«Семантический и этимологический анализ на уроках русского языка в начальной школе»
1.Понятие этимологического и семантического анализа в лингвистике.
Этимологический анализ-выяснение ранее существовавшего орфологического строения слова, его прошлых словообразовательных связей, определение источника и времени появления слова, установление способа его образования от соответствующей производящей основы. Так, для слова кошка в “Кратком этимологическом словаре русского языка” Н. М. Шанского, В. В. Иванова, Т. В. Шанской дается такая словарная статья; Кошка. Вост.-слав. В памятниках отмечается с XIV в. До этого времени употреблялось сущ. котъка, являющееся образованием с суф. -ъка (совр. -ка) от котъ и сохранившееся в иных слав. яз. (ср. болг. котка, польск. kotka). Совр. кошка, вероятно, является производным с суф. -ка от ласкат. коша, представляющего собой образование от котъ с суф. -ша (ср. Маша, Саша и т. п.). см. кот.
(Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. — М.: Просвещение. Розенталь Д. Э., Теленкова М. А.. 1976.)
ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ (от греч. etymon – истина, основное значение слова + logos – понятие, учение). АНАЛИЗ. Выяснение ранее существовавшего морфологического строения слова, его прошлых словообразовательных связей, определение источника и времени появления слова, установление способа его образования от соответствующей производящей основы.
(Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). — М.: Издательство ИКАР. Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. 2009.)
Этимологический анализ - исследование корней родственных языков. Задача этимологического анализа – раскрыть, опираясь на факты родственных языков, историю слов вплоть до их древнейших форм и значений. Здесь обычно характеризуется древнейшее фонетическое и морфемное строение слова, высказывается предположение о первоначальной мотивировке значения слова. Он направлен на изучение слов, значение которых в современном языке является немотивированным, претерпевшим фонетические, морфологические, словообразовательные и семантические изменения.
(Словарь лингвистических терминов: Изд. 5-е, испр-е и дополн. — Назрань: Изд-во "Пилигрим". Т.В. Жеребило. 2010.)
Семантический анализ-описание лексического значения слова путем установления смысловых компонентов этого значения.
(Словарь лингвистических терминов: Изд. 5-е, испр-е и дополн. — Назрань: Изд-во "Пилигрим". Т.В. Жеребило. 2010.)
Семантический анализ текста - это оценка текста, позволяющая определить количественный состав отдельных слов в тексте, а также выделить фразы и слова, составляющие его семантическое ядро. Анализатор текста показывает семантическое ядро текста с количеством и частотой запросов, список слов и стоп-слов, а также грамматические ошибки.
2.Упражнения для проведения семантического и этимологического анализа слов.
Этимологические упражнения.
1) Скажите, от каких слов образованы слова заяц, машина, работа.
2) Определите, на какой признак предмета указывает его название.
Берёза, воробей, капуста, земляника, лопата, пенал, тетрадь.
3) Объясните правописания слов.
Деревня (от дерево = "место, очищенное от леса").
Лисица (от древнерусск. лисый - "желтоватый" = "рыжая").
Капуста (от лат. капут - "голова" = "растущая кочаном").
4) Выделите в словах исторически-опорные написания.
Работа, медведь, песок.
5) Пользуясь этимологическим словариком, найдите исторически проверочные слова к словам сорока, ворона, заяц, коньки.
6) Используя этимологический словарик, объясните написание данных слов: м. дведь, м. роз, л. пата, п. стух.
(Семантический анализ)
Найди однокоренные слова и докажи, что они являются таковыми.
Бананы
Банановые пальмы – это трава. Язык не поворачивается сказать это, когда видишь огромные листья над головой. Яркие бананчики висят гроздьями высоко над землей. В Индии любят не только сами плоды, но и компот из цветков банана, он приятный на вкус и полезный.
Источники:
http://dic.academic.ru/searchall.php?SWord=%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7&from=ru&to=xx&submitFormSearch=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B8&stype=0
http://wiki.advego.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/programma-samoobrazovaniya-1
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.