Зам.дир.по ВР- Рожкова М.А.
На воспитательную ситуацию в Центре образования большое влияние оказывает его местоположение. Кировский район расположен на юго-западе Санкт-Петербурга. Население около 400 тысяч человек. Кировский район позиционируется как промышленный, так как здесь находится крупнейшее предприятие - Кировский завод. До сегодняшнего времени социальный статус - рабочий.
Воспитательный процесс определяется особенностями контингента центра и изменяющимися социально – экономическими условиями города.
Основным инструментом развития индивидуальности учащихся является предоставленный воспитаннику выбор целей, форм, методов, условий, средств обучения и путей практической реализации получаемых знаний.
Обучающиеся нашего центра, как правило, неоднородны по возрасту и познавательным интересам. Более половины нашего контингента подростки из «группы риска», которые, так или иначе подвержены состоянию школьной не успешности.
Патриотическое воспитание – одно из главных и самых эффективных направлений воспитательного процесса школы и организации работы с детьми «группы риска».
В мероприятиях центра образования по патриотическому воспитанию отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию в «группе риска» за определенные период работы социальной службы центра.
Учитывая контингент детей центра образования и вовлечение его в патриотическую деятельность, основным средством снижения правонарушении является тонкая и целенаправленная работа, как с целым коллективом, так и с каждым учащимся отдельно, индивидуально. Это позволяет организовать досуг детей, отвлечь от незаконного пребывания на улице, донести дополнительную информацию, раскрыть скрытые способности учащихся, сформировать внутренний мир, а также самое главное- воспитать патриотические чувства.
Под патриотическим воспитанием понимается систематическая и целенаправленная деятельность администрации школы и детской организации. Они направлены на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.
Целью является поддержка развития системы всеобщего, комплексного и непрерывного патриотического воспитания, образования и просвещения школьников на основе сохранения и приумножения культурного наследия школы и района, возрождения традиционных нравственных ценностей. Создание и развитие в школе единой системы формирования патриотических чувств; сохранение, развитие и эффективное использование потенциала школы патриотической направленности.
В качестве основных задач выступают:
- создание условий для формирования духовно-богатого, социально-активного гражданина.
- снижение уровня правонарушений и вредных привычек школьников средствами патриотического воспитания;
- разработка механизмов, обеспечивающих координацию деятельности урочной и вне урочной системы программных мероприятий;
- обобщение и распространение передового педагогического опыта работы педагогов по патриотическому воспитанию;
- разработка и создание научно-методических рекомендаций по проблемам формирования патриотизма учащихся.
- реализация системы программных мероприятий патриотической направленности и оценка их эффективности.
В основу мероприятий положены проблемы, связанные с разрешением противоречий возникшими между пропагандой «западных ценностей» и необходимостью возрождения авторитета армии, государства и понимания роли и места в жизни общества и Отечества. Этому во многом способствуют такие явления последнего времени, как экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей. Кроме этого снижение воспитательного воздействия; насаждение культа вседозволенности, насилия и жестокости в средствах массовой информации.
Необходимо обеспечивать пронизанность патриотизмом все основные школьные мероприятия, чтобы он становился для нас важнейшей духовной и социальной ценностью укрепляющей основы российской государственности.
Работа по основным направлениям системы патриотического воспитания способствует:
- повышению патриотического сознания, нравственным и этическим ориентирам;
- препятствию распространения в общественном сознании равнодушия, эгоизма, цинизма, немотивированной агрессивности;
- проявлению устойчивой тенденции повышения престижа военной службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
- подготовке к поступлению в ВВУЗы
Основными направлениями, дальнейшего развития системы патриотического воспитания остаются:
1. Создание нормативно-правовой базы патриотического воспитания в школе.
2. Совершенствование деятельности школы в рамках патриотического воспитания школьников.
3. Информационная и просветительская деятельность в области патриотического воспитания школьников.
Оценка эффективности реализации мероприятий:
В результате осуществления ожидается:
- улучшение
- повышение качества и количества мероприятий по организации и проведению патриотической работы с детьми и подростками;
- формирование гражданской грамотности учащихся;
- внедрение новых форм работы в и повышение эффективности патриотической работы;
- обеспечение духовно-нравственного единства в школе, снижение степени идеологического противостояния, возрождение духовных ценностей школьников;
- развитие толерантности и сохранение славных боевых и трудовых традиций нашей республики;
- улучшение условий для формирования патриотических чувств
Привлечение подростков групп «риска» к общественным мероприятиям патриотической направленности и как следствие снижение числа школьников совершивших правонарушения. Повышение уровня воспитанности и нравственности учащихся.
Экскурсия по местам концлагерей города.
Экскурсия посвящена памяти детей - узников концентрационных лагерей Ленинградской области. Учащиеся возлагали цветы к Мемориалу и памятнику детям – узникам. Посетили часовню Серафима Вырицкого и храмы Казанской иконы Божьей Матери и Святых Апостолов Петра.
Ежегодная неделя истории (викторины и беседы с учителями истории):
- для 7-12 классов игры, викторины «Вопрос-ответ»;
- беседы в формате круглого стола;
- изучение различных книг по истории;
- участие сотрудников районных библиотек с презентациями и лекциями.
С ноября по май месяцы были выпущены общешкольные газеты «День народного единства», «День снятия блокады Ленинграда», «70 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады», «День Защитника Отечества», «День Космонавтики», информационный стенд «Герои Советского Союза», «Праздник весны и труда», «День Победы». В военно-патриотическом воспитании особую роль сыграли и тематические классные часы, такие как: «Великие женщины Земли Русской», «Война. Блокада. Ленинград».
В районе существует традиция чтить память жертв фашистской блокады Ленинграда – памятный для всех ленинградцев день – день начала блокады Ленинграда. К этому Дню в школе были проведены следующие мероприятия:
проведение по всем классам тематических классных часов
классные руководители всех классов со своими учащимися принимают участие в традиционной торжественно-траурной церемонии у памятника Л.Говорову, на воинском захоронении «Дачное», на красненьком кладбище, организованному МО «Нарвский округ»
каждый год учащиеся участвуют в торжественном мемориальном церемониале на воинском захоронении «Южное» и «Красненькое кладбище», также производится возложение цветов к мемориальным доскам – Маринеско и Белоусову
Во всех мероприятиях, проведенных в честь Дня начала блокады, в целях воспитания толерантности говорится, что защищали и освобождали наш город люди разных национальностей, разных вероисповеданий.
Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей “малой Родине”, патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству. Патриотизм всегда конкретен, направлен на реальные объекты. Деятельная сторона патриотизма является определяющей, именно она способна преобразовать чувственное начало в конкретные для Отечества и государства дела и поступки. В патриотизме гармонично сочетаются лучшие национальные традиции народа с преданностью к служению Отечеству.
Данная тема актуална и значима для центров образования Она позволяет:
объединить усилия педагогического сообщества в решении проблем гражданско - патриотического, духовно – нравственного воспитания в условиях социального партнерства,
сетевого образования и взаимодействия;
предложить современные механизмы реализации программы по патриотическому воспитанию в центрах образования и в работе с учащимися «группы риска»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.