Родителям будущих первоклассников
Скоро в школу... Через год ваш ребенок переступит ее
порог. В стремлении помочь ему уверенно сделать этот шаг родители порой
сбиваются с ног в поисках учреждений и частных практиков, готовящих детей к
вступительному собеседованию. И забывается простая истина: образование может
сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное, разумно
организованное общение с близкими и любимыми людьми — семьей.
В ваших силах создать в семье именно такую обстановку,
которая не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему занять
достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе комфортно.
Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями о счастливых
мгновениях своего прошлого.
Начало школьной жизни — большое испытание для
маленького человека. Этот момент легче переживается детьми, у которых заранее
сложилось теплое отношение к школе.
Ваши добрые воспоминания о школьных годах, смешные
истории из школьной жизни и рассказы о друзьях детства наполнят душу ребенка
радостным ожиданием.
Помогите ребенку овладеть информацией, которая
позволит ему не теряться
Как правило, дети этого возраста на вопрос: «Как зовут
твою маму?» — отвечают: «Мама». Удостоверьтесь, что ваш ребенок помнит свое
полное имя, номер телефона, домашний адрес, имена родителей. Это поможет ему в
незнакомой ситуации.
Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи
Успехи ребенка в школе во многом зависят от того, как
он умеет организовывать свое рабочее место.
Вы можете сделать эту скучную процедуру более привлекательной. Заранее
подготовьте в семье рабочее место ребенка: пусть у него будет свой рабочий
стол, свои ручки и карандаши.
Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе
Многие дети этого возраста неусидчивы. Не всем
блестяще даются чтение и счет. Очень многих трудно добудиться утром и быстро
собрать в детский сад.
В этой связи вполне объяснимо стремление родителей
предупредить детей о предстоящих неприятностях. «В школу не возьмут...»,
«Двойки будут ставить...», «В классе засмеют...» В некоторых случаях эти меры
могут иметь успех. Но отдаленные последствия всегда плачевны.
Не старайтесь быть для ребенка учителем.
Дайте ребенку почувствовать, что он может рассчитывать
на вашу поддержку в любой ситуации. Одними учебными занятиями с ребенком этого
достичь невозможно.
Приучайте ребенка к самостоятельности в обыденной
жизни
Чем больше ребенок может делать самостоятельно, тем
более взрослым он себя ощущает.
Научите ребенка самостоятельно раздеваться и вешать
свою одежду, застегивать пуговицы и молнии. (Помните, что маленькие пальчики
могут справиться только с большими пуговицами и молниями.) Завязывание бантиков
на шнурках ботинок потребует особой помощи и внимания с вашей стороны.
Желательно, если это будет не накануне выхода на улицу. Лучше посвятить этому
занятию несколько вечеров.
Научите ребенка самостоятельно принимать решения.
Умение делать самостоятельный выбор развивает в
человеке чувство самоуважения. Посоветуйтесь с ребенком о меню семейного
воскресного обеда. Пусть он сам выбирает себе блюдо за праздничным столом и
подбирает одежду, соответствующую погоде. Планирование семейного досуга всех
членов семьи на выходные дни - еще более сложное дело. Приучайте ребенка
считаться с интересами семьи и учитывать их в повседневной жизни.
Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с
ребенком.
Если ребенок помогает вам выпекать праздничный пирог,
познакомьте его с основными мерами объема и массы.
Продуктовые универсамы — очень подходящее место для
развития внимания и активного слушания ребенка. Попросите ребенка положить в
корзину: три пачки печенья, пачку масла, батон белого и буханку черного хлеба.
Свою просьбу изложите сразу и больше не повторяйте.
Ребенок помогает вам накрывать на стол. Попросите его
поставить на стол четыре глубокие тарелки, возле каждой тарелки справа положить
ложку. Спросите: сколько ложек тебе понадобится?
Ребенок готовится ко сну. Предложите ему вымыть руки,
повесить полотенце на свой крючок, выключить свет в ванной.
Проходя по улице или находясь в магазине, обращайте
внимание ребенка на слова-надписи, которые окружают нас повсюду. Объясняйте их
значение.
Считайте деревья, шаги, проезжающие мимо машины.
Учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его
любознательность.
Обращайте его внимание на первые весенние цветы и
краски осеннего леса.
Сводите его в зоопарк и вместе найдите самое большое
животное, потом самое высокое... Нарисуйте тех животных, которые больше всего
понравились.
Наблюдайте за погодой и очертаниями облаков. Учите
ребенка чувствовать.
Открыто переживайте с ним все события повседневной
жизни, и его любознательность перерастет в радость учения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.