Статья на тему "Психологический комфорт на учебном занятии как условие развития личности обучающихся"

Психологический комфорт на учебном занятие как условие развития личности обучающегося.

         От того, на сколько комфортно чувствует себя обучающийся в учебном заведении, зависит успешность его обучения. В создании комфортных условий значительная роль принадлежит личности Преподавателя, стилю его взаимоотношений с обучающимися. Этот фактор особенно значим на начальном этапе обучения, когда не знакомые друг с другом подростки садятся за соседние парты. Создание, прежде всего атмосферы доверия на начальном этапе и будет надежным фундаментом для их дальнейшего успешного обучения. Чтобы на этом фундаменте встали стены знаний, Педагог обязан на доступном языке говорить с обучающимися. Но это, прежде всего терпение, потому, что вчерашние дети думают, что уже повзрослели и их значимость собственного мнения позволяет им игнорировать старших. Именно процесс взросления ложится на плечи Преподавателя, который обязан не задев психику обучающегося дать ему знания, профессию.

         Д. Карнеги по-моему не прав, советуя улыбаться и внушать обучающемуся сознание его значимости. По-моему значим тот, кто сам хочет чего-то добиться и, придя в учебное заведение, он может получить орудие, с помощью которого можно чего-то достичь. Это орудие знание и главное донести до ребят, что это их будущее.

         Единой формулы обучения еще не придумано, но основные параметры я все-же обозначу:

1.     Доброта, не исключающая строгость.

2.     Искренность, не без реального расчета.

3.     Самое главное не надо забывать, что они еще дети, у которых сердца не загрубели под грузом реалий, и суметь направить их пыл, энергию в нужное, созидательное русло.

Это и есть работа человека, который называет себя Преподаватель-педагог.

         Для меня счастье, когда я с нетерпением иду на работу и с радостью возвращаюсь домой.

Мне кажется, что человек, считающий себя преподавателем должен донести до каждого обучающегося, истину о том, что учеба, как в дальнейшем и работа есть не обязанность, а призвание:

ВЕДЬ ВЕЧНО ПОЗНАВАТЬ  - ЕСТЬ НЕ ДОЛГ, А БЛАГО.

Автор статьи: Чернышенко Ольга Павловна

Преподаватель общепрофессиональных дисциплин,

заведующая очным отделением КГБ ПОУ ХАДТ