Суммативное оценивание за раздел «Начальные геометрические сведения » (16 ч)

Суммативное оценивание за раздел «Начальные геометрические сведения » (16 ч)
Тема	Основные понятия геометрии. Аксиомы. Теоремы. Равенство фигур. Методы доказательства теорем: прямой метод и метод «от противного». Смежные и вертикальные углы, их свойства.
Цель обучения	7.1.1.5 знать определения отрезка, луча, угла, треугольника, полуплоскости; 7.1.1.6 знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов;  7.1.1.7 знать и применять определение и свойства равных фигур;
Критерий оценивания	Обучающийся: -Определяет по рисунку отрезок, луч, угол, треугольник, полуплоскость; -Использует аксиому измерения отрезков для решения задач; - Использует аксиому измерения углов для решения задач; -Использует свойства равных фигур для решения задач.
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание. Применение.
Время выполнения	20 минут
Задания 1.По рисунку найдите и запишите: 2 луча; 2 отрезка; 2 угла; 2 треугольника.   2. Точки А, В и С лежат на прямой a. АС=2,5см, СВ=3,5см. Найти длину отрезка АВ.  [4] 3.Угол МВС равен углу КВА. Найти величину угла АВМ. [4]

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Определяет по рисунку отрезок, луч, угол, треугольник, полуплоскость.	1	-записывает 2 луча;	1
		-записывает 2отрезка;	1
		-записывает 2 угла;	1
		-записывает 2 треугольника;	1
Использует аксиому измерения отрезков для решения задач.	2	-делает чертеж для случая С ;	1
		-находит длину АВ;	1
		-делает чертеж для случая  А ;	1
		-находит длину АВ.	1
Использует аксиому измерения углов для решения задач. Использует свойства равных фигур для решении задач.	3	- использует с аксиому измерения углов;	1
		- указывает градусную меру прямого угла;	1
		-использует свойство равных фигур;	1
		-находит величину угла .	1
Всего баллов:			12

Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть.

раздел	Проверяемая цель	Уровень мыслительных навыков	Кол-во заданий*	№ задания*	Тип задания*	Время на выполнение, мин*	Балл*	Балл за раздел
Начальные геометрические сведения	7.1.1.2 знать и применять аксиомы принадлежности точек и прямых;	Применение						20
	7.1.2.1 знать и применять аксиомы расположения точек на прямой и на плоскости(аксиома порядка);	Применение
	7.1.1.9 знать определения смежных  и вертикальных углов;	Знание и понимание
	7.1.1.10 доказывать и применять свойства вертикальных и смежных углов;	Применение
	7.1.1.6 знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов;	Применение
	7.1.2.1. знать и применять аксиомы расположения точек на прямой и на плоскости( аксиома порядка);	Применение
	7.1.1.8 знать и применять аксиомы откладывания отрезков и углов;	Применение
	7.1.1.5 знать определения отрезка, луча, угла, треугольника, полуплоскости;	Знание и понимание
	7.1.1.8 знать и применять аксиомы откладывания отрезков и углов;	Применение
	7.1.1.9 знать определения смежных и вертикальных углов;	Знание и понимание
	7.1.1.32 знать понятие о перпендикуляре;	Знание и понимание
	7.1.1.10 доказывать и применять свойства вертикальных и смежных углов;	Применение
	7.1.1.6 знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов;	Применение
	7.1.1.8 знать и применять аксиомы откладывания отрезков и углов;	Применение
	7.1.1.6 знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов;	Применение
	7.1.1.8 знать и применять аксиомы откладывания отрезков и углов;	Применение
	7.1.1.32 знать понятие о перпендикуляре	Знание и понимание
ИТОГО:						40минут	20	20
Примечание:*- разделы, в которые можно вносить изменения

Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Геометрия», 7 класс.

1.     Заполни таблицу:

Словесное описание	Графическое изображение
Проведите прямую а. Отметьте  А а и Ва.
Точки М,К и Е лежат на одной прямой. Покажите возможные варианты расположения точек на прямой.
Постройте пересекающие прямые m и n.

2.     Один из углов, полученный при пересечении двух прямых с и d равен 64⁰. Найдите градусную меру остальных углов. (Для удобства на чертеже полученные углы пронумеруйте.)

3.     ВС=25см. СD на 9 см больше отрезка ВС. Найдите длины отрезков ВD и DС.

4.     Постройте тупой угол МОК.

а) Отметьте точку С, лежащую в его внешней области.

b) Постройте развернутый угол СОВ.

с) Укажите внутренние точки и внутренние лучи для угла МОВ.

d) Через точку К проведите прямую, перпендикулярную прямой СВ

5.     Прямые а, b и с пересекаются в одной точке. Используйте данные чертежа для нахождения

                                 Схема выставления баллов

№	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1		1
		1
		1
2		1	Нумерация углов может отличаться
	640 вертикальные	1
	+640=1800 смежные = 1160	1
	= вертикальные	1
3		1
	СД=ВС+9 СД=34см	1
	ВС+СД=ВД       ВД=59см	1
		1
	BD= CD-BC BD=9см	1
4		1
		1
		1
	К, ОК	1
5	= 900-370=530	1
	=- вертикальные	1
	<1=900	1
Всего баллов		20