Статья: "Конкретизация планируемых предметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в разрезе разделов учебного предмета «Физическая культура» для обучающихся 6 класса".

Конкретизация планируемых предметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования

в разрезе разделов учебного предмета «Физическая культура» для обучающихся 6 класса

                                        Зикрань Андрей Иванович, учитель физической культуры

                              ГБОУ СОШ № 111 с углубленным изучением

                                                       немецкого языка Калининского района Санкт-Петербурга

Предметные результаты обучения - усвоение обучаемыми конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельного учебного предмета, то есть знаний, умений и навыков, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности.

Обучающиеся 6 класса научатся

Раздел «Знания о физической культуре»

·                   раскрывать историю возникновения и формирования физической культуры;

·                   иметь представление о понятии «правильная и неправильная осанка»;

·                   иметь представление о понятии «росто-весовые показатели»;

характеризовать роль и значение индивидуальных комплексов адаптивной и корригирующей физической культуры

Раздел «Способы двигательной (физкультурной) деятельности»

·                     составлять комплексы физических упражнений корригирующей направленности;

·                    использовать занятия физической культурой, спортивные игры для укрепления собственного здоровья;

·                    тестировать показатели физического развития (рост, вес);

·                    взаимодействовать со сверстниками в условиях самосто­ятельной учебной деятельности;

оказывать помощь в органи­зации и проведении занятий.

Раздел «Физическое совершенствование»

·                    выполнять комплексы упражнений для восстановления умственной работоспособности, для снятия усталости глаз, для улучшения мозгового кровообращения, для плечевого пояса и рук;

·                    выполнять комплексы упражнений для физкультминутки;

·                    выполнять легкоатлетические упражнения в беге, прыжках, метаниях;

·                    выполнять передвижения на лыжах одновременным двухшажным и бесшажным ходом;

·                    выполнять подъем «елочкой», торможение и поворот упором;

·                    выполнять комбинации из освоенных элементов техники спортивных игр;

·                    играть в спортивные игры по упрощенным правилам;

·                    выполнять тестовые упражнения на оценку уровня индивидуального развития основных физических качеств.

Обучающиеся 6 класса получат возможность научиться:

Раздел «Знания о физической культуре»

·                    характеризовать Олимпийские игры древности как явление культуры;

·                    определять признаки положительного влияния занятий адаптивной и корригирующей физической культуры.

Раздел «Способы двигательной (физкультурной) деятельности»

·                    вести дневник по физкультурной деятельности;

·                    определять темпы своего роста, регулярно контролируя длину и массу своего тела.

Раздел «Физическое совершенствование»

·                    выполнять комплексы упражнений адаптивной и корригирующей гимнастики с учетом имеющихся индивидуальных нарушений в показателях здоровья;

·                    преодолевать естественные и искусственные препятствия с помощью разнообразных способов лазанья, прыжков и бега;

·                    моделировать способы передвижения на лыжах в зависимости от особенностей лыжной трассы;

·                    взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения техники передвижения на лыжах;

·                    выполнять правила спортивных игр;

·                    выполнять тестовые нормативы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»;

·                    выполнять тестовые нормативы по физической подготовке.