Статья "Будущее – это Я! Расширение представлений о мире профессий".

Будущее – это Я! Расширение представлений о мире профессий.

Проблема выбора профессии стара как мир. Работа играет важную роль в жизни каждого человека и оказывает большое влияние на его здоровье, состояние и самочувствие. Поэтому одним из судьбоносных в жизни каждого человека, в его профессиональной карьере, является вопрос о самоопределении.

Понятие о профессиях у младших школьников ограничено скудным жизненным опытом. О видах деятельности ребенок впервые узнает от своих родителей и людей, с которыми чаще всего видится (воспитатели детского сада, учителя, врачи, продавцы в магазине, водитель автобуса). Чтобы он смог сделать осознанный выбор, будучи взрослым, его нужно пораньше познакомить с как можно большим количеством профессий. Поможет в этом профориентационная работа младших школьников, которая подготавливает «почву» для более осмысленного и осознанного самоопределения.

Дети с ОВЗ требуют особого подхода к социализации, учитывающего специфику познавательной деятельности. Социализация таких детей является сложным процессом, так как нарушение отдельных функций затрудняют полноценное восприятие окружающего мира, что осложняет процесс становления личности в социуме. А современные тенденции таковы, что с каждым годом увеличивается количество детей с сочетанными патологиями – например, в нашем классе дети обучались по 6 вариантам.

Опыт работы показывает, что обучающиеся максимально концентрируют внимание тогда, когда им интересно, а здесь важную роль играет мотивация. А с учетом того, что мы живем в век информации, отыскать нужный материал и сконцентрироваться на нем становится для нас одной из важных задач. Мы, как специалисты, задаем себе вопрос – как подобрать систему профориентации под каждого ребенка? Ведь только правильно подобранная и выстроенная стратегия сработает на самоопределение и дальнейшую социализацию.

Наша стратегия – это проектная деятельность, потому что она позволяет использовать наибольшее количество возможностей обучающихся с опорой на сохранные анализаторы, а в процессе работы над проектом дети приобретают социальную практику за пределами школы и учатся адаптироваться к современным условиям жизни.

Рассматривая данную работу по профориентации с учащимися начальной школы, следует подчеркнуть, что перед ними не стоит проблема выбора профессии, а специфика этой работы состоит в расширении представлений о мире профессий и развитии интереса к нему, что мы и сделали целью проектной деятельности у обучающихся 4 класса.

План нашей работы был оформлен в виде многоэтажного дома, который мы строили в течении учебного года.

ЦЕЛИ
Профессии на страницах учебника «Русский язык»: в процессе изучения (повторения) правописания слов, относящихся к категории словарных, знакомить детей с разными видами деятельности, профессиями	Литературное творчество: побудить интерес к изучению профессий средствами художественной литературы, выявить интересы обучающихся к различным  профессиям	Математика в профессиях: показать, что математика необходима людям любой профессии
Окружающий мир создать максимально разнообразную палитру впечатлений о мире профессий	Изо/технология развивать творческие способности обучающихся в процессе знакомства с профессиями.	Внеурочная деятельность расширять знания о мире профессий и формировать интерес к познанию мира труда через организацию досуговой деятельности.
АПРЕЛЬ
Профессии на страницах учебника «Русский язык» Повторение и изучение новых слов: родина (2 класс); восток, ракета (3 класс); космос, космонавт (4 класс)	Литературное творчество Мини-спектакль «Выбор профессии»	Математика в профессиях Математика в профессии космонавта Математика и космос
Окружающий мир Подготовка рассказов о «Космонавтах СССР и России»	Изо/технология Знакомство с профессией «авиаконструктор».  Изделие «Ракета-носитель».	Внеурочная деятельность Игры «Угадай профессию», «Придумай слово», «Загадки о профессиях». Итоговое выступление по проекту «Все профессии важны!». Работа с «Календарем профессиональных праздников»: 4 – день вебмастера; 22 – день секретаря.
МАРТ
Профессии на страницах учебника «Русский язык» Повторение и изучение новых слов: собака (1 класс), экскурсия, адрес, библиотека, библиотекарь, путешественник (4 класс)	Литературное творчество Ролевая игра «Библиотекарь»	Математика в профессиях Математика в профессиях кинолога, ветеринара
Окружающий мир Выезд-посещение Центра кинологической службы, библиотеки им.Лагунова	Изо/технология Знакомство с профессией «переплетчик». Изготовление книги «Дневник путешественника».	Внеурочная деятельность Встреча с интересными людьми (библиотекарь). Презентация «Редкие профессии России и мира». Работа с «Календарем профессиональных праздников»: 2 – день театрального кассира; 15 – день работников ЖКХ.
ФЕВРАЛЬ
Профессии на страницах учебника «Русский язык» Повторение и изучение новых слов: рабочий (2 класс), комбайнёр, агроном, инженер, хлебороб (4 класс)	Литературное творчество Викторина «Мир профессий» Конкурс поэтов (стихи собственного сочинения).	Математика в профессиях Математика в профессиях финансиста, программиста, логиста, налогового консультанта
Окружающий мир Создание списка старинных рукописных книг (профессия «историк»).	Изо/технология Знакомство с профессией «швея». Изделие «Прихватка».	Внеурочная деятельность Интеллектуальная игра «Все работы хороши, отгадаем от души». Спортивно-образовательный квест «Хочу всё знать!» Работа с «Календарем профессиональных праздников»: 8 – день военного топографа; 14 – день компьютерщика.
ЯНВАРЬ
Профессии на страницах учебника «Русский язык» Повторение и изучение новых слов: карандаш (1 класс), рисунок, картина (2 класс), альбом (3 класс), пейзаж, портрет (4 класс)	Литературное творчество Сказки и рассказы о профессиях	Математика в профессиях Математика в профессиях художника, продавца, парикмахера, массажиста
Окружающий мир Создание атласа-определителя растений нашего края (профессия «художник-иллюстратор»).	Изо/технология Знакомство с профессией «декоратор». Изготовление панно для украшения класса.  Конкурс рисунков на тему «Моя будущая профессия»	Внеурочная деятельность Игра «Рисуем по клеточкам предметы людей разных профессий». Презентация «Самые необычные профессии» Работа с «Календарем профессиональных праздников»: 16 – день ледовара; 31 – день ювелира.
ДЕКАБРЬ
Профессии на страницах учебника «Русский язык» Повторение и изучение новых слов: машина (1 класс), дорога (2 класс), шоссе (3 класс), шофёр, пассажир, автомобиль, расстояние (4 класс)	Литературное творчество Стихи о профессиях	Математика в профессиях Математика в профессии полицейского
Окружающий мир Экскурсия на перекресток (знание ПДД). Игра «Регулировщик» (на школьной площадке).	Изо/технология Знакомство с профессией инженера службы эксплуатации светофоров. Изготовление макета-светофора.	Внеурочная деятельность Встреча с интересными людьми (полицейский).  Работа с «Календарем профессиональных праздников»: 2 – день банкира, 19 – день риелтора.
НОЯБРЬ
Профессии на страницах учебника «Русский язык» Повторение и изучение новых слов:  председатель, командир, директор (4 класс), президент.	Литературное творчество Сочинение на тему «Если бы я стал президентом России…»	Математика в профессиях Математика в военных профессиях Математика в жизни президента
Окружающий мир Изготовление карты местности (профессия «топограф»).	Изо/технология Знакомство с профессией «художник-портретист». Рисование портрета.	Внеурочная деятельность Дидактические игры на занятиях Праздник-соревнование «Все работы хороши». Работа с «Календарем профессиональных праздников»: 5 – день военного разведчика; 14 – день социолога; 27 – день оценщика.
ОКТЯБРЬ
Профессии на страницах учебника «Русский язык» Повторение и изучение новых слов: отец, фамилия (2 класс), вместе (3 класс), хозяин, богатство (4 класс)	Литературное творчество Сочинение-рассказ «Профессиональный портрет моей семьи»	Математика в профессиях Математика в профессиях архитектора, токаря, водителя, инженера
Окружающий мир Составление плана выступления «Чем меня привлекает профессия моей мамы (моего папы).	Изо/технология Знакомство с профессией «художник-камнерез». Изготовление малахитовой шкатулки.	Внеурочная деятельность Участие в школьном Дне детского самоуправления «Я-учитель». Встреча с интересными людьми (геолог). Работа с «Календарем профессиональных праздников»: 6 – день страховщика; 23 – день рекламиста; 25 – день таможенника.
СЕНТЯБРЬ
Профессии на страницах учебника «Русский язык» Повторение словарных слов: учитель, ученица, ученик, класс (1 класс), сентябрь (2 класс), праздник (3 класс)	Литературное творчество Сочинение на тему «Кем я хочу быть в будущем?»	Математика в профессиях учителя, железнодорожника, автомеханика, бухгалтера, врача и повара
Окружающий мир Ролевая игра «Экскурсовод» (знакомство первоклассников со школой).	Изо/технология Знакомство с профессией «скульптор». Изготовление вазы с цветами из пластилина.	Внеурочная деятельность Калейдоскоп мультфильмов о разных профессиях. Спортивная эстафета «Сто дорог- одна моя». Работа с «Календарем профессиональных праздников»: 8 – день финансиста; 30 – день переводчика.

Как вы видите, работа велась в учебной и во внеучебной деятельности. Использовались разные формы работы: викторины, мини-спектакли, презентации-рассказы, ролевые игры, спортивные эстафеты, квесты. Также обучающиеся писали сочинения, придумывали стихотворения, рисовали, делали поделки. Помощь в работе над проектом оказывали и родители обучающихся – они приходили к нам на занятия и рассказывали о своих профессиях, организовывали выезды.

Но, к сожалению, при работе над проектом мы столкнулись с некоторыми трудностями. В начале года, конечно, были предусмотрены факторы риска и меры профилактики, но ситуация в мире внесла свои коррективы, некоторые из которых поменяли ход нашей деятельности.

Факторы риска (предполагаемые)

Факторы риска	Меры профилактики
Низкая активность родителей	Приглашение других близких родственников на встречу с интересными людьми (бабушек, сестер и т.д).
Наличие детей, не принимающих участие в выездных мероприятиях.	Организация для таких детей просмотров мультфильмов, учебных фильмов о профессиях на территории учреждения.
Невозможность очного посещения предприятий	Онлайн-экскурсии на предприятия
Спад интереса к проекту	Создание ситуации успеха, поощрение творчества, самостоятельности, использование стимулирования
Отсутствие самодисциплины.	Найти каждому ребёнку место в подготовке и проведении дела, чтобы он ощутил свою значимость.

Фактор риска (непредполагаемый) – дистанционное обучение. Не всё, что было нами запланировано, удалось реализовать.

Но, даже несмотря на трудности, при работе над проектом ребята получили полезные и интересные знания - они смогли познакомиться с большим количеством профессий, самостоятельно или с помощью взрослых узнали о них много интересных сведений. Ребята с огромным удовольствием не только добывали информацию из интернета и других источников информации, готовили доклады и презентации, но и слушали других докладчиков.

Список использованных источников:

Мини-спектакль «Выбор профессии» Сценарий  https://club-detstvo.ru/raznoe/scenka-pro-vybor-professii-vesyolaya-scenka-na-den-uchitelya-vybor-professii-tekst-i-video-internet-scenki-scenarii/

Математика в профессии космонавта

https://moeobrazovanie.ru/matematika_osnova_professii_kosmonavt.html

Математика и космос https://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2014/03/30/vystuplenie-na-konferentsii-s-dokladom-matematika

Игры на занятиях «Угадай профессию по ключевым словам», «Придумай слово», «Загадки о профессиях». https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/12/01/kartoteka-didakticheskih-igr-po-teme-professii-dlya-detey-starshego

Математика в профессиях кинолога, ветеринара

https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2014/07/23/zachem-matematika-veterinaru-i-kinologu

Презентация «Массовые и редкие профессии России и мира» https://infourok.ru/prezentaciya-dlya-klassnogo-chasaischeznuvshie-i-redkie-professii-958553.html

Викторина «Мир профессий» https://videouroki.net/razrabotki/viktorina-mir-profiessii.html

Математика в профессиях финансиста, программиста, логиста, налогового консультанта  https://obuchenie.ru/blog/vostrebovannye-professii-budushhego-svyazannye-s-matematikoj

Интеллектуальная игра «Все работы хороши, отгадаем от души».

https://infourok.ru/igra-vse-raboti-horoshi-3509352.html

Спортивно-образовательный квест «Хочу всё знать!»

file:///C:/Users/1000/Downloads/Сценарии%20профориентационных%20мероприятий.pdf

Математика в профессиях художника, продавца, парикмахера, массажиста

https://multiurok.ru/files/issledovatelskaia-rabota-matematika-v-professiia-1.html

Сказки и рассказы о профессиях

https://ljubimaja-professija.ru/skazki-o-professiyakh.html

https://www.vikids.ru/articles/10-knig-o-professiyah-chto-pochitat-doshkolniku-v-ramkah-detskoy-proforientatsii

Презентация «Самые необычные профессии»

https://myslide.ru/presentation/samye-neobychnye-professii

Стихи о профессиях

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2014/01/10/stikhi-o-trude-i-professiyakh

https://www.maam.ru/detskijsad/podborka-literaturnogo-materiala-vse-profesi-vazhny-vse-profesi-nuzhny.html

Математика в профессии полицейского

https://topuch.ru/matematika-v-professii-policejskogo/index.html

Математика в военных профессиях

https://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2016/03/13/proekt-voennaya-matematika

Математика в жизни президента

https://www.vesti.ru/article/1488554

Праздник-соревнование «Все работы хороши».

https://videouroki.net/razrabotki/sportivno-intielliektual-noie-mieropriiatiie-o-profiessiiakh-v-ramkakh-diekady-p.html

Математика в профессиях архитектора, токаря, водителя, инженера

https://multiurok.ru/files/issledovatelskaia-rabota-matematika-v-professiia-1.html

Математика в профессиях учителя, железнодорожника, автомеханика, бухгалтера, врача и повара

https://proprof.ru/stati/careera/vybor-professii/o-professiyah/matematika-v-professiyah

Спортивная эстафета «Сто дорог- одна моя»

http://proforientir42.ru/wp-content/uploads/2017/07/Fizkulturno-proforientatsionnaya-estafeta-Loginova-O.-P..pdf