Статья на тему: "Особенности межличностных отношений в младшем школьном возрасте"

Особенности межличностных отношений в младшем школьном возрасте

В младшем школьном возрасте общественные взаимоотношения начинают расширяться и различаться.

В первом классе на ребенка оказывает влияние учительница. В глазах младших школьников учительница все умеет и его слушаются. Доверие к учителю не связано с личностными качествами преподавателя. Главная задача учителя показать на собственном примере правильные образцы поведения.

Во втором и третьем классе у детей происходит тесное взаимодействие с одноклассниками. В начале учебного года в школе младшие школьники тихие, робкие», напуганные новой обстановкой в классе, которая не дает возможность детям описать внешние особенности соседа по парте.

Большое значение на развитие ребенка оказывает общение со сверстниками. Такое общение осуществляет предметно-познавательную деятельность, формирует у детей важнейшие навыки межличностного взаимоотношения и нравственного поведения.

Младшие школьники стремятся к общению со сверстниками, так как для них это ценно и привлекательно.

Участие в такой группе они ценят, именно поэтому в таких группах действуют санкции для тех, кто нарушил правила и такие дети становятся поводом для насмешек, издевательств, побоев, изгнаний из «коллектива».

педагог-психолог Архипова Альбина Ринатовна школы№6 г.Нижнекамска