Статья "Положение женщин и детей в советской семье в 1920-1930-е годы"

Скоробогатая Т.Ю.

учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ № 18» г. Абакан

Положение женщин и детей в советской семье в 1920-1930-е годы

Октябрьская революция 1917 г., повлекшая за собой отрицание традиционных ценностей, господствовавших в российском обществе, не могла не затронуть столь важную их составляющую, как семейно-брачные отношения.

В 1920-е гг. активно пропагандировалась концепция немедленного, в течение нескольких лет, обобществления быта, исключающего домашнее хозяйство, индивидуальную семью. Мужчины и женщины уравнивались в правах. Женщина должна была трудиться во благо построения светлого будущего, а детей вообще хотели объявить собственностью Республики. Наряду с падением престижа брака произошло снижение не только ценности семейной жизни, но и ценности родительства. Семейные роли женщины принижались.

Изменились критерии в выборе потенциального спутника жизни. Традиционно в России при выборе супругов руководствовались мнением родителей, зачастую подчиняясь их воле. В советское время для прочного брака было необходимо «сходство характеров, взаимное понимание, классовая принадлежность, общая политическая установка, трудовой контакт» [3, с.121].

Великие потрясения и сдвиги в советском обществе в 1930-х годах не могли не отразиться на семье. Именно в это время в политике государства произошел переход к установкам на сохранение семейных ценностей.

Одной из первоочередных задач советского руководства был вопрос о посылке на работу вне очереди матерей-одиночек, открытии для их трудоустройства мастерских [2, с.113]. Кроме того, с ростом коллективизации, выросла активность женщин-крестьянок. Но они только тогда могли стать активными участницами социалистического переустройства деревни, когда они хотя бы частично будут освобождены от тяжести бытовых условий. Поэтому для оказания им помощи следовало провести ряд мероприятий, способствующих её бытовому раскрепощению. В первую очередь, требовалась массовая организация яслей и детских площадок [1, с.44].

 Перестраивались некоторые патриархальные взгляды на детское воспитание в семье. В этом помогали конкурсы на лучшее воспитание детей, которые стали активно проводиться в городах России в 1935 г. По условиям конкурса в семье должны были выполняться правила санитарной гигиены. Для детей необходимо было иметь отдельное белье, полотенце, организовать детский уголок с игрушками и детскими книгами, создать благоприятные условия для отдыха и учебы. В городе работали специальные бригады, которые должны были обследовать условия жизни детей в семьях и в случае обнаружения ненадлежащего отношения к детям принимать меры.

В первые годы существования советской власти семья и брак как социальные институты целенаправленно разрушались на законодательном уровне «до основанья». По мере увеличения присутствия самого государства во всех сферах жизни общества, оно все активнее вмешивается в семейные отношения. Одновременно активно вырабатывались и внедрялись новые моральные нормы и ценности, взамен прежних «буржуазных». Семья, по сути, была приспособлена к задачам тоталитарного государства.

Список используемых источников

1.     Письмо ответственного секретаря деткомиссии Кузминской ячейкам «Друг детей» [Текст] / Фонд № 52 ГКУ РХ «Национальный архив» - опись №1. – дело №1. – С.44.

2.     Протокол СибДТК за №1354 от 11.09.1930 года «О борьбе с детским нищенством» [Текст] / Фонд № 52 ГКУ РХ «Национальный архив» - опись №1. – дело №1. – С.113.

3.     Денисова Л.Н. Судьба русской крестьянки в XX веке: брак, семья, быт [Текст] /  Л.Н. Денисова – М.: РОССПЭН, 2007. – 480с.

4.     Юрина Т.В. Из истории семейных отношений в 1920-1930-е годы: традиции и новации [Текст] / Т.В. Юрина // Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 350-летию основания г. Пензы / под общ. Ред. О.А. Суховой. – Пенза: ГУМНИЦ ПГУ, 2013. – С. 192-194.