"Құстар туралы" қазақ тілінен ашық сабақ 6 "А" сынып

Сынып: 6

Тақырыбы: Құстар туралы

Сабақтың мақсаты:
Білімділік: 1. Оқушыларға жалпы құстар туралы, олардың тіршілігі мен пайдасы туралы түсіндіру.
Дамытушылық: 2. Оқушылардың белсенділігін, қызығушылығын, сөздік қорын, ой - өрісін дамыту.
Тәрбиелілік: 3. Құстарды қорғауға, қамқоршы болуға, табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың міндеттері: Білімдерін пысықтайды және бір-бірінің ойларын тыңдап, құрметтеуге үйренеді. Ойларын жинақтап, қоршаған ортаға қамқорлық сезімі оянады.

Құрал-жабдықтар: оқушылардың құстар туралы суреттері, стикер, постер, жұмбақ, компьютер, құстар бейнеленген карточкалар, бейнефильм

Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта қолданылатын әдістер: сұрақ – жауап, әңгімелеу, топпен жұмыс

Күтілетін нәтиже:
- Сыни ойлау дағдылары қалыптасады.              - Өздігінен тақырыпты меңгереді.             - Қызығушылықтары артады.

 Табыс критерий

-тақырып бойынша  жұмыс істей алады;             -сыныптастарын тыңдай алады;

Сабақ кезеңдері	Уақыты	Мұғалім іс әрекеті	Оқушы іс әрекеті	Ұйымдас тыру түрі	Бағалау	Қолданылатын модуль
Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал	1 минут 3 мин	Амандасу. Оқушылар -Қазір ,балалар ,біз сендермен біріншіден екі топқа бөлінеміз.ол үшін мына сиқырлы сандықтан кәмпит аламыз -кімде қызыл кәмпит -1 топ -кімде көк кәмпит -2 топ «Сыбыссыз сыйлық сыйлау». Мақсаты: сабақта ізгі ниет орнату Критериалды бағалау беріледі. Әр әрекет бағаланады. Суммативті бағалау ілініп тұрады. Топ мүшелерінің рөлін бөлейік.	Оқушылар келіп бір-бірден кәмпит алады Оқушылар топқа бөлініп отырады. І топ Топтың аты- «Бұлбұл» ІІ топ Топтың аты- «Көкек» Қатысушылар бір-біріне сыбыссыз сыйлық сыйлайды, сыйлықтың атын атайды да рахметін жолдайды. Спикер – бағалайды әр оқушыны, тапсырмадан соң ұпайларын  санайды (мониторинг жүргізеді, кім алда, кім соңында екенін)айтып отырады.	Жеке Бірі бәрі үшін, бәрі бірі үшін ұстанымын жасау.	Қол шапалақтау	Жас ерекшеліктеріне сай оқыту
Үй тапсырмасын тексеру	10 мин	Үй тапсырмасын сұрайды «Мектептегі үйірмелер» «Ыстық орындық» әдісі (3 минут) Екі топтан бір оқушыдан шығады екі топ оқушыға кезекпен үйге берілген тапсырма бойынша сұрақтар қояды.	Формативті бағалау критерийі Бағалау: «Басбармақ» арқылы «Қызықты» сын есімге морфологиялық талдау 1.Талдау дұрыс  -5 ұпай 2. Талдауда 1 қате – 4 ұпай 3.Талдауда 2 қате– 3 ұпай 4.Талдауда 3тен көп қате -0 ұпай Қорытынды баға: мысалы 4-5-3/ 4 баға	Жеке	бір-бірін тексереді, жауап тақтаға шығады спикер қорытынды бағаны шығарады	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Тақырыпқа шығу Сабақ мақсатын айқындау	4 мин	Нұрлан Өнербаевтың әнін тыңдау. Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай?	Балалар, бұл ән  не туралы? Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды. -          Дәптерімізді  ашамыз, бүгінгі күнді жазамыз. Сабақтың мақсаты қандай деп ойлайсыңдар? Мақсаты Жақсы балалар, бүгін біз сабақта құстар туралы әңгімелейміз, тапсырмаларды орындаймыз. Уикипедия — ашық энциклопедиясынан алынған мәлімет Құстар — жылықанды омыртқалы жануарлар (омыртқасы бар жануарлар). Әрбір тапсырманы дұрыс орындаған жағдайда сендерге құстардың бейнесі  беріледі.	жеке		АКТ Т және Д Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Негізгі  бөлім Мәтінді оқып-танысу	8 мин	Оқушыларға мәтінді оқуға арналған тапсырмалар беру. 1.Мәтінді оқу, аудару осы тақырып бойынша постер жасайсындар. 2. Оқушыларға мәтін толығымен таратылады. Қорытынды жазу Жаңа сөздер. Сән беру-украшать Жыл құстары-перелетные птицы Қыстап қалатын құстар-зимиующие птицы Ұя салу-вьют гнезда Балапан басып шығару-выводят птенцов Бүршік-почка Кепкен жеміс-мороженые ягода Қорек етеді-питаются Жемшашар-кормушка Зиянды жәндіктер-вредные насекомые	І топ Мәтінмен тыңдау. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру. Құстар табиғатқа сән береді. Құстардың түрлері өте көп.Құстар жыл мезілдеріне байланысты екі топқа бөлінеді: жыл құстары және қыстап қалатын құстар. Жыл құстары көктемде ұшып келеді. Олар ұя салып, балапан басып шығарады. Ал қыстап қалатын құстар  қысы -жазы өз мекенінде тіршілік етеді. Олар ағаш бүршігін, кепкен жемістерді қорек етеді. Құстар -біздің досымыз. Адамдар оларға жемшашар жасап, оған нан қоқымын, жем шашып береді. Құстар –өте пайдалы, олар ағаштарды зиянды жәндіктерден қорғайды. Құстар табиғатқа не береді? Жыл құстар қашан ұшып келеді? Адамдар құстарға не береді? ІІ топ Құстар ағаштарды нелерден қорғайды? Құстар қандай топтарға бөлінеді? Құстар кімдердің досы?	Жеке Топтық 6 құс 2 минут	1.спикер бағалайды 5-4-3 ұпай	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
«Грамматикалық көпір» әдісі	4 мин	Мына сөздерден сөйлем құрастыр, сөйлем мүшесіне талдау.	І топ: құстарға, мен, жемді, шашамын. ІІ топ: табиғатты, қорғайды, зиянкестерден, құстар.	Топтық 2 құс	Бірін- бірі бағалау 5-4-3	Оқытуды басқару және көшбасшылық Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Қорытынды Сабақтың  басты сәтін еске түсіру	3 мин	«ТОПТАСТЫРУ» Мына құстарды екі топқа топтастыру. Әр топқа құстардың суреттері беріледі.	Күннің жанына: жыл құстары Жемшашар жанына: қыстап қалатын құстарды қою керек. Күн – қарлығаш, бұлбұл, аққу, көкек. Жемшашар - торғай, сауысқан, көгершін,қарға. 1 - ситуациялық сұрақ. Егер орманда жүрген балалар құстардың ұясынан жұмыртқасын алып кетпекші болса, сен не айтар едің? 2 - ситуациялық сұрақ. Егер құстың ұясынан балапаны жерге түсіп кетсе, сен қалай істер едің?	Топтық, жұппен 2 құс	Формативті құспен бағалау 5/4/3/0	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Дарынды балалармен жұмыс
Үйге тапсырма	4 мин	Құстар туралы 3 мақал-мәтел жазу, жаттап алу	Бағалау критерийі 1. Құстар туралы 3 мақал-мәтел жазып, жатқа мәнерлеп айтса – 5 ұпай 2.Мәнерсіз айтса – 4 ұпай 3.Қатемен айтса – 3 ұпай	Жеке
Бағалау	2 мин	Спикерге сөз беріледі	Орташа ұпайдың бағасын айтып, дәлелдеп беру керек.
Рефлексия	1 мин	Құстарды ағашқа жапсырады	Орманда не өседі? -Орманда ағаштар өседі? -Ал орманда нелер жоқ? -Орманда құстар жоқ. -Жақсы сендер топ бойынша тапсырма орындадыңдар, әрбір тапсырманы дұрыс орындаған жағдайда сендерге құстардың бейнесі берілді. Ағашымызды құсқа толтырайық.

Бағалау парағы:

№	Оқушының аты-Имя ученика	Үй тапсырмасы / Домаш.задан. 5/4/3/0	Мәтін бойынша сұрақтарға жауап (Ответить на вопросы по тексту) 5/4/3/0	Сөйлем құрастыру, сөйлем мүшесіне талдау. (составить предложения и синтаксис.разбор) 5/4/3/0	Құс туралы әңгіме (рассказ про птицу) 5/4/3/0	қорытынды баға (итоговая оценка) 5/4/3/0
1
2
3
4
5

Бағалау парағы:

№	Оқушының аты-Имя ученика	Үй тапсырмасы / Домаш.задан. 5/4/3/0	Мәтін бойынша сұрақтарға жауап (Ответить на вопросы по тексту) 5/4/3/0	Сөйлем құрастыру, сөйлем мүшесіне талдау. (составить предложения и синтаксис.разбор) 5/4/3/0	Құс туралы әңгіме (рассказ про птицу) 5/4/3/0	қорытынды баға (итоговая оценка) 5/4/3/0
1
2
3
4
5

Жыл құстары

Жемшашар жанына: қыстап қалатын құстар

     

І топ  «Бұлбұл»

ІІ топ - «Көкек»