Строение и функции почек

План-конспект урока по теме: «Строение и функции почек».

1.      № урока (по тематическому плану) – №40 (1 ч.).

2.      Дата:  5 февраля

3.      Класс: 8 класс.

4.      Учебное занятие: изучение нового материала.

5.      Форма организации урока:  урок формирования умений и знаний.

6.      Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний.

7.      Вид урока: комбинированный урок.

8.      Триединая цель урока: сформировать знания анатомо-физиологических особенностей мочевыделительной системы; раскрыть значение выделения из организма конечных продуктов обмена веществ и объяснить механизм образования мочи. 

9.      Учебно-воспитательные и развивающие задачи урока:

- обучающая: ввести первоначальные знания о строении и функции почек;

- развивающая: развить знания о выделении из организма конечных продуктов обмена веществ;

- воспитывающая: установить роль почек и внутренней среды в целом.

      10.Методы: словесные, наглядные, практические.

     11. Средства обучения: интерактивная доска, презентация «Мочевыделительная система», тест по теме « Обмен веществ и энергии».

План урока:

1.      Организационный момент – (1-3 мин.)

2.      Актуализация опорных знаний – (15 мин.)

3.      Формирование  новых знаний – (25 мин.)

4.      Информация о домашнем задании, организационный конец урока  – (2 мин.).

Структура урока

Ход урока	Время ( в мин.)	Содержание	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Организа-ционный момент.	1-3 мин.	Здравствуйте ребята! Присаживайтесь! Давайте проверим присутствующих на уроке. А Вы этим временем повторяйте домашнее задание. .	Приветствие учащихся. Проверка отсутствующих. Установка внимания.	Приветствие учителя. Подготовка рабочих мест. повторение домашнего задания.
2.Актуализация опорных знаний.	15 мин.	Сейчас вы напишите небольшой тест  по  теме «Обмен веществ и энергии», на него вам уделяется 15 мин.	Раздача тестовых работ.	Выполнение письменной индивидуальной работы.
3.Формирование новых знаний.	25 мин.	Сейчас давайте откроем свои тетради, запишем число и тему урока: "Мочевыделительная система. Строение и функции почек". Как нам известно, в удалении ненужных и вредных веществ участвуют различные органы. Как мы видим (слайд 2), потовые железы выводятся через кожу, углекислый газ и пары воды удаляются через легкие, но основная часть вредных веществ удаляется из организма с мочой через органы МВС.  Основным органом МВС являются почки. (слайд 4). У человека 2 почки. Величина каждой из них - с кулак человека. Расположены они на уровни поясницы с обеих сторон позвоночника. В каждой почке различают корковый и мозговой слои и почечную лоханку. В почки по почечным артериям поступают питательные вещества и жидкие продукты клеточного распада. Вещества, необходимые организму в нужном количестве, попадают в почечные вены и используются организмом, вредные и ненужные вещества оказываются в почечных лоханках и оттуда по мочеточникам попадают в мочевой пузырь, а потом по мочеиспускательному каналу удаляются из организма в виде мочи. (Сейчас зарисуйте в тетради и подпишите строение МВС). Давайте еще зарисуем схему МВС. Нефрон - это основная структурно-функциональная единица почки. Очищение крови от растворенных в ней вредных веществ происходит в нефронах. (далее по презентации).	Учитель доводит до учащихся новую тему.	Предоставляют сообщения всему классу. Восприятие. Фиксация.
4.Закрепление изученного материала.	3 мин.	Что же Вы освоили для себя из пройденного урока?	Учитель слушает учащихся.	Ученики говорят, что им запомнилось из сегодняшнего урока, что было для них интересным, задают вопросы учителю.
5.Информация о домашнем задании.	3 мин.	Откройте свои дневники, запишите домашнее задание. Изучить параграф 39, устно ответить на вопросы страницы 159. * подготовить сообщение о заболеваниях МВС.	Объяснение домашнего задания.	Запись.
6.Организационный конец урока.	2 мин.	Спасибо за внимание. Урок закончен, до свидания!