Статья «Кукольный театр. Немного истории»

Муниципальное бюджетное образовательное 

учреждение дополнительного образования
Егорлыкский Центр внешкольной работы
 

Статья «Кукольный театр. Немного истории»

подготовил

педагог дополнительного образования

                                                                                Щеголькова Лариса Борисовна

Ст. Егорлыкская

 2019

Немного истории…

Кукольный театр, как вид искусства, возник в глубокой древности. Он помогал реализовать потребность отражения в художественных образах действительность, воплощённой в театральном искусстве. Сегодня данный вид искусства очень актуален и значим для гуманизации образования и воспитания.

        Театр кукол – одна из лучших моделей человечества. Среди качеств, выделяющих кукольный театр из других форм театрального искусства, можно назвать такие, как долговечность и универсальность. Персонажи кукольного театра способны жить целые столетия, а музейная кукла, ведомая рукой опытного кукловода, в любой момент может ожить, разыграв перед нами ту самую комедию, которой еще несколько веков назад восхищались зрители – короли и ремесленники, дворяне и наемные солдаты.

Кукольный театр универсален – его спектакли увлекают в равной степени и взрослых, и детей. Давая возможность взрослому вновь окунуться в детство, а ребенку немного повзрослеть, погружая его в мир эмоций и переживаний, переданных на доступном ему уровне, кукольный театр их сближает.

Особенность программы кукольный театр состоит в том, что художественные средства кукольного театра формируют в ребенке целый комплекс необходимых личных качеств, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка. Занятия в театре кукол «Буратино» позволяют ребенку раскрыть свой творческий потенциал, развить зрительное восприятие, пространственное мышление, фантазию, речь, художественное и ассоциативное мышление; обогатить эмоционально-образную сферу; сформировать позитивное и оптимистическое отношение к жизни.

Цель программы: приобщение детей к творчеству, развитие художественно творческих способностей, средствами театрального искусства.

Для достижения поставленной цели, необходимо выполнить следующие задачи:

Воспитательные: 

ü воспитывать трудолюбие, усердие, терпение, уважение к родителям и близким людям;

ü воспитывать моральные качества личности ребёнка: доброту, милосердие, сострадание, терпимость, храбрость и т.п.

Развивающие: 

ü развивать у детей социальные навыки: общительность, способность отличать хорошее от плохого как в сказке, так и в жизни;

ü  развивать коммуникативные навыки (умение  взаимодействовать со сверстниками и старшими, уступать и помогать друг другу).

ü развивать положительное эмоциональное восприятие  на примере  героев сказок;

 Образовательные:

ü познакомить детей с русской народной и авторской сказкой, со сказками народов мира;

ü  формировать интерес к чтению, к детской литературе;

ü познакомить детей дошкольного возраста с азбукой, цифрами;

ü способствовать развитию памяти, внимания, речи;

ü  содействовать развитию основных познавательных и речевых умений (рассуждать, анализировать, логически мыслить, синтезировать, делать самостоятельные выводы, строить замыслы сочинений, рисунков и т.п.);

ü развивать фантазию, творческое воображение, способность к сценическому перевоплощению.

Реализация задачи осуществляется через различные виды театральной деятельности: просмотр спектаклей, чтение книг и размышление о ней, а также музыкально-ритмичные движения, импровизация.

Одной из задач при работе с воспитанниками является создание атмосферы творчества, возможность ощутить радость игры в спектакле и развить чувство собственного достоинства.