Статья "Взаимодействие между классным руководителем и учителями — предметниками"

Взаимодействие между классным руководителем и учителями — предметниками

Работа учителя начальных классов имеет свои особенности. Учитель работает со своими учениками с 1 по 4 класс. И большую часть времени в школе ребята проводят со своим классным руководителем, который организует деятельность учащихся, а так же сотрудничает с учителями — предметниками и родителями учеников. Классный руководитель знает особенности развития каждого ученика, его трудности и достижения. Всегда в курсе любых изменений в жизни ребёнка в семье.

Классный руководитель — это и организатор, и координатор педагогической работы с учащимися и коллективом.

Формы организации взаимодействия классного руководителя с учителями — предметниками:

·         совещание классного руководителя с учителями — предметниками;

·         посещение классным руководителем уроков;

·         посещение уроков, которые ведёт классный руководитель, учителями - предметниками;

·         индивидуальные беседы с учителями — предметниками;

·         приглашение учителей — предметников на родительское собрание.

В начальной школе учителя — предметники: учитель физической культуры, учитель музыки. Со 2-го класса — учителя иностранного языка.

Помощь учителей — предметников в работе классного руководителя:

·         взаимопонимание;

·         посещение родительских собраний;

·         контроль дисциплины и успеваемости;

·         проведение внеклассных мероприятий по предметам;

·         своевременное информирование о проблемах;

·         совместная разработка педагогических требований и подходов к детям в учебно - воспитательном процессе.

Задача классного руководителя помочь и детям, и учителям -  предметникам познакомиться и наладить доброжелательные взаимоотношения. Самое сложное для учителя начальных классов - это первые дни работы в первом классе, надо помочь первоклассникам адаптироваться к новым условиям жизни. Не менее сложно учителям — предметникам перестраиваться после работы со старшеклассниками на работу с младшими классами. В данный период обучения  важна обратная связь и взаимоотношения: ученик – родители, родители – классный руководитель, классный руководитель – учителя – предметники, учителя – предметники – ученик. Разрешить данную проблему поможет не только классный руководитель, но и родители, которые всегда готовы помочь и прислушаться к мнению специалистов.

Очень волнует учителей начальных классов и переход учеников в 5 класс. Это ещё один этап взаимодействия с учителями — предметниками, работающими в среднем и старшем звене. Все знают про нестыковку программ и учебников, про удвоение объёма материала в 5-м классе по сравнению с начальной школой, про адаптацию пятиклассников. Хотелось бы, чтобы этих противоречий было, как можно меньше. Для этого необходимо проводить разъяснительную работу в данном направлении на педсоветах, методических объединениях, общешкольных родительских собраниях, проводить открытые уроки для учителей школы.

Для любого классного руководителя самое главное во взаимодействии с учителями — предметниками то, что он представляет интересы своих воспитанников.