Стартовая работа по математике. 2 класс. Школа России

Стартовая работа по математике. 2 класс. Школа России.

(В рамках контроля достижения планируемых результатов освоения ООП НОО)

Дата____________ Класс_____________ Ф.И____________________________

Вариант 2

1.     Для записи числа 18 используется

          Одна цифра              две цифры             три цифры            все цифры

Выбери верный ответ и раскрась нужный квадратик зеленым карандашом.

2.     Запиши числа в порядке убывания 17, 7, 4, 15, 9, 3, 1

________________________________________________________________

3.     Установи закономерность числовой последовательности и запиши следующее число: 1, 3, 5, 

4.     Раздели числа на 2 группы 7, 11, 4,9, 16, 19, 20, 13, 2

1 группа_______________________ 2 группа_________________________

5.     Значение выражения 6+6 равно:          5             10             11            12

Выбери верный ответ и раскрась нужный квадратик зеленым карандашом.

6.     Значение разности 14 – 6 равно:        19              6             7              8

Выбери верный ответ и раскрась нужный квадратик синим карандашом.

7.     Сравни, поставь знаки <,>,=.          10 – 3         7

8.     Запиши в квадратике нужное число 9 +        = 14

9.     Семен раскрасил 12 машин, а Валера – на 4 машины меньше.

Сколько машин раскрасил Валера?

Выбери верный ответ и раскрась нужный квадратик зелёным карандашом.

     8             16 машин              9 машин            8 машин

10.  У Полины было 11 конфет, 5 конфет она отдала подруге. Сколько конфет осталось у Полины?

Выбери верный ответ и раскрась нужный квадратик синим карандашом.

    7              5  конфет        6           6конфет

11.  Реши задачу.  У Иры было 7 открыток, а у Светы 10 открыток. На сколько открыток больше у Светы, чем у Иры?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.  Начерти отрезок BC длинной 6см. Поставь точку А так, чтобы она не лежала на этом отрезке.

13.  Как называется геометрическая фигура.

 

           Квадрат                треугольник               угол                прямоугольник

Выбери верный ответ и раскрась нужный квадратик синим карандашом.

14.  Начерти прямоугольник со сторонами 5см и 3см. Поставь точку Б так, чтобы она лежала на стороне этого прямоугольника.

                                                   (чертеж выполни на листочке в клетку)

15.  Дети отгадывали ребусы, загадки, кроссворды, шарады. Рассмотри таблицу и ответь на вопросы.

	Отгадывали
	Ребусы	Загадки	Кроссворды	Шарады
Таня		+
Максим				+
София	+	+
Руслан		+	+	+

Что отгадывал Максим?______________________________________________

Кто отгадывал загадки?______________________________________________

Кто отгадывал больше всех?__________________________________________

Итого баллов: __________________________________________

Уровень: ______________________________________________

Оценка: _______________________________________________

Учитель:____________________________

Ассистент:__________________________