюшка;               Б) груди;              В) головогруди

 

1

5.

Цедильный отдел желудка имеют

А) все членистоногие            Б) ракообразные                 В) паукообразны

 

1

6.

Какие животные имеют лучевую симметрию тела:

А) дождевой червь       Б) актиния          В) майский жук            Г) бабочка Махаон

 

 

1

7.

Какое животное относится к типу Кольчатых червей:              А) аскарида человеческая   

Б) планария белая     В) печеночный сосальщик    Г) пиявка медицинская

 

1

8.

Ротовой аппарат грызущего типа у: А) мухи    Б) бабочки    В) стрекозы       Г) комара

1

9.

Для паукообразных характерны следующие признаки:

А) 4 пары ног и ни одной пары  усиков           В)Голова, грудь и брюшко

Б) 3 пары ног и ни одной пары усиков             Г) 5 пар ног

 

 

1

10.

Тело разделено на сегменты у:

А) Морского ежа                  В) Гидры

Б) Медузы                              Г) Дождевого червя

 

 

1

11

К самым примитивным животным типа хордовые относится:

А) Миксина        Б) Минога                         В) Ланцетник

 

1

12

К общественным насекомым относят:

А) муравьев           Б) ос         В) бабочек                  Г) мух

1

13

У моллюсков есть пищеварительная железа-

А) терка             Б) пищевод             В) печень            Г) желудок

 

1

14

Стрекательные клетки тела гидры:

А) служат для защиты                                   В) участвуют в переваривании пищи

Б) обладают возбудимостью                         Г)  обеспечивают движение

 

1

15

К паразиьтическим плоским червям относится:

А) белая планария                  Б) печеночный сосальщик         

В) дождевой червь                  Г) человеческая аскарида

 

1

Часть В

В1. Выберите правильное утверждение:
А) рыбы – водные позвоночные животные
Б) опорой тела всех рыб является внутренний хрящевой скелет
В) дыхание у рыб жаберное
Г) в кровеносной системе два круга кровообращения, в сердце смешанная кровь
Д) снаружи кожа рыб покрыта чешуей

Е) в коже рыб располагаются различные железы, например слизеотделительные.
Ж) большинство рыб гермафродиты
З) мускулатура рыб представлена двумя продольными лентами, разделенными на сегменты

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

B2. Установите соответствие:

А – жгутиконосцы

Б - корненожки

1-амеба; 2-эвглена; 3-вольвокс; 4-фораминиферы, 

5-лямблии;  6-солнечники, 7-трихомонады, 8-трипаносома.

 

 

 

6

 

В3. Дополнить предложения:

1.Энтодерма это…

2. Диапауза…

3. Паутина это….

 

3

 

 

Часть С

Какое значение имеют пчелы в природе и жизни человека?

 

3

 

 

 

Критерии оценок:

30-27 балла – «5»

26 - 23 баллов – «4»

22 – 19 баллов – «3»

менее 19 баллов – «2»

 

 

Вариант – 3.

 

№ п/п

Содержание заданий

Количество существенных операций

1.

Какая группа простейших является наиболее сложноорганизованной?

А) Жгутиконосцы;     Б) инфузории;             В) корненожки;            Г) споровики.

1

 

2.

Малярийный плазмодий распространяется:

а)  самостоятельно;                                     б) при помощи комара анофелеса;

в) при помощи комара пискуна;                г) при помощи мухи це-це.

 

1

 

3.

Какой образ жизни НЕ ведут губки?

а) Прикреплены к каменистому дну;                б) глубоководные формы;

в) паразитический образ жизни;                        г) пресноводные организмы.

 

1

 

4.

. К ленточным червям относятся:

а) кошачья двуустка;              б) эхинококк;          

 в) свиной цепень;                       г) печеночный сосальщик

1

5.

Симметрия тела у гидры и дождевого червя:

а) лучевая;                                        б) двусторонняя;

в) у гидры двусторонняя, а у дождевого червя лучевая;

г) у гидры лучевая, а у дождевого червя двусторонняя.

 

1

6.

Назовите основное различие в строении круглых и коль­чатых червей.

а) Двусторонняя симметрия тела;                    б) наличие кожно-мускульного мешка;

в) появление систем органов;                                                                                      

г) внутренняя полость червя разделена перегородками.

 

 

 

1

7.

Какая система впервые появилась у кольчатых червей:

а) кровеносная система;                              б) выделительная система;

в) пищеварительная система;                      г) половая система.

 

1

 

8.

Гусеница- личинка

А) комнатной мухи      б) кузнечика       в) майского жука          г) бабочки

1

 

9.

Движение рыб в воде облегчает:

А)слизь      б) боковая линия          в) череп             г) окраска

1

 

10

Защита внутренних органов тела рыб обеспечивается:

А) мышцами         б) скелетом             в) хордой             г) слизью

1

 

11

У ракообразных ходильных ног:

А) 5 пар     б) 4 пары                 в)  3 пары                   г) 8 пар 

 

1

12

При неблагоприятных условиях в жизненном цикле пи­явки:

а) наступает состояние цисты;                       б) наступает диапауза;

в) наступает состояние анабиоза;                   г) погибают.

 

1

 

13

Ловчую сеть паук использует для:

А) защиты от врагов                          в) ловли добычи

Б) привлечение насекомых               г) выращивания потомства

 

1

 

14

К двустворчатым моллюскам относиться:

А) обыкновенный прудовик                  в) беззубка

Б) виноградная улитка                           г) голый слизень

 

1

 

15

Большой ущерб посадкам картофеля наносят:

А) капустная белянка                  в) медоносная пчела

Б) колорадский жук                     г) божья коровка

 

1

 

Часть В

В1. Выпишите цифры,  обозначающие приспособления червей к паразитизму:

Приспособления червей паразитизму: ____________________

Признаки:  

А) наличие органов чувств;

Б) способность к бескислородному дыханию

В) длинное тело

Г)наличие пищеварительной системы

Д) развитие со сменой нескольких хозяев

Е) плотная кутикула

Ж ) раздельнополость

З) огромная плодовитость

И) сегментация тела

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

В2. Найдите соответствие между понятиями и их характери­стиками.

 

Понятие

 

Характеристика

А

Паразит

1

Животное, которое обитает в организме другого животного или человека и приносит ему вред

Б

Хозяин

2

Животное, которое переносит паразита от од­ного животного или человека к другому

В

Переносчик паразита

3

Организм, на котором обитает другое живот­ное, приносящее вред первому

 

 

4

Малярийный комар

 

 

5

Человек

 

 

6

Малярийный плазмодий

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

В3.Дайте определение термину

1.Гермафродиты….

2. Промежуточный хозяин…

3. Анабиоз … .

 

3

 

 

Часть С

Чем отличаются и в чем сходство круглых червей  от плоских?

3

 

Критерии оценок:

30-27 балла – «5»

26 - 23 баллов – «4»

22 – 19 баллов – «3»

менее 19 баллов – «2»

 

 

Вариант – 4.

 

№ п/п

Содержание заданий

Количество существенных операций

1.

При неблагоприятных условиях в жизненном цикле пи­явки:

а) наступает состояние цисты;                              б) наступает диапауза;

в) наступает состояние анабиоза;                         г) погибают.

1

 

 

2.

Какая система впервые появилась у кольчатых червей:

а) кровеносная система;                            б) выделительная система;

в) пищеварительная система;                   г) половая система.

1

 

 

3.

Инфузории передвигаются с помощью:

а) жгутиков;  б) ресничек;  в) ложноножек.

 

1

4.

Какие из одноклеточных животных способны к фотосинтезу?

А)амебы    б)эвглены   в)инфузории-туфельки   г)солнечники

1

 

5.

Членистоногие дышат:

а) трахеями     б) легкими            в) жабрами                       г) нет правильного ответа

 

1

6.

Кровеносная система у всех членистоногих:

а) незамкнутая        б) замкнутая        в) сердце пятиугольной формы      г) сердце в виде трубки

 

1

7

Какова основная функция плавательного пузыря у костных рыб:

а) обеспечивает плавучесть рыбы;                 б) усиливает звуки;

в) служит местом хранения воздуха;    г) воспринимает изменение давления.

 

1

 

 

 

8.

Процесс восстановления утраченных или поврежденных частей тела называют:

А) делением                         в) регенерацией

Б) размножением                развитием

 

1

 

9.

У ланцетника нет:

А) скелета           б) черепа        в) жаберных щелей           г) кровеносной системы

 

1

10.

У рыб сердце:

А) однокамерное      б) четырехкамерное         в) трехкамерное         г) двухкамерное

1

11

Длинные усики у рака – органы:

А) обоняния и осязания       б) вкуса              в) равновесия            г) слуха

 

1

12

К насекомым относится:

а) креветка     б) божья коровка          в) скорпион            г) рак

 

1

13

Из перечисленных рыб к пресноводным относятся:

А) треска                        Б) камбала                             В) форель                        Г) скат.

 

1

14

Муравьев охраняют, т.к. они:

А) уничтожают вредителей лесов и их личинок                     Б) поедают семена

В) являются хорошими опылителями растений                      Г) поедают тлей

 

1

 

15

Все перепончатокрылые имеют:

А) 2 пары крыльев с чешуйками                в) жесткие надкрылья

Б) жужжалица                                               г)  2 пары конечностей

 

1

 

Часть В

В1. Выберите правильные утверждения.

1.Среди кишечнополостных животных есть представители с лучевой и двусторонней симметрией тела.

2. Все кишечнополостные имеют стрекательные клетки.

3. Все кишечнополостные — пресноводные животные.

4. Наружный слой тела образован кожно-мускульными, стрекательными, нервными и промежуточными клетками.

5. Передвижение гидры происходит благодаря сокра­щению стрекательных нитей.

6. Все кишечнополостные — хищники.

7. Гидры не способны реагировать на раздражения.

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

В2. Найдите соответствие между классами и их представителями.

 

Классы

 

Представители

А

Паукообразные

1

Божья коровка

Б

Насекомые

2

вошь

В

ракообразные

3

Краб

 

 

4

Скорпион

 

 

5

Клещ

 

 

6

Креветка

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

В1. Дайте определение терминам:     

1. Замкнутая кровеносная система….

2. Боковая линия….

3. Гирудин…..

4. Параподии …  

 

4

 

 

 

Часть С

Каково значение акул и скатов в природе?

3

 

Критерии оценок:

30-27 балла – «5»

26 - 23 баллов – «4»

22 – 19 баллов – «3»

менее 19 баллов – «2»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Срезовая контрольная(административная) работа по «Биологии» для обучающихся7 класса"
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

№ п/п

Контролируемые темы и планируемые результаты


  1. Многообразие животных. Позвоночные

1.

Простейшие.

2.

Тип Губки.

3

Тип Кишечнополостные.

4.

Тип Плоские черви.

5

Тип Круглые черви

4.

Тип Кольчатые черви, или Кольчецы.

6.

Тип Моллюсков.

7

Тип Иглокожие.

8.

Тип Членистоногие. Классы Ракообразные, паукообразные, насекомые.

9.

Отряды насекомых.

10

Тип Хордовые. Подтипы Бесчерепные и Черепные.

11.

Класс Рыб.

12.

Класс Земноводные. Общая характеристика.






























Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 345 752 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 15.01.2020 4104
    • DOCX 50.7 кбайт
    • 41 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем ЮРЧЕНКО ИРИНА АЛЕКСЕЕВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    ЮРЧЕНКО ИРИНА АЛЕКСЕЕВНА
    ЮРЧЕНКО ИРИНА АЛЕКСЕЕВНА

    УЧИТЕЛЬ

    • На сайте: 6 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4230
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ГБОУ Ростовской области "Орловский казачий кадетский корпус"

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 322 545 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эмоциональный интеллект: основы и диагностика

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Макияж: быстрое преображение для любого случая

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология детства и подросткового возраста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 68 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 109 человек
Смотреть ещё 5 938 курсов