Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Статьи / Статья "Современные педагогические технологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Статья "Современные педагогические технологии"

библиотека
материалов

Современные педагогические технологии

Педагог - это не только воспитатель-это друг, 
человек, который помогает нашему обществу 
подниматься на высшую ступень культуры. 
Я.Колас 

Использование современных педагогических технологий можно рассматривать как условие повышения качества образования в Казахстане. Своей педагогической деятельности, я посвятила 18 лет и знаю, что математика является определяющим компонентам системы современного образования, той основой, вокруг которой обращаются все остальные предметы общеобразовательной школы. Ценность математического образования определяется огромным потенциалом, которым оно обладает в деле интеллектуального развития, воспитания и просвещения обучаемых.
Математика является очень значимым, но достаточно сложным предметом в школе и обучить математической грамоте необходимо всех. У школьной математики есть великое преимуществоона стабильна по своей природе - точная наука.
Большую помощь в преподавании математике мне оказали курсы, пройденные в период апрель-май-июнь 2013 года Центра Педагогического Мастерства. После их прохождения, я полностью поменяла свое мировоззрение при использовании методов и приемов обучения, выявила для себя много нового и интересного , именно с позиции консультанта, а не учителя на уроке. Познакомившись с новой методикой преподавания, а именно с семью модулями обучения Программы, предлагаемой Кембриджским Университетом, я пришла к выводу, что нужно обращать больше внимания не на сам урок и тематику, а конкретно на то, как подать данный материал обучающимся, чтобы их заинтересовать. Что естественно для достижения успешности в обучении, можно было бы увидеть конечный результат поставленной задачи на уроке.
С уверенностью могу сказать, что семь Модулей можно отнести к современным педагогическим технологиям, а именно это:


1 Модуль - новые подходы в преподавании и обучении раскрывает новые идеи, с которыми мы не встречались ранее – это обучение через диалог и обучение тому, как обучаться. Работа с классом в форме диалога подразумевает конструктивный диалог учителя и ученика. В результате ученик должен научиться методам, приемам и способам получения знаний самостоятельным путем. Этот модуль формирует осознание того, что необходимо обязательно менять старые подходы в обучении на новые.

2 Модуль  рассматривает обучение критическому мышлению. Он  рассматривается с двух сторон. Во– первых, это способность учащихся синтезировать информацию, судить о ее достоверности, важности, работать с ней. С другой стороны, для учителя это способность критической оценки собственной работы, умение применять новые подходы к обучению в различных ситуациях.

3 Модуль рассказывает об оценке для обучения и оценке самого обучения. Чтобы она была эффективной, необходимо взаимосвязь подхода в преподавании и этой оценки. Авторы программы дают понятие формативной и суммативной оценки.

4 Модуль - использование информационно-коммуникативных технологий в преподавании. Информационная грамотность – очень важный аспект в работе учителя. Курсанты после освоения данной программы станут не только уверенными пользователями всего разнообразия техники, но и научатся эффективно ей пользоваться. Особое место уделяется образовательным возможностям сети Интернет.

5 Модуль посвящен талантливым и одаренным детям. В данное время у нас   много внимания уделяется образованию в целом, но нужны  программы по поддержке одаренных детей.

6 Модуль поднимает проблему работы с учетом возрастных особенностей учеников. Эта тема актуальна, так как у нас много малокомплектных школ с совмещенными класс-комплектами.

7 Модуль говорит о лидерстве учителя в первую очередь. Ведь любое изменение в образовательной системе должна начинаться с учителей. Каждый учитель должен сформировать свои собственные убеждения о необходимости внесения изменений в свою практику. Он должен увлечь за собой своих коллег.

Одной из задач школы должно стать создание условий, способствующих стремлению к самообразованию, самопознанию личности, а также развитию мотивации достижения успеха. Положительного результата позволяет достичь использование всех модулей , но наиболее успешным является критериальное оценивание. Одним из достоинств и преимуществ критериального оценивания является здоровьесберегающий потенциал, потенциал для сохранения здоровья учеников и учителей.

В чём преимущества критериального оценивания:

  • соответствует предметным учебным целям и не зависит от настроения учителя (способствует повышению объективности оценивания);

  • предоставляет чётко сформулированные уровни достижения;

  • делает оценивание более “прозрачным” и понятным для всех участников образовательного процесса (учеников, родителей, учителей);

  • способствует развитию навыков самооценивания;

  • воспитывает ответственность учащихся за результат своего труда;

  • способствует росту мотивации к обучению;

  • повышает качество образования.

Для оценивания достижений учащихся по математике я применяю четыре критерия.


Обозначение и название критерия

Краткое описание содержания критерия

А Знание и понимание

Учащийся демонстрирует знание и понимание изученного материала, способен применять полученные знания в стандартных и измененных ситуациях

В Исследование

Учащийся исследует какую-либо задачу, применяя математические методы, находит закономерности, описывает с помощью языка математики взаимосвязь между ними

С Коммуникация

Учащийся способен передавать информацию, используя, соответствующую научную терминологию, условные обозначения

D Рефлексия

Учащийся размышляет о правильности и рациональности выбранного метода решения



Опыт работы по методике критериального оценивания позволяет сделать вывод о том, что критериальное оценивание способствует снижению школьной тревожности ученика. Формирует у учащихся навыки: самоанализа, самооценивания, ответственности за результаты своего труда.

При условии соблюдения всех этапов критериального оценивания трудоёмкость и издержки адаптационного периода окупаются повышением качества знаний у учащихся. Такая система оценивания исключает неудовлетворительные оценки.


Хотелось еще отметить, технологию развития критического мышления направленную на развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых в любой деятельности человека: принятии решений, работе с информацией, поиске ответов на проблемные вопросы, анализе явлений действительности.

Эта технология:

  • Формирует самостоятельное мышление.

  • Вооружает методами и способами самостоятельной работы.

  • Дает возможность сознательно управлять образовательным процессом в системе “учитель-ученик”.

  • Позволяет влиять на результат и цели образовательного процесса.

Трехфазовая структура урока (вызов, осмысление, рефлексия) позволяет максимально задействовать все ресурсы личности ученика, способствует поддержанию интереса учащихся к процессу обучения, пробуждает исследовательскую и творческую активность.

Умение мыслить критически – это не выискивание недостатков, а объективная оценка положительных и отрицательных сторон в познаваемом объекте.

Современные педагогические технологии помогают нам, педагогам, разглядеть в каждом ученике человека, увидеть в нем его таланты и своевременно развить их.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Статьи
Просмотров48
Номер материала ДБ-276876
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх