Статья на тему: Развитие коммуникативной компетенции детей с ОВЗ

Развитие коммуникативной компетенции  детей с ОВЗ

Общение - одно из основных условий развития ребенка, важнейший фактор формирования его личности, ведущий вид человеческой деятельности, направленный на познание и оценку самого себя посредством других людей.

Овладение техникой общения, как и многими другими умениями, у детей с ОВЗ происходит в значительно более поздние сроки, чем у нормально развивающихся, а часто без специального обучения не происходит вообще: дети не проявляют интереса к окружающим или ограничивают свои контакты с несколькими людьми. Недостаточная сформированность коммуникативных навыков детей с ОВЗ отрицательно влияет на развитие личности ребенка, его межличностных отношений и затрудняет установление контактов с окружающими, отрицательно влияя на социализацию, тогда как современная педагогика и психология ставят перед собой цель создания условий успешной социализации ребенка с ОВЗ, что и делает данную работу актуальной.

КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

ДЕТЕЙ С ОВЗ ВКЛЮЧАЕТ:

• Развитие у детей навыков общения в различных жизненных

ситуациях (со сверстниками, педагогами, родителями и другими

окружающими людьми) с ориентацией на ненасильственную модель

поведения.

• Развитие у детей умений и навыков практического владения

выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой) –

средствами человеческого общения.

• Выработка у детей положительных черт характера, способствующих

лучшему взаимопониманию в процессе общения.

• Развитие творческих способностей и выражения в процессе

коммуникативной деятельности.

• Развитие активности, самостоятельности, организаторских

способностей ребенка в процессе коммуникативной деятельности

Обеспечение ребенка с ОВЗ средствами альтернативной и дополнительной коммуникации повышает уровень его социализации, улучшает качество жизни, дает возможность почувствовать себя полноценной личностью.