Алгоритм сочинения учебных комбинаций танцевальных движений и подбора к
ним музыкального материала при отсутствии аккомпаниатора.
Занятия
по программе «Радость познания искусства танца» проводятся без аккомпаниатора,
под музыкальное сопровождение, записанное на CD диски или
флэшку и воспроизводимое при помощи магнитофона.
Сначала
планируется, какие движения или их сочетания нужно освоить в новом учебном
комплексе определённого раздела программы. Затем прослушиваются различные
музыкальные
композиции, подходящие по стилю к тому танцевальному направлению, в рамках
которого они будут изучаться. К каждому движению подбирается музыкальная композиция,
наиболее точно подходящая по темпу, ритму и акцентам. На основе музыкального
материала сочиняются комбинации танцевальных движений, при этом учитывается для
детей какого года обучения и уровня подготовленности они сочиняются. Затем из
музыкальных произведений вырезаются при использовании специальной компьютерной
программы законченные фрагменты, подходящие по длительности к новым комбинациям
движений. Музыкальные фрагменты записываем на диск в запланированной ранее
последовательности.
Для
тех разделов занятия, где танцевальные комбинации выполняются с продвижением,
музыкальные композиции обычно используются целиком, а иногда даже удлиняются,
так как длительности музыкального сопровождения должно быть достаточно для
выполнения движений по очереди несколькими линиями учащихся. Но в некоторых
случаях и для этих разделов занятия вырезаем при помощи компьютерной программы
из цельного музыкального произведения его часть. Музыкальный фрагмент,
подходящий по ритмическому рисунку к определённой танцевальной комбинации,
копируется и записывается подряд несколько раз, чтобы все дети могли по очереди
линиями выполнить эту танцевальную комбинацию.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.