Статья. Активизация процесса патриотического воспитания дошкольника.
Чувство Родины... Оно начинается у ребенка
с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке.
Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
Чувство любви к Родине - это патриотизм – это и преданность своему Отечеству, и
стремление сделать все возможное, чтобы сохранить культурную самобытность
каждого народа, входящего в состав России.
За последнее время большую тревогу
вызывает одно из ключевых направлений этой деятельности, связанное с созданием
условий для воспитания и развития личности гражданина и патриота России и
способного отстаивать её интересы. В связи с этим проблема патриотического
воспитания детей и молодёжи становится одной из актуальнейших. Современные дети
растут в эпоху, отличающуюся от времени их родителей: другие ценности, идеалы,
правила. Изменилось отношение людей к Родине. Одним из характерных проявлений
духовной опустошенности и низкой культуры в обществе, особенно среди молодежи,
явилось резкое падение роли и значения Родины, как одной из ценностей нашего
народа и его героической истории. Современные дети мало знают о своей малой
Родине, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким
людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.
Становится все более очевидным, что именно высокая патриотическая идея и есть
тот каркас, то основание, на котором только и может выстраиваться духовность
нашего общества, его будущее в лице подрастающего поколения. В воспитании
гражданина и патриота своей Родины – важная роль принадлежит дошкольному
детству. Именно там закладывается «фундамент» настоящего гражданина своей
страны.
Целью
образовательного процесса в дошкольной организации является развитие
познавательного интереса, уважения к Родине, её историко-культурному наследию.
Задачами
данного направления являются: развитие у ребёнка любви и привязанности к своей
семье, детскому саду, улице, городу, формирование бережного отношения к природе
и всему живому и уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и
промыслам; формирование элементарных знаний о правах человека и представлений о
городах России; знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);
развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; формирование
толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.
Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности - в
образовательной и игровой, в труде и быту.
Для нравственного-патриотического воспитания важно
обращение к прошлому своей страны, ее истокам – культурному наследию. Недаром старинная мудрость
напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.