Структурно – функциональный анализ параграфа 5 на тему "Становление древнерусского государства"

Структурно – функциональный анализ параграфа 5.

Тема: Становление древнерусского государства.

Тема	Главные факты	Неглавные факты	Теоретические положения	Прогнозируемые результаты	Цели урока	Средства, методы, методические приемы
1.Образование государства.	1).После смерти новгородского князя Рюрика, князем стал его родственник Олег. 2).Убивает киевских князей Аскольда и Дира, и в (882 – 912 гг.) становится киевским князем. 3).Объединенные земли Киева и Новгорода, образовали восточнославянское государство (Русь).		1).В 882 г. собрав большое войско он двинулся в поход на юг. 2).Подчинил себе землю кривечей. Присоединил большую часть восточнославянских земель. 3).Эти подчиненные земли Олега, стали называться Древнерусским государством, Киевской Русью. ВЫВОД: В результате объединения двух главных центров восточных славян – образовалось восточнославянское государство(Древнерусское государство).	1).Формирование образа Олега, и его основных характеристик. 2).Усвоение планов Олега, связано с расширением территории. 3).Усвоение термина восточнославянское государство, Древнерусское государство и Киевская Русь.	Сформировать знания об Олеге, как о могущем завоевателе (покорителе)  земель.	1).Изображения; Портретное описание и характеристика; 2).Карта; 3).Устное изложение(объяснение).
2.Внутренняя организация Древнерусского государства.	1).Главой Древнерусского государства был киевский князь. 2).Опорой киевского князя была его дружина. 3). Племена признававшие власть Киева, заключали договор с князем. 4).Важным органом было вече.		1).Но, определенный порядок  перехода власти после смерти одного князя другому не был определен. 2).Князь советовался с дружиной во всех делах. 3).Все племена должны были платить дань князю – полюдье. 4).Решения на вече принимались громкими криками согласия или несогласия – большинством голосов. ВЫВОД: Местные князья использовали любую ситуацию, чтобы избавиться от власти Киева, вернуть свою независимость.	1).Усвоение знаний о киевском порядке престолонаследия. 2).Формирование знаний о дружинах. 3).Усвоение термина полюдье и вече.	Сформировать знания о внутренней организации Древнерусского государства.	1). Карта. 2). Памятник, изображение; портретное описание и характеристика. 3).Устное изложение (объяснение).
3.Деятельность князя Олега.	1).У киевского князя были две основные цели. 2).Привлекательная и наиболее доступная Византийская империя. 3).907 г. грандиозный поход Олега на Царьград.		1). Во – первых, распространение своей власти; Во – вторых, желание выгодно продать все то, что было нажито в ходе полюдья. 2).Восстановление торговых связей с Византией. 3).В результате, подписан выгодный для Руси торговый договор. ВЫВОД: Но, вскоре Олег умирает от укуса змеи, выползшей из черепа его любимого коня.	Формирование знаний о деятельности Олега и его походов.	Сформировать у учащихся знания о правлении и грандиозных походах Олега.	1).Памятник, изображение. 2).Портретное описание и характеристика. 3).Карта. 4).Устное изложение (объяснение).
4. Правление Игоря и Ольги.	1).После смерти Олега, киевским князем становится сын Рюрика Игорь (912 – 945 гг.). 2).941 г. – большой поход Игоря на Константинополь. 30.Решение Древлянского вече. 40.После смерти Игоря, государством правит его жена княгиня Ольга (947 – 957гг.). 5).Принятие православной веры со стороны княгини Ольги в 957 г.		1).Его деятельность связана с возвращением под власть Киева древлян, которые отделялись. 2).Этот поход был неудачным. Но, эта неудача Игоря не остановила. 3).По решению вече получается, что древляне перебили княжеских дружинников и жестоко расправились с князем. 4).Ольга мстит древлянам за смерть мужа. И тем самым, устанавливает точный размер дани (уроки, погосты). 5).Принятие православия Ольгой проходила в далеком Царьграде.	1).Формирование образа Игоря, как собирателя под власть Киева древлян, которые отделились. 2).Усвоение планов Игоря, связано с возвращением древлян под власть. 3).Усвоение термина «ВЕЧЕ». 4).Формирование образа Ольги, которая приняла православную религию. 5).Усвоение учащихся термина «ПРИНЯТИЕ ПРАВОСЛАВНОЙ РЕЛИГИИ».	.Сформировать знания о правлениях Игоря и Ольги.	1).Изображение; Портретное описание и характеристика. 2).Карта. 4). Изображение; Портретное описание и характеристика. 5).Картина принятия православной веры княгиней Ольгой.
5.Военные подвиги Святослава.	1).Ольга в 957г. передала княжение сыну Святославу (957 - 972). 2).Главные военные походы Святослава (965 – 969 гг.). 3).Новая столица Святослава – Переяславец. 4).972г. – смерть Святослава.		1).Став князем, Святослав устремил свои войска в сторону Хазарии. 2).Разгромили главные города Хазар – Итиль, Семендер и Саркел. 3).Новой столицей становится город Переяславец. 4).Печенеги убили Святослава, и череп его вставлен в золотую оправу (чаша).	1).Формирование образа Святослава. 2).Усвоение планов Святослава. 3).Формирование знаний о новой столице.	Сформировать понятия учеников по отношению к военным подвигам князя Святослава.	1).Изображение, портретное описание. 2).Карта. 3).Устное изложение (объяснение).
Итоги параграфа: Таким образом, во второй половине IX века, образовалось Древнерусское государство. Деятельность первых киевских князей была подчинена решению задач укрепления своей власти и обеспечения первенства Руси на важнейших торговых путях.