Актуальность работы с
ТИКО – конструктором в ДО
В соответствии с
ГОСДВО одним из целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования
является проявление детьми инициативы и самостоятельности в разных видах
деятельности – игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности,
конструировании и др. Это определило направление нашей работы – создание
психолого-педагогических условий в ДО, обеспечивающих поддержку инициативности,
самостоятельности, ответственности дошкольников в конструировании. В процессе
конструирования развиваются психические процессы (восприятие, мышление,
воображение, внимание). Данный вид детской деятельности предоставляет широкие
возможности для организации и проведения развивающей работы с детьми. В старшем
дошкольном возрасте конструирование способствует становлению предпосылок
учебной деятельности таких, как умение действовать по образцу, ориентироваться
на правило и на способ действия, совершенствуется тонкая моторика руки,
получает дальнейшее развитие произвольность познавательных психических
процессов. Поэтому, важно как можно раньше начинать развивать конструктивные
умения и навыки. Современным инструментом развития ребенка в процессе
конструирования является конструктор ТИКО.
ТИКО –
трансформируемый игровой конструктор, представляющий собой набор ярких
плоскостных фигур из пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой. Для
дошкольников это первая ступенька для освоения универсальных логических
действий и развития навыков моделирования, необходимых для будущего успешного
обучения в школе.
Педагогическая целесообразность
использования ТИКО обусловлена важностью развития навыков
пространственного мышления, как в плане математической подготовки, так и с
точки зрения общего интеллектуального развития дошкольников.
Актуальность
работы с ТИКО: обеспечение развития детского творчества, психических
процессов, познавательной активности, мелкой моторики, пространственного
ориентирования, комбинаторных и конструкторских способностей, необходимых для
дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка.
Новизна: формирование
у дошкольников элементарных представлений из области геометрии; знакомство
детей с объемными геометрическими телами и такими понятиями как «угол»,
«вершина», «грань», «ребро».
Отличительная
особенность ТИКО от других развивающих игр и пособий: работа с
геометрическими телами, за которыми стоят реальные объекты, сделанные
человеком, позволяет, опираясь на актуальные для дошкольника
наглядно-действенный и наглядно-образный уровни познавательной деятельности,
постепенно подниматься на более высокий абстрактный словесно-логический
уровень. Также конструирование с ТИКО способствует более эффективной подготовке
дошкольников к изучению систематического курса геометрии. Обеспечивает
включение педагога и детей в совместную деятельность по конструированию,
основанную на практической работе с конструктором для объемного моделирования.
Конструктор используют, воспитатели в образовательной деятельности, специалисты
в индивидуальной работе с детьми с нарушением речи и зрения, а также он
доступен для самостоятельной конструктивной деятельности дошкольников.
Цель: формирование
у детей способности и готовности к созидательному творчеству в окружающем мире,
посредством геометрического моделирования. Творчество в широком смысле – это
деятельность, направленная на получение чего-то нового. ТИКО позволяет
формировать у детей умение конструировать самостоятельно и творчески.
Творчество ученые рассматривают как деятельность высшего уровня познания и
преобразования окружающего мира. В процессе творческой деятельности изменяется
и сам человек – форма и способ его мышления, личные качества.
Задачи: – развитие
регулятивной структуры самостоятельной деятельности (целеполагание,
прогнозирование, планирование, контроль, коррекция и оценка действий и
результатов деятельности в соответствии с поставленной целью); – формирование
представлений о гармоничном единстве мира и о месте в нем человека с его
искусственно создаваемой предметной средой; – расширение кругозора, обогащение
эмоциональной сферы, развитие художественно-эстетического вкуса; – развитие
психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи) и
приемов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация и
обобщение); – активизация работы левого и правого полушарий головного мозга
ребенка за счет управления работой кистей рук и задействования
пространственного мышления при сборе объемных фигур; – развитие сенсомоторных
процессов (глазомера, руки и пр.); – создание условий для творческой
самореализации и формирования мотивации успеха и достижений на основе
предметно-преобразующей деятельности; – развитие у дошкольников мотивационной
сферы – интереса к исследовательской деятельности и моделированию; – воспитание
трудолюбия, добросовестного и ответственного отношения к выполняемой работе, умения
сотрудничать с другими людьми (сверстниками и взрослым).
Разновидности
конструктора ТИКО
С 2002 года НПО
"РАНТИС" производит оригинальный объемный Трансформируемый Игровой
Конструктор для Обучения (ТИКО), который не имеет отечественных аналогов и состоит
из 21 различного плоского многоугольника с длиной стороны 5 и 10 см. В
составе ТИКО треугольники равносторонние, равнобедренные и прямоугольные,
квадраты, прямоугольники, ромбы, параллелограммы, трапеции, пятиугольники,
шестиугольники и восьмиугольники.
В настоящее время
ТИКО комплектуется в виде 10 наборов, рассчитанных для игр детей дошкольного и
школьного возраста, а также для использования в качестве методических пособий
воспитателями детских садов, педагогами школ и студентами педагогических вузов.
Все детали
конструктора соединяются между собой с помощью шарнирных соединений, позволяющих
одной детали вращаться вокруг другой. В результате для ребенка становится
наглядным процесс перехода из плоскости в пространство, от развертки – к
объемной фигуре и обратно. Кроме того, появляется возможность конструирования
бесконечного множества игровых фигур (от дорожки и забора до коттеджа, ракеты,
корабля и т.п.) и геометрических объемных фигур (от трех-, четырех-, пяти-,
шести-, восьмигранных призм и пирамид – до икосаэдров, додекаэдров и звезд
Кеплера).
ТИКО «Малыш»
Предназначен для
детей дошкольного и младшего школьного возраста. Набор позволяет развить у
ребенка творческую активность, мелкую моторику рук, активизировать развитие
левого и правого полушария головного мозга.
ТИКО-Малыш –
предназначен для детей от 4-х лет и включает, в основном, маленькие детали,
удобные для маленьких ручек ребёнка. Для расширения возможностей и демонстрации
перспектив в набор включены и большие детали – всего 79 многоугольников.
ТИКО «Класс»
Раздаточный набор,
состоящий из 71 детали. Предназначен для организации занятий с группой
детей, классом. Это концепция базового обучения. Класс разработан специально
для средних школ. Основной набор позволяет одновременно задействовать в
конструировании фигур до 30 учащихся. Через обучение посредством
конструирования они получают свой первый практический опыт в геометрии. По
желанию Заказчика, к набору прилагается методическое пособие для
преподавателей, содержащее рекомендации, занимательные задания и ответы к ним.
ТИКО «Фантазер»
Предназначен для
школьников младших и средних классов. В дополнение к "Малышу" в
"Фантазер" добавлено много маленьких деталей (с длиной стороны 5 см),
что дает широкий простор детской фантазии.
ТИКО-Фантазёр
может быть использован самостоятельно для игры и обучения детей от 4-х до 14-15
лет и является хорошим дополнением к наборам Малыш, Школьник, Геометрия,
Эрудит. Набор состоит из 127 небольших деталей, в основном со стороной 5
см.
ТИКО «Школьник»
Предназначен для
школьников младших классов и включает 137 различных плоских
многоугольников. Помимо простых фигур, которые можно собрать из набора
"Малыш", "Школьник" позволяет детям с окрепшими ручками и
пальчиками собирать много сложных игровых и обучающих конструкций большего
размера. Для этого в его составе увеличено количество маленьких и больших
квадратов и равносторонних треугольников, а также добавлены пятиугольники со
стороной 10 см - самые большие многоугольники.
ТИКО «Геометрия»
Поможет Вашему
ребенку в освоении геометрии, объемов тел, пространственных фигур и их
разверток, изометрических проекций тел на плоскость. Набор предназначен для
школьников младших и средних классов и включает 143 различных плоских
многоугольника. В его составе увеличено количество ромбов, прямоугольников и
равнобедренных треугольников.
ТИКО «Эрудит»
Предназначен для
детей старше 7 лет и включает буквы русского алфавита и знаки препинания (312
квадратов). Количество отдельных букв соответствует частоте их употребления
в письменной речи.
Зрительное
восприятие играет огромную роль в обучении ребёнка чтению и письму. Кроме того,
при складывании слогов, слов и предложений из конструктора ТИКО, к процессу
обучения подключается мелкая моторика (работа пальчиками), что, по утверждению
учёных и педагогов, способствует дополнительному развитию памяти. Физическое
соединение (сцепление) ручками двух квадратов с буквами «М» и «А» в одно целое,
облегчает детям слитное чтение не только слогов, но и слов. В методическом
пособии в легко запоминающейся стихотворной форме приведены примеры: правописания
суффиксов «-ек» и «-ик», правописания частиц «-ка», «-таки», «кое-», «-либо»,
«-то», «-нибудь», правописания частиц «же», «ли», «бы», случаев написания «Ци…»
и «Цы…», сочетаний «зд» и «сд» правильного написания окончаний неправильных
глаголов 2-го спряжения. Набор позволяет играть в «Эрудита», составляя
кроссворды и расширяя словарный запас. Приведены правила игры и образцы
кроссвордов.
ТИКО «Шары»
Позволяет собрать
8 видов шаров. 115 деталей позволяют собрать много других игровых и обучающих
фигур.
Наглядно
показывает возможности сборки шара из различных многоугольников, представляя
шар как предельный случай выпуклого многогранника при дальнейшем увеличении
количества граней. Позволяет сочетать игру с мячом и изучение таких достаточно
сложных фигур, как икосаэдр (малый и большой) и додекаэдр (малый и большой).
Показывает возможность сборки шара из ромбов, треугольников и пятиугольников, а
также из пятиугольников и шестиугольников.
ТИКО «Арифметика»
Набор содержит
цифры и арифметические знаки (67 квадратов), предназначен для обучения
детей счёту и позволяет составлять примеры на арифметические действия.
Разработан специально для занятий с детьми младшего возраста и учениками
младших классов. Решает проблему обучения в игровой форме.
ТИКО «Архимед»
Самый большой
набор, состоящий из 146 различных деталей, позволяет наиболее полно
реализовать возможности ТИКО. Помимо 18 различных многоугольников, традиционно
входящих в наборы ТИКО, в набор Архимед дополнительно включены два новых
многоугольника – параллелограмм и трапеция.
Дополнительные 8
параллелограммов и 8 трапеций дают возможность конструировать объёмные тела
обтекаемой формы – космические корабли, звездолёты, летающие тарелки,
автомобили будущего. Включение в состав набора больших пятиугольников и
восьмиугольников позволяют строить космические станции модульной конструкции,
имеющие возможность расширения (пристыковки модулей). Эти же многоугольники
можно с успехом использовать при изучении и конструировании объёмных
геометрических фигур и их развёрток в геометрии, планиметрии и стереометрии.
Любую, даже самую сложную объёмную геометрическую фигуру, можно представить в
виде развёртки на плоскости, а шарнирное соединение многоугольников делает
наглядным процесс перехода от плоскости к пространству и создание объёма.
ТИКО «Грамматика»
Набор включает
буквы русского алфавита и знаки препинания (115 квадратов). Количество
отдельных букв соответствует частоте их употребления в письменной речи. Детям
зачастую не хватает выдержки продолжительное время внимательно оперировать с
числами и буквами. ТИКО помогает сочетать обучение с игрой. Набор повышает у
школьников мотивацию к обучению и развивает внимательность, превращает обучение
в истинное удовольствие. Часто дети уже знают буквы, но читают их раздельно,
например «М» и «А», а прочитать вместе, слитно «МА», почему-то не могут.
Физическое соединение (сцепление) ручками двух квадратов с буквами «М» и «А» в
одно целое, в одну «дорожку», облегчает детям слитное чтение не только слогов,
но и слов. Мониторинг Нами была разработана система мониторинга навыков
самостоятельного конструирования по методике ТИКО-моделирования по четырем
возрастным категориям. Содержание мониторинга в каждой возрастной категории
включает в себя два модуля «Плоскостное моделирование» и «Объемное
моделирование». Для сбора диагностических данных используется метод наблюдения.
К каждому модулю прилагаются диагностические карты, в которые заносятся
достижения детей. Модель мониторинга определяет его процедуру и применима к
различным образовательным программам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.