Статья "Работа по выявлению и развитию способностей учащихся"

Работа по выявлению и развитию способностей учащихся

1.      Подготовка учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по математике

ЕГЭ и ОГЭ по математике стали частью нашей реальности, поэтому я серьезно отношусь к подготовке к экзаменам, учу детей пользоваться интернет-ресурсами для подготовки. В помощь ребятам, которые хотят самостоятельно подготовиться к ЕГЭ, ОГЭ по математике провожу консультации и обеспечиваю свободный доступ в интернет в кабинете математики, так как у многих детей, проживающих в социально неблагополучном районе, нет другой возможности пользоваться интернетом. В своей работе по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ практикую зачетную форму.

Контроль и корректирование знаний и умений учащихся еще один важный и значимый этап управления образовательным процессом. На уроках мною проводятся всевозможные проверочные работы: математические диктанты, самостоятельные и контрольные работы, подготовительные контрольные работы, устные контрольные работы, тесты, письменные работы по индивидуальным карточкам. Для этого используются готовые проверочные работы или составленные самостоятельно, с учетом конкретной ситуации. Мною собрано большое количество сборников задач, дидактического материала, сборников тестов, контрольных работ, кроме этого используются интернет-ресурсы. В зависимости от поставленной цели практикуется проведение работ в 1, 2, 3 или 4 варианта. В связи с подготовкой учащихся к ОГЭ и ЕГЭ в средних классах проводятся тесты в формате ЕГЭ.

2.      Внеурочная педагогическая деятельность

Понимаю всю значимость внеуроной работы. ФГОС предполагает использовать от 20% учебного времени на внеурочную деятельность. В нашей школе систематически проводятся образовательные модули. Могу назвать некоторые из них:

·         "Я - россиянин", приуроченный году культуры в России;

·         "Время. Люди. Эпоха" (по рассказу В. Распутина "Уроки французского"), приуроченный году кино;

·         "Из искры возгорится пламы".

Образовательные модули - это событие в школе. Все учащиеся по собственному желанию выбирают одну из проектных групп и, под руководством учителя, занимаются исследовательской деятельностью. Учащиеся получают первые навыки исследований. Такая деятельность вызывает как у учащихся, так и у учителей огромный интерес.

 Учащиеся 5-6 классов решают проектные задачи. Причем, практикуем совместное решение проектных задач учащихся среднего звена и начальной школы. Задачи составляют ученики 5-6 классов, а решают их ученики начальной школы, при этом составители задач выполняют роль экспертов.

Приведу примеры двух таких задач:

1. Задача "Поездка на море".

Дорогие ребята!

Скоро лето! Семья Петровых, состоящая из 4 человек: папы, мамы и двух детей, решила летом поехать на море. Папа с мамой рассмотрели возможные варианты маршрутов.

1)      ехать сначала на поезде, а затем на автобусе

2)      лететь на самолете

3)      ехать на своей машине

                                   

Помогите семье Петровых рассчитать оптимальный вариант так, чтобы экономия денежных средств была очевидной.

Транспорт	Цена билета для взрослого	Цена билета для ребенка
Поезд	5700р	В 2 раза меньше
Автобус	840р	Меньше на 84р
Самолет	14500р	В 2 раза меньше

Расстояние от города, где проживает семья Петровых, до моря равно 4200 км. Расход бензина на каждые 100 км составляет 12 литров, цена 1 литра бензина 35 рублей.

Удачи Вам, ребята!

2. Задача "Подарки к Новому году".

Родительский комитет школы решил оптом закупить подарки к Новому году в количестве 840 штук. Один подарок состоит из 100 гр карамели, 200 гр шоколадных конфет, 100 гр яблок, 100 гр мандарин, 150 гр апельсин.

Помогите родителям купить наиболее дешевые подарки, если известны цены на эти товары в магазинах "Абсолют", "Титан" и на "Центральном рынке". Сколько денег заплатят родители за все подарки?

Наименование	Абсолют	Титан (руб/кг)	Центральный рынок
Яблоки	55 (руб/кг)	65 (руб/кг)	70 (руб/кг)
Мандарины	60 (руб/кг)	60 (руб/кг)	55 (руб/кг)
Апельсины	85 (руб/кг)	90 (руб/кг)	85 (руб/кг)
Карамель	120 (руб/кг)	130 (руб/кг)	110 (руб/кг)
Шоколадные конфеты	215 (руб/кг)	200 (руб/кг)	230 (руб/кг)

Кроме этого ежегодно в школе проводится  декада точных наук, в рамках которой организуем различные виды деятельности: "Математический КВН", "Своя игра", "Математический брейн-ринг", "Умники и Умницы", "Занимательные викторины" и т.д. Учавствуя в этих мероприятиях, ученики получают дополнительную мотивацию и интерес к предмету.

3.      Работа с одаренными детьми

Одаренность - это такое качество личности, которое выражается в исключительной успешности освоения и выполнения одного или нескольких видов деятельности, сочетающиеся с интересом к ним.

Вырастет ли из ребенка с признаками одаренности талантливая личность, зависит от многих обстоятельств. В первую очередь, семья должна вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, а задача школы - поддержать ребенка, развить его способности, т.е. создать условия для реализации этих способностей.

Каждый раз, переступая порог нового класса, волнуюсь, какие они - пятиклассники: шумные или спокойные, любознательные или нет, и, конечно, есть ли среди них звездочки-математики? Работать с одаренными детьми интересно и трудно; на уроках оин требуют особой системы обучения, особой системы заданий. Именно такие ученики заставляют учителя работат над собой, постоянно совершенствовать свои знания, повышать собственный интеллектуальный уровень.

Система моей работы с одаренными детьми состоит из следующих компонентов:

·         выявление одаренных детей;

·         развитие творческих способностей на уроках;

·         развитие способностей в неурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, образовательные модули, проекты);

·         создание доброжелательной окружающей среды.

Определив таких ребят, должна научить их думать, предпринимать все возможное для развития их способностей. Первым помощником в этом леде является интерес учащихся к предмету. На уроках использую творческие задания, занимательные задачи, качественные и практические задачи. В неурочной работе включаю одаренных детей в проектную, исследовательскую деятельность. Талантливые дети принимают участие различных олимпиадах и конкурсах. Все учащиеся моих классов (100%) принимают участие в дистанционнлй олимпиаде "Кенгуру".