Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Статья "Самообразование педагога как условие повышения профессиональных компетентностей"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Статья "Самообразование педагога как условие повышения профессиональных компетентностей"

библиотека
материалов

Самообразование педагога как условие повышения профессиональных компетентностей.


Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того, чтобы учить других нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет, и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др. . Учитель должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире. Способность к самообразованию не формируется у педагога вместе с дипломом педагогического ВУЗа. Эта способность определяется психологическими и интеллектуальными показателями каждого отдельного учителя, но не в меньшей степени эта способность вырабатывается в процессе работы с источниками информации, анализа и самоанализа, мониторинга своей деятельности и деятельности коллег.

Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности.

Для реализации своих профессиональных возможностей, повышения уровня своей компетентности использую следующие источники информации:

  1. Прохождение курсов повышения квалификации.

«Основы компьютерной грамотности». Использование в работе компьютера значительно повысило мои учительские возможности. Появились новые темы, интересные задачи и способы их реализации. Компьютер является универсальным и ёмким хранилищем материалов, необходимых в работе.

Изучение новых технологий.

Существенным фактором творческого саморазвития личности педагога является осведомленность о новых педагогических технологиях. Работа в этом направлении, безусловно, стимулирует меня к применению инновационных педагогических технологий, их внедрению и активному использованию в практике. Чтобы воспитать ученика, который будет самодостаточной и успешной личностью, необходимо самому быть таковым. А для этого нужно всегда быть в поиске новых методик и идей, которые
пригодятся в работе.

«Повышение информационно-культурного уровня учителя как одно из условий роста профессионального мастерства»

Информационно культурным считается человек, который в состоянии определять свои потребности в информации, искать ее, оценивать и эффективно использовать. Информационно культурный человек способен к дальнейшему обучению в течение всей профессиональной жизни.

  1. Информационные составляющие.

Интернет – универсальный и самый дешёвый источник педагогической, методической и научной информации.

Я посещаю сайт «Объединение учителей начальных классов», педагогические лаборатории, форумы учителей. Средства коммуникации Интернет позволяют обмениваться опытом, учиться, советоваться с коллегами всего мира.

Знакомство с новинками печатной методической, педагогической и предметной литературы.

Пользуюсь методической литературой, которая есть в нашей школьной библиотеке. Периодически изучаю журналы «Завуч начальной школы», «Начальная школа», «Плюс до и после», газету «Первое сентября», где знакомлюсь с новыми тенденциями в развитии современного начального образования. Изучаю нормативные документы. Слежу за тем, как внедряются стандарты второго поколения, чтобы в последующем быть готовой к переходу.

  1. Посещение семинаров, конференций, уроков коллег.

Участие в семинарах, мастер-классах в качестве слушателя и в качестве участника является действенной формой профессионального роста. Значительно расширить рамки профессионального общения, повысить свою самооценку мне позволило участие в районном и областном конкурсах «Мой лучший урок». Этот конкурс профессионального мастерства обеспечил мне общение с учителями других образовательных областей, позволил выйти на другой уровень профессионального общения, на более высокий методический уровень. Пройдя все этапы подготовки, могу утверждать, что этот опыт уникальный, дающий право говорить: конкурс – настоящая школа педагогического мастерства.

Традиционным в нашей школе стали открытые уроки, где я принимаю непосредственное участие. Посещаю уроки коллег, принимаю участие в обмене опытом на школьных семинарах, периодически провожу самоанализ своей профессиональной деятельности, совершенствую свои знания в области современной психологии и педагогики. Но без желания учителя работать над собой, без желания творить, учиться, экспериментировать и делиться своими знаниями и опытом, приобретёнными в процессе самообразования самосовершенствование невозможно.

Но не собираюсь останавливаться на достигнутом и в 2010 - 2011 учебном году буду принимать участие в районном конкурсе «Классный руководитель года», где собираюсь представить свою концепцию воспитательной работы по теме: «Гуманно – личностные отношения». Разрабатывать эту концепцию начала давно, года два назад, и имею плоды своей деятельности, в частности опубликовала статью в районной газете «Поиск».

Не секрет, что творческий человек растит творческих детей, формируя у детей желание, участвовать в конкурсах и олимпиадах.

Мне бы хотелось сейчас вам продемонстрировать небольшой ролик «Наш классный класс» приготовленный самими детьми, который занял первое место в 2010 учебном году в нашей школе.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет, и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др. . Учитель должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире.

Общая информация

Номер материала: ДA-004324

Похожие материалы