Зуева Елена Петровна,
учитель русского языка и литературы,
МБОУ «Лицей№1», г. Усолье-Сибирское
Урок - «счастливый промысел» «ВАМ И НЕ СНИЛОСЬ…»
Метод построения генограммы
…На самом деле - в жизни нет чудес ни в чём.
Всё, чего человек достигает, - всё та или иная
ступень знания…
К. Антарова "Две жизни"
Юность – пора надежд, пора взросления, пора любви. Хочется быть самостоятельным, самому всё решать. Но ошибки неизбежны. Как избежать их на жизненном пути? Может ли помочь опыт родителей? Можно ли просчитать судьбу человека, зная о том, как жили его бабушка с дедушкой, мама и папа?
На эти и другие вопросы педагоги и дети вместе искали ответы на уроке - «счастливый промысел». Старшеклассники познакомились с героями повести Г.Щербаковой «Вам и не снилось…» Сюжет не мог не заинтересовать ребят: любовь поразила девятиклассников Ромку и Юлю с первой встречи. Вскоре они поняли, что не могут жить друг без друга. Но для того чтобы доказать серьёзность своего первого чувства окружающим, им пришлось преодолеть много препятствий...
Зная историю семей героев, определили, как сложатся их взаимоотношения, смогут ли они сохранить свою любовь, какой будет семья Ромки и Юльки. Выслушав все варианты ребят, вместе построили генограмму. Получилась вполне благополучная семья…
Неужели всё так быстро и просто? Но организаторы приготовили для детей неожиданный сюрприз – у этой повести есть продолжение! Какими стали герои? Как сложилась их жизнь? Сумели ли они сохранить любовь, за которую пришлось бороться в юности? Читаем с ребятами подготовленные фрагменты из повести Е.Щербаковой «Вам и не снилось… Пятнадцать лет спустя» с комментарием Пологовой Вали (она получила задание заранее) и узнаём, что семья Ромки и Юли распалась после 15 лет брака…
Приходится снова возвращаться к тексту, выискивать детали, которые бы подсказали нам, почему любовь, которой можно было только завидовать, исчезла. Повлияло ли на развитие событий то, что продолжение повести написала не Галина Щербакова, а её дочь Екатерина? Так шаг за шагом составляем новую генограмму, объясняя, что надо было предпринять героям, чтобы сохранить не только брак, но и любовь.
Опыт работы, полученный на данном занятии, старшеклассники смогут применить для составления генограммы своей семьи (анализ сам собой поможет выявить критические узлы и наметить пути к улучшению проблемных ситуаций в настоящем и будущем семьи, если они имеются).
Пронаблюдаем, к каким выводам после нашего урока пришли девушки (имена не называем), построив генограммы для себя.
****
«Повесть Г.Щербаковой «Вам и не снилось» и продолжение, написанное её дочерью Екатериной «Вам и не снилось. Пятнадцать лет спустя», помогла мне по-другому взглянуть на взаимоотношения в моей семье и на мои отношения с молодым человеком.
На «Счастливом промысле» мы с учителями литературы и психологии обсудили отдельные эпизоды повести, объяснив поведение героев в семье родителей, а затем в новой семье героев - Ромки и Юльки…
Этот метод помог мне проанализировать и предсказать трудности в моей семейной жизни, предупредить их и помочь решить без каких-либо серьёзных последствий. Рассматривая генограммы, я пришла к выводу, что для меня могут стать актуальными такие проблемы: развод, недопонимание, трудность взаимоотношений в семье отца и сына. Изучив генограмму моей семьи, я могу предположить, что у меня будет 1-2 ребёнка, что у меня не будет проблем с пониманием мужа и сына.
Мне необходимо научиться подбирать правильные слова для общения со своим будущим мужем. Мой молодой человек - это мой идеал: он в меру строгий и в меру ласковый. Но его характер хотелось бы подкорректировать: он вспыльчивый, и мне это не всегда нравится. Пока мы находим компромисс, потому что часто он полагается на меня. А дальше…
Чтобы семья была счастливая, я советую всем составить генограммы вашей семьи и вашего друга и выяснить, какие самые распространенные проблемы были в семьях, это поможет предотвратить многие проблемы».
****
«Метод построения генограммы помог мне проследить возможные закономерности взаимоотношений в моей будущей семье. Я пришла к выводу, что в моей семье возможен развод. Чтобы этого не произошло, нужно, чтобы мой будущий муж обладал сильными мужскими качествами и в то же время был внимательным ко мне и ласковым; чтобы обладал умением решать семейные проблемы спокойно.
Также важную роль в семье играет доверие. Чтобы в доме царило понимание, нужно не обострять отношения, а сразу пытаться выяснить, что конкретно кого не устраивает, и искать компромисс».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.