Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья «Формирование информационно – коммуникативной компетенции» (из опыта работы ШМО начальных классов).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья «Формирование информационно – коммуникативной компетенции» (из опыта работы ШМО начальных классов).

библиотека
материалов

Из опыта работы МО учителей начальных классов МБОУ гимназии №79

«Формирование информационно – коммуникативной компетенции».

Подложнюк Н.В.,

руководитель МО учителей начальных классов.

Современное общество предъявляет образованию социальный заказ на формирование развитой, свободно и творчески мыслящей личности, которая должна результативно использовать всё наработанное человечеством.

Сегодня наблюдается возрастание объема программного материала, его содержание модернизируется в соответствии с современными условиями. Однако у учащихся отмечается дефицит ряда информационно – коммуникативных умений. В своей работе учителя начальных классов обнаружили, что у младших школьников возникают большие проблемы при

- работе с текстом,

- развернутых ответах,

- сопоставлении, сравнении материалов разноплановых текстов (удерживать информацию, реферировать её),

- анализе материала.

Все это связано с неумением учащихся работать с информацией, а также недостаточно развитой у них коммуникативной компетенцией. Эти компетенции являются основополагающими в формировании универсальных учебных действий (УУД). Поэтому МО учителей начальных классов поставила задачу: научить школьников осознанно, разумно и рационально использовать различные источники информации.

Учитывая требования ФГОС (2009), учителя начальных классов гимназии уже с 1 класса формируют у учащихся умение использовать различные информационные ресурсы. Для этого на уроках, кроме учебника, учителя дают возможность использовать учащимся дополнительные информационные источники различных видов: словари, энциклопедии, периодическую печать, архивные материалы, материалы сети Интернет, обучающие программы.

Обучив на уроках использовать другие источники информации, учителя начальных классов предлагают темы проектов или исследований, учитывая при этом особенности возраста и интересы ребенка.

Ученики готовят сообщения и выступают с ними на уроках, внеклассных мероприятиях (классные часы, конкурсы, смотры, утренники и т.д.). При выступлении наши ученики уже не боятся отвечать, не боятся своей ошибки. Важное условие – свобода мысли. У ребёнка есть свое мнение, своя точка зрения, которую никто не вправе считать ошибочной, поэтому он имеет возможность высказаться, обосновать свою версию, опираясь на разные информационные источники.

Выпуск стенгазет, выставки, подборки для организации спортивных игр, соревнований, разработки комплексов общеразвивающих упражнений помогают учащимся строить свою познавательную деятельность на поиске смыслового богатства текста, на открытии и исследовании причинно – следственной связи, на проблемном изложении ситуации.

Формами организации такой деятельности являются обычные уроки, а также кружковые занятия, посиделки, литературные встречи, просмотры фильмов, спектаклей, игры, экскурсии, проектная деятельность и др.

Работу проводим

  • фронтально,

  • в малых группах,

  • в паре,

  • индивидуально,

  • в совместном обсуждении.

В своей работе мы используем и самостоятельные виды деятельности учащихся. На протяжении последних трёх лет члены МО успешно привлекают младших школьников к

  • разработке проектов,

  • проведению исследований,

  • участию в творческих конкурсах по разным областям знаний,

  • участию в научно - практических конференциях, как на уровне начальных классов, так и на уровне гимназии.

Сотрудничество с кафедрой управления образования ИПК ПРО помогло нам выстроить такую систему методической работы МО, которая позволяет нам в полной мере внедрять ФГОС (2009). Таким образом, сложились четыре направления деятельности:

  • научно-методическая,

  • методическая практико-ориентированная,

  • контрольно-диагностическая и коррекционная,

  • организация внеклассной работы по предметам.

Эти направления закреплены каждым учителем в Индивидуальном плане профессионального роста.

Научно-методическая деятельность.

1. Изучение психолого - педагогической литературы по формированию у младших школьников информационно – коммуникативной компетенции.

2. Изучение требований ФГОС (2009) к общим учебным умениям, навыкам и способам деятельности.

3. Освоение и внедрение ТДМ (технологии деятельностного метода обучения Л.Г.Петерсон) в преподавании учебных предметов начального общего образования.

4. Освоение надпредметного курса «Мир деятельности» в 1 – 4 классах.

5. Включение в систему уроков по литературному чтению программы по внеклассному чтению «Вдумчивое чтение» (автор Е.В.Посашкова) во 2 – 4 классах.

6. Изучение проектного метода обучения.

Методическая практико-ориентированная деятельность.

1 Разработка сквозных рабочих программ для 1 – 4 классов в Открытой образовательной системе «Школа 2000…», УМК «Планета знаний».

2. Обновление содержания программ элективных курсов в связи с ведением внеурочной деятельности.

3. Разработка дидактического обеспечения учебного процесса на компетентностной основе.

4. Разработка УМК учителя для организации учебного процесса в 1 – 4 классах.

5. Разработка УМК учащегося для организации учебно-познавательной деятельности учащихся процесса в 1 – 4 классах.

Контрольно-диагностическая и коррекционная деятельность

1. Разработка КДМ (контрольно - диагностических материалов) для выявления уровня функциональной и математической грамотности учащихся для 1 - 4 классов.

2. Проведение комплексного мониторинга качества обучения по русскому языку, литературному чтению, окружающему миру в 1 – 4 классах.

Организация внеклассной работы по предмету.

1. Создание банка творческих заданий для работы с одаренными детьми в 1 - 4 классах.

2. Организация работы с одаренными учащимися обеспечивается участием учащихся

  • в международных конкурсах «Медвежонок», «Кенгуру», «Бульдог», «ЧиП»,

  • во Всероссийских предметных олимпиадах,

  • во Всероссийской викторине «Эрудит»,

  • во Всероссийском развивающей олимпиаде «Кленовичок»,

  • во Всероссийских конкурсах творческих работ на сайте «Система добровольной сертификации»,

  • во Всероссийских Молодёжных чемпионатах по учебным предметам,

  • в региональном конкурсе исследовательских работ и проектов «Малая академия»,

  • в городском конкурсе исследовательских работ «Аленький цветочек»,

  • в городском конкурсе «Умный вопрос»,

  • в Днях Науки гимназии,

  • в школьных тематических декадах, посвящённых жизни и творчеству детских писателей.




Мониторинг участия обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах.

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Творческие конкурсы ССИТ

6

13

17

20

Аленький цветочек

2

4

6

7

Малая академия (школьный этап)

8

14

24

32

Малая академия (зональный этап)

1

2

3

2

Кенгуру

111

115

120

140

Русский медвежонок

115

131

140

125

243

279

310

326


Динамика участия обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах.

hello_html_725ad7d6.gif

Результативность участия обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах.

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Творческие конкурсы ССИТ

Дмитриев Михаил 1 место в субъекте РФ, Скрипачёва Настя 1 место в субъекте РФ.

Абрамкин Алексей 3 место в РФ,

Абрамкина Карина 3 место в ПФО,

Гончаренко Богдан 1 место в ПФО, Горбунов Ярослав 2 место в ПФО,

Семёнычева Катя 1 место в субъекте РФ,

Васильева Виктория 1 место в субъекте РФ Моисеева Полина 3 место в субъекте РФ.

Расторгуев Данила 1 место в РФ,

Горбунов Ярослав 2 место в РФ,

Иванов Антон 2 место в ПФО,

Меркулова Саша 2 место в субъекте РФ.

Киреев Егор 2 место в РФ, Совихина Екатерина 1 место в ПФО, Ромаданов Марк 1 место в субъекте РФ.

Аленький цветочек

Борисова Ольга 1 место,

Рыбина Мария 3 место.

Кузмичёв Михаил победитель заочного тура.

Габдулхаков Маэль победитель заочного тура.

Шавалдина Анастасия победитель заочного тура.

Малая академия (гимназический этап)


Матвеева Ксения, Абрамкина Карина, Дмитриев Михаил – победители в заявленных направлениях.

Шавалдина Анастасия, Расторгуев Данила, Шолохов Арсений - победители в заявленных направлениях.

Шавалдина Анастасия, Расторгуев Данила - победители в заявленных направлениях.

Малая академия (зональный этап)

Группа 3 А класса участие в очном туре.

Матвеева Ксения 2 место.

Расторгуев Данила участие в очном туре.

Расторгуев Данила 3 место, Шавалдина Анастасия участие в очном туре.

Кенгуру

Дмитриев Михаил 30-й в субъекте РФ, Иматдинов Тимур 67-й в субъекте РФ.

Рыбина Мария 53-я в субъекте РФ



Русский медвежонок

Рыбина Мария 25-я в субъекте РФ

Низамов Альберт 58-й в субъекте РФ.



Общее количество побед





Таким образом, формирование информационно – коммуникативной компетенции невозможно без системной деятельности педагога.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров213
Номер материала ДA-020213
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх