Инфоурок Школьному психологу СтатьиСтатья "Взаимосвязь личностных особенностей и стратегий поведения в условиях стресса"

Статья "Взаимосвязь личностных особенностей и стратегий поведения в условиях стресса"

Скачать материал

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ И СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В УСЛОВИИ СТРЕССА

ЛАПИЦКАЯЯ ТАТЬЯНА ИГОРЕВНА

 

Умение человека справляться с трудными жизненными ситуациями является важным показателем уровня развития личности. Выработка широкого спектра эффективных способов и стратегий разрешения трудных ситуаций, формирование навыков их гибкого использования адекватно требованиям условий ситуации повышает позитивный потенциал личности, развивает ее психологическую устойчивость [5].

Научный интерес к проблеме трудных ситуаций и совладающего поведения в последнее время существенно возрос. На современном этапе проблемой развития стресса и совладающего поведения в трудных жизненных ситуациях занимаются Л. И. Анциферова, В. А. Бодров, Л. Г. Дикая, Ю. В. Щербатых, Т. Л. Крюкова,  К. В. Судаков и ряд других исследователей  [2].

В  научной литературе термин «стресс» используется, в трех значениях: первое -  любые вне­шние стимулы или события, вызывающие у чело­века напряжение или возбуждение; второе - субъективная реакция, отражающая внутреннее психическое состояние напряже­ния и возбуждения, которое интерпретируется как эмоции, оборонительные реакции и процессы преодоле­ния (coping processes), происходящие в самом челове­ке; третье -  физическая реакция организма на предъявляемое требование или вредное воздействие. Именно в этом смысле и В. Кеннон и Г. Селье употреб­ляли этот термин [4].

Нами было проведено  исследование с целью выявления взаимосвязи между личностными особенностями и стратегиями поведения в условиях стресса. Для достижения поставленной цели мы стремились выявить преобладающие стратегии поведения в условии стресса, определить основные свойства личности, выявить взаимосвязь между личностными особенностями и стратегиями поведения. В процессе диагностики были использованы  методика «Копинг – стратегии» Р. Лазаруса и  16 – факторный опросник личности Кеттелла (форма С). Для анализа взаимосвязи между личностными особенностями и стратегиями поведения был проведен корреляционный анализ по Спирмену.

В результате проведенного исследования была выявлена  взаимосвязь между личностными особенностями и стратегиями поведения по ряду факторов,  и представлены психологические характеристики людей с соответствующей  копинг – стратегией.

Так,  конфронтативный копинг  выбирают люди эмоционально устойчивые, выдержанные, имеющие  относительно постоянные интересы. Им свойственна независимость суждений, взглядов и поведения, чувство юмора, экспрессивность, хорошие умственные способности.  Ситуации стресса или тяжелые жизненные трудности воспринимаются ими как враждебные силы, которые необходимо победить и / или уничтожить. Они твердо стоят на своем и отстаивают свою позицию.

            Стратегию «Дистанцирование» предпочитают люди, имеющие яркую внутреннюю интеллектуальную жизнь, с интенсивным проживанием идей и чувств. Они легко ранимы, чувствуют свою неуверенность и напряженность в трудных жизненных ситуациях. В поведении могут быть «богемны», нонконформы. В ситуации стресса такие люди сдержанно оценивают контакты и стараются ограничивать дистанцию при коммуникациях. Решение проблемы, как правило, откладывают на потом.

            Самоуверенные, демократические, настойчивые люди выбирают стратегию «Самоконтроль». Такие люди свободно сотрудничают, экспрессивны, разговорчивы, решительны. Могут подчинять себе других. Доверенную им работу стараются выполнять добросовестно. Имеют эстетический вкус, обладают богатым воображением. При возникновении трудных жизненных ситуаций прилагают все усилия по регулированию своих чувств и действий.

            Стратегию «Поиск социальной поддержки» предпочитают общительные, мягкосердечные, добродушные люди, предпочитающие работать с людьми, зависимые от  социального одобрения. Им свойственна восприимчивость к переменам. Отмечается склонность к экспериментаторству и наличие интеллектуальных интересов. В тяжелых жизненных ситуациях прилагают усилия в поиске информационной, действенной и эмоциональной поддержки.

            Копинг «Принятие ответственности» выбирают самоуверенные, напористые люди.  Они предпочитают работать с людьми, радуются социальному признанию, не боятся критики. Такие люди обладают чувством юмора, экспрессивны, общительны. Любят экспериментировать. Имеют эстетический вкус. Обладают богатым воображением, проницательны. В ситуации стресса признают свою роль в проблеме с сопутствующей темой ее решения. Так же могут критиковать свои действия или обучаться новым способам поведения.

            Жизнерадостные,  общительные, добродушные люди, проявляющие интерес к другим людям, предпочитают стратегию «Бегство – избегание». Такие люди эмоциональны, экспрессивны, импульсивны. Им характерна высокая степень активности в социальных контактах. В тяжелых жизненных ситуациях чувствуют  неустойчивость, напряженность. В ситуации стресса предпочитают активный уход от проблем. 

            Стратегию «Планирование решения проблемы» предпочитают эмоционально устойчивые, выдержанные люди, которые легко и трезво смотрят на вещи. Они стойки  и решительны в решении проблем. Могут подчинять себе других людей. Настойчивы в достижении поставленных целей.     В ситуациях стресса стремятся  принимать более рациональные решения, адекватно используют личностные ресурсы в соответствии с ситуацией.

            Копинг «Положительная переоценка» выбирают эмоционально устойчивые, спокойные, работоспособные люди. Они ориентированные на реальность. У них отмечается относительная устойчивость интересов. Характеризуются оптимальным эмоциональным тонусом и стрессоустойчивостью. Любые события, даже негативные переоценивают в положительном ключе, стараются увидеть в нем некий смысл и позитивный момент. Они адекватно используют личностные ресурсы в соответствии с ситуацией и стремятся принимать более рациональные решения [1].

            Необходимо отметить, что в той или иной ситуации личность прибегает к целому комплексу копинг – стратегий в зависимости от своих личностных особенностей и характера ситуации. Существует ряд  ситуационных переменных, которые могут предопределит копинг – ответ. К таким переменным относятся – значимость события в жизни человека, сила стрессового воздействия, длительность действия, трудность преодаления, возможность прогноза и степень субъектного контроля ситуации человеком. Наше исследование проводилось во время зимней экзаменационной сессии и мы можем предположить, что полученная взаимосвязь характерна для данной ситуации.

                                                                                                                                                           

                                                     Литература

1 Лытко А. А. Факторная стратегия исследования личности. Гомель, 2000.

2 Нартова – Бочавер С. К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности // Психологический журнал. 1997.  № 5.  С. 53.

3 Самоукина Н. В. Экстремальная психология. М.: Ассоциация авторов и издателей « ТАНДЕМ».  2000.

4 Тарас А. Е. Экстремальная психология. М.: Харвест. 2000.

5 Щербатых Ю. В. Психология стресса и методы коррекции. М.: Прогресс. 2000.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья "Взаимосвязь личностных особенностей и стратегий поведения в условиях стресса""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Теолог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 644 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.05.2021 259
    • DOCX 17.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лапицкая Татьяна Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лапицкая Татьяна Игоревна
    Лапицкая Татьяна Игоревна
    • На сайте: 3 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1810
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Привязанность к взрослому в жизни ребенка, причины и последствия нарушения привязанности

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Курс повышения квалификации

Основы психологической экспертизы детско-родительских отношений

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 70 человек

Курс повышения квалификации

Детское и семейное консультирование в кризисных состояниях семьи

36/72/108 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 148 человек

Мини-курс

Эффективная самоорганизация и планирование

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек

Мини-курс

Состав и анализ финансовой отчетности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

After Effects: продвинутые техники

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе