КГУ «Приют для несовершеннолетних детей»
с. Архангельское,
Кызылжарский район,
Северо – Казахстанская область.
Мусина Нургайша
Камбаровна.
«Стабильное
пребывание детей в обществе в рамках семьи»
Судьба любого государства
напрямую зависит от состояния системы образования. Если государство стремится к
развитию, руководство ставит целью занимать одну из первых позиций на мировой
арене, то нужно заботиться о грамотности и образованности населения.
Современная система
образования переживает достаточно тяжёлые времена. Советская школа разрушается,
на смену приходят европейские тенденции. Порой внедрение новшеств происходит на
неподготовленную почву, или инновации не адаптированы под казахстанский
менталитет. Проблем в современном образовании достаточно.
Построение будущего
республики является основной целью нашего общества. При этом необходимо
учитывать взаимосвязь общественного мировоззрения, его идейной направленности с
процессом воспитания молодого поколения.
В Послании Президента
Республики Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаева народу Казахстана
говорится: «Важный вопрос нашей стратегии достойное обеспечение жизни самых
незащищенных членов общества - это дети, их матери и старшее поколение.
Государство не будет жалеть средств на решение этих вопросов.»
Согласно статье 6 п. 1 Закона
Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года местные
представительные органы должны осуществлять в установленном порядке
государственное обеспечение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения
родителей, их обязательное трудоустройство и обеспечение жильем.
Государство уделяет
большое внимание, в частности, патронатному воспитанию. Ведь именно воспитание
ребенка в семье, тепло и уют домашнего очага дают ему возможность почувствовать
себя полноценным членом общества. В детских домах воспитывают детей в хороших
условиях. Но проживание детей в интернатных учреждениях отличается от
проживания в семье. Им недостает домашнего тепла, внимания, общения.
Повзрослев, они не могут преодолеть трудности, которые встречаются во взрослой
жизни.
Государство в максимальной
степени должно способствовать ограждению прав детей от произвольного
воздействия. Должно обеспечиваться как можно более стабильное пребывание детей
в обществе в рамках семьи.
Согласно Постановлению Правительства
Республики Казахстан от 9 сентября 1999 года «Об утверждении Положений об
органах опеки и попечительства Республики Казахстан, о патронате и Правил
организации централизованного учета детей, оставшихся без попечения родителей»
выплата ежемесячных денежных средств на содержание ребенка (детей), переданного
патронатным воспитателям, производится на несовершеннолетнего, который остался
без попечения единственного или обоих родителей в связи с ограничением или
лишением их родительских прав, признанием родителей безвестно отсутствующими,
объявления их умершими, признанием недееспособными (ограниченно дееспособными),
отбыванием родителями наказания в местах лишения свободы, уклонением родителей
от воспитания ребенка или от защиты его прав и интересов, в том числе при
отказе родителей взять своего ребенка из воспитательного или лечебного
учреждения. Денежные средства на подопечного выплачиваются патронатному
воспитателю ежемесячно в полном размере органом опеки и попечительства через
местные органы управления образованием областей (городов, районов), города
республиканского значения и столицы не позднее 15 числа предыдущего месяца.
Денежные средства на
ребенка, находящегося под патронатом, назначаются и выплачиваются патронатному
воспитателю до достижения подопечным 18-летнего возраста, включая месяц его
рождения; за исключением случаев, которые могут повлечь за собой досрочное
прекращение их выплаты…»
Единственная проблема,
которая может возникнуть при осуществлении патронатного воспитания - проблема
обучения воспитуемого по окончании школы. В некоторых случаях возникает и
проблема жилищная: если воспитуемый обучался в сельской школе, а затем поступил
в учебное заведение города.
Согласно Постановлению
Правительства Республики Казахстан от 9 сентября 1999 г. «Об утверждении
Положении об органах опеки и попечительства Республики Казахстан, о патронате и
Правил организации централизованного учета детей, оставшихся без попечения
родителей» разрешение органа опеки и попечительства требуется для раздельного
проживания попечителя с подопечным, достигшим 16 лет при условии, что это не
отразится неблагополучно на воспитании и защите прав и интересов подопечного…»
Патронатному воспитателю
нет смысла надеяться на то, что государство предоставит подопечному бесплатное
жилье на время обучения. При этом никто не застрахован от обстоятельств,
связанных с переездом на новое место жительства.
При поступлении в учебное
заведение ситуация может быть осложнена нехваткой мест для проживания в
общежитии. Если учесть то обстоятельство, что есть города, где некоторые
комнаты, предназначенные для проживания студентов, в данный момент
приватизированы и находятся в частной собственности.
В-заключенье хочется
отметить, что местные органы управления образованием делают все необходимое для
создания условий воспитания подрастающего поколения. В своей работе
основываемся на принципах уважения прав и свобод граждан согласно Конституции Республики
Казахстан.
Местные органы управления
образованием своевременно и чутко реагируют на правовые реформы
законодательства в области обучения и воспитания молодого поколения. Оказывают
родителям и законным опекунам надлежащую помощь в выполнении ими обязанностей
по воспитанию детей.
И мы надеемся, что в
дальнейшем органы государственного управления, осуществляющие законодательную
функцию, примут законы, конкретизирующие и регулирующие основополагающие
моменты воспитания и обучения молодого поколения Казахстана соответственно как
требованиям современности, так и преемственности времен и поколений.
Преемственность времен и
поколений в очередной раз доказывает, что качественное образование - это то
образование, которое гарантировано государство и доступно всем социальным слоям
общества.
Закон об образовании —
попытка решить ряд назревших проблем. Но для полноценного развития нации
необходимо принятие ещё ряда мер в сфере образования. Государство должно не
только стремиться сделать так, чтобы образование соответствовало международным
стандартам, но и полностью удовлетворяло нужды страны в квалифицированных
специалистах и высокообразованных гражданах.
Список литература:
1. Об образовании. Закон
Республики Казахстан от 27 июля 2007 года № 319-ІІІ
2. Государственная
программа развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы.
Утверждена Указом Президента Республики Казахстан от 11 октября 2004 года.
3. А.Д. Кайдарова «Опыт
формирования содержания педагогического образования в зарубежных странах и
Казахстане: сравнительный анализ.» Алматы, Журнал «Білім -Образование.» Изд-во
«Комплекс», 2006 г.
4. Р.А. Куатбекова
«Основы обеспечения жизнеспособности инновационных технологий в вузах на
современном этапе.» Алматы, Журнал «Білім - Образование.» Изд-во ЖШС «Сигнет
Принт», 2008 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.