Инфоурок Доп. образование КонспектыСюжетно-игровое занятие по детскому фитнесу с элементами игрового стретчинга

Сюжетно-игровое занятие по детскому фитнесу с элементами игрового стретчинга

Скачать материал

XIII областной конкурс методических

материалов педагогических работников,

 реализующих дополнительные

общеобразовательные программы

 

 

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества»

 

 

с. Мельниково, ул. Ленина,18, 636130, тел. (8-38-247) 2-30-41

ОКПО 46622037, ОГРН 1027003155189, ИНН/КПП 7016003190/701601001

 

 

 

 

 

 

Номинация: «Методические разработки».

 

Тема методического материала:

Сюжетно-игровое занятие по детскому фитнесу с элементами игрового стретчинга для старшего дошкольного возраста «Мы в деревню пойдем – новых там друзей найдем!»

 

ФИО автора: Яковлева Оксана Николаевна.

Должность автора: Педагог дополнительного образования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мельниково – 2018

Содержание:

 

Пояснительная записка

 

 

3

Сюжетно-игровое занятие

 

 

5

Список рекомендуемой литературы

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

 

В физическую активность дошкольников можно внести много нового и интересного благодаря использованию современных фитнес-технологий. Они включают в себя адаптированные для детского организма системы тренировок с применением новейшего инвентаря и оборудования.

Фитнес – один из самых молодых видов физкультурно-спортивной деятельности взрослых и детей, быстро завоевавший популярность во всем мире. Своеобразие его определяется органическим соединением спорта и искусства,  единством движения и музыки. Это массовый, эстетически увлекательный и поистине зрелищный вид физической активности.

Детский фитнес – хорошо продуманная детская физкультура, общеукрепляющая и формирующая жизненно важные навыки и умения. Это занятия под специально подобранную музыку с использованием разнообразного спортивного инвентаря, который укрепляет мышцы ребенка, повышают способность ориентироваться в пространстве, развивают координацию и ловкость движений, чувство ритма, гибкость и пластичность, внимание и быстроту реакции.

Благодаря доступности занятия фитнесом стали эффективным средством пропаганды здорового образа жизни, приучать к которому детей нужно с раннего возраста.

Актуальность:

Уникальность фитнеса заключается в том, что базируясь на огромном арсенале движений, он вовлекает в работу все мышцы и суставы организма и эффектно развивает их.

Применение методик фитнеса гарантирует детям правильное развитие функциональных систем организма, красивую осанку, формирует морально-волевые качества, привычку к здоровому образу жизни.

Дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в эти годы закладываются основы здоровья, гармоничного умственного, нравственного и физического развития ребенка, формируется личность человека. 

Результаты обследования физического и психического состояния детей дошкольного возраста, занимающихся оздоровительным фитнесом, показали значительные улучшения развития двигательных качеств, коммуникативной и эмоционально-волевой сферы детей. Вместе с тем, у детей значительно повышается интерес, как к обязательным, так и к дополнительным занятиям, связанным с двигательной и игровой активностью.

 

 

 

 

 

 

Цель:

Создание условий для активизации двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста.

 

Задачи:

Обучающие:

-                                  Способствовать формированию умений и навыков правильного выполнения движений;

Развивающие:

-                                  Развивать силу основных мышечных групп;

-                                  Способствовать развитию подвижности суставов и связок.

Воспитательные:

-      Воспитывать ответственное отношение к правилам выполнения физических упражнений;

-                                  Способствовать формированию устойчивого интереса к занятиям детским фитнесом, здоровому образу жизни.

Краткое изложение содержания методического материала: Сюжетно-игровое занятие по детскому фитнесу с элементами игрового стретчинга для старшего дошкольного возраста «Мы в деревню пойдем и новых друзей найдем!»

Источник практического опыт:  Занятия по детскому фитнесу проходят на базе МКУ ДО «Центр детского творчества».

Предназначен для педагогов дополнительного образования, воспитателей групп старшего дошкольного возраста, и родителей.

Для проведения занятий необходим следующий инвентарь и оборудование:

- Спортивный зал;

- Гимнастические коврики;

- Аудио фонотека;

- Магнитофон.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта сюжетно-игрового занятия по детскому фитнесу с элементами игрового стретчинга для старшего дошкольного возраста «Мы в деревню пойдем и новых друзей найдем!»

 

Этапы занятия,

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Методические указания

Организационная часть

 

-Всем ребятам наш привет и такое слово:

 

Ритмическая разминка под музыку «Дракоша»

- Спорт любите с малых лет, будете здоровы!

 

Выполняют ОРУ вместе с педагогом.

 

Произносим слова все вместе.

Вводная часть

- Сегодня мы отправимся в деревню и найдем много друзей.

- Но путь туда совсем не близок… Сначала нужно идти по проселочной дороге.

Ходьба

 

- Потом по камушкам.

Ходьба на пятках

 

- По узкой тропинке.

Ходьба на носочках

 

- Теперь по песку.

Ходьба на внешней стороне стопы

 

- А здесь высокая трава.

Ходьба с высоким подниманием коленей

 

- Перепрыгиваем через лужи.

Прыжки

 

- Вот мы уже почти и дошли…

 



 

 

 

Ходят по кругу.

 

 

Ходят на пяточках.

 

 

Ходят на носочках.

 

 

Ходят на внешней стороне стопы.

 

 

Поднимают высоко колени при ходьбе.

 

 

Имитируют прыжки через лужи.

 

Дети берут коврики для занятия.

Дыхание произвольное, активно размахивать руками.

 

 

 

Руки на поясе.

 

 

Руки в стороны.

 

Руки на поясе, спина прямая.

 

 

Руки на поясе.

 

 

 

Соблюдать дистанцию между детьми.

Основная часть

-Выглянуло солнышко.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Солнышко лучистое, оно щекочет, наши ушки и гладит по макушке.

 

-Лучики солнца достают до самой земли…

 

-Все деревья, большие и маленькие радуются солнцу и тянутся к нему.

 

 

 

 

 

 

 

-А на крылечке лежит кошка Карамелька. Она греется на солнышке и мурлычет себе под нос свои кошачьи песенки.

 

 

 

 

 

Карамелька проснулась, потянулась и решила прогуляться. Упражнение ходьба.

 

 

 

 

 

-К карамельке подбежала собака Дружок. Дружок помахал хвостиком Карамельке и убежал.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Карамелька на что-то засмотрелась. Ей  очень понравилась большая красивая бабочка.

 

 

 

 

 

 

 

 

Бабочка расправляет крылья.

Карамелька тоже хочет взлететь как бабочка. Она подпрыгнула и упала в траву. Конечно, кошки ведь совсем не умеют летать.

 

 

 

 

 

 

 

-Ой как быстро она выпрыгнула из травы!!! Что такое? Там притаилась змея.

 

 

 

 

 

 

 

-А за деревне есть очень большая поляна. На этой поляне гуляют лошадки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-На полянке растет много прекрасных цветов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-И все дети, которые живут в этой деревне, приходят сюда собирать ароматные букеты для своих мам. Сорванный цветок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-На одной ромашке притаился паучок и плетет свою ажурную паутинку.

 

-Неподалеку журчит ручеек, бежит по камушкам, звеня.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-А в ручейке плавают и резвятся серебристые рыбки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игра малой подвижности «Камень, водоросли, рыбки».

Дети бегают врассыпную, по сигналу - остановка. «Камень»-присесть, «Водоросли» - качаться из стороны в сторону с поднятыми руками, «Рыбки»

 - руки соединить ладонь к ладони и делать волнообразные движения руками.

Выполняют упражнение «Солнышко»

И.п. Ноги на ширине плеч, левая (правая) стопа развернута наружу, руки в стороны.

1) На выдохе – наклоняться в левую (правую) сторону, пока левая (правая) рука не коснется пола, правая (левая) рука вытянута вверх.

 

Дети гладят ушки, а потом гладят себя по голове.

 

 

Наклоняются и достают пальчиками рук пол.

 

Выполняют упражнение «Дерево»

И.п. Пятки вместе, носки разведены, руки опущены вдоль тела.

1) Поднять прямые руки над головой – вдох.

2) Опустить руки, расслабиться – выдох.

 

Выполняют упражнение «Кошка»

И.п. Стоя в упоре на ладони и колени.

1) Прогнуться в пояснице, голову поднять вверх и вперед – вдох.

2) Округлить спину, голову опустить вниз – выдох.

 

Выполняют упражнение «Ходьба»

И.п. Сидя на полу, ноги выпрямлены перед собой.

1) Потянуть носки от себя – вдох.

2) Потянуть носки на себя– выдох.

 

Выполняют упражнение «Собачка»

И. П.: широкая стойка, пальцы ног направлены вперед, ладони согнутых в локтях рук положить на бедра, вытянуться вверх;.
1 – на выдохе потянуться вперед вверх, наклониться вперед до полного касания руками пола, пятки не отрывать от  пола, спина прямая, ладони на полу;

2-наклониться еще ниже и поставить локти на пол, ладони на полу.

 

Выполняют упражнение «Бабочка»

И.п. – сидя на полу, правая нога прямая, вытянута вперёд, левую ногу согнуть назад, колено отвести в сторону.

1- медленно поднять руки вверх, вытянуть позвоночник;

2– 4-выпрямиться, вытянув позвоночник вверх потянуться;

Выполняют упражнение «Бабочка расправляет крылья»

И.п. – сидя на пол, ноги согнуты в коленях

1- взять правой рукой за внутреннюю сторону правой стопы, левой рукой за левую стопу;

2– выпрямить обе ноги в  стороны вверх, придерживая их руками и сохраняя равновесие;

 

Выполняют упражнение «Змея»

И.п. Лежа на животе, ладони под грудью, пальцами вперед.

1) На выдохе – подняться на руках, руки в локтях чуть согнуты.

2) И.п.

 

Выполняют упражнение «Лошадка»

И.п.: стать на колени, держа колени вместе, раздвинуть ноги, сесть на пол между ног, стопы притянуть к себе, взять руками стопы ног с задней стороны (подошва).

1- приподнять руками стопы ног. Задержаться нужное время. Колени и пятки от пола не отрывать.

2- вернуться в и.п. Динамический вариант: поочерёдное поднимание стоп.

 

Выполняют упражнение «Цветок»

И.п. – сидя на полу, правая нога прямая, вытянута вперёд, левую ногу согнуть назад, колено отвести в сторону.

1- медленно поднять руки вверх, вытянуть позвоночник;

2– 4-выпрямиться, вытянув позвоночник вверх потянуться;

 

Выполняют упражнение «Сорванный цветок»

И.п. – сидя на полу, правая нога прямая, вытянута вперёд, левую ногу согнуть назад, колено отвести в сторону.

1- медленно поднять руки вверх, вытянуть позвоночник;

2– 4 - наклониться к прямой ноге, коснуться лбом колена, тянуться руками к пальцам ног, нога прямая;

5- 6- выпрямиться, вытянув позвоночник вверх потянуться;

 

Выполняют упражнение «Паучок»

И.п. – сидя на полу, на ягодицах, ноги согнуты в коленях и разведены в стороны.

1- опустить обе руки между ног ;

2– ладони просунуть под колени и обхватить носки ног с внешней стороны;

3- на выдохе наклоняться вперед между ног, лбом касаемся пола

4-на выдохе выпрямиться;

 

Выполняют упражнение «Рыбка»

И.п. Лежа на животе, руки вдоль туловища, ладонями вниз.

1) Вытянуть ноги и напрячь мышцы ягодиц - на вдохе.

2) На выдохе – оторвать от пола ноги и плечи, не сгибая колен. Голова и ноги должны   находиться на одном уровне.

3) И.п.

 

Играют в игру  соблюдая правила.

Наклоны на вдохе, колени не сгибать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Колени не сгибать.

 

 

 

Таз не должен наклонятся ни вперед ни назад, движение должно быть такое как -будто вас тянут за макушку.

 

 

Локти не сгибать, ладошки под плечами.

 

 

 

 

Спина прямая.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Руки в упоре за спиной.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сохранять равновесие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подъем на выдохе, руки в локтях немного согнуты.

 

 

 

 

 

Удерживать равновесие при одновременно удерживании руки и противоположной ноги.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Спина прямая.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наклоны на выдохе, колено не сгибать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стопы от пола не отрывать, наклоны головы на выдохе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Колени и руки выпрямить.

 

 

 

 

 

 

Заключительная часть

 

Релаксация

Все умеют танцевать, прыгать, бегать, рисовать.

Но не все пока умеют расслабляться, отдыхать.

Есть у нас игра такая,

 очень легкая, простая:

Замедляется движенье, исчезает напряженье.

И становится понятно: расслабление – приятно.

Руки не напряжены

И расслаблены они…

Ноги не расслаблены

И расслаблены они…

Напряженье улетело

И расслаблено все тело

Наши мышцы не устали

И еще послушней стали

Реснички опускаются

Глазки закрываются

Дышится легко, ровно, глубоко.

Будто мы лежим на травке,

На зеленой, мягкой травке.

Греет солнышко сейчас

Руки теплые у нас.

Дышится легко, ровно, глубоко.

-Глубокий вдох-выдох. Ручки сжали в кулачки, потянули над головой, в стороны, вперед.

Медленно садимся.

 

Рефлексия:
-
Ребята, что мы сегодня делали? Кого встретили в деревне? Что понравилось больше всего?

 

-Мы молодцы?

-Похлопаем себе!

 

Медленно идти по кругу.

 

 

 

 

 

Движения замедляются.

 

Останавливаемся,

вдох-выдох.

Потряхивая кисти рук, наклониться вниз.

Сесть и потрясти ногами.

 

Лечь на спину.

 

 

 

 

Закрывают глаза.

Вдох-выдох.

 

 

 

 

 

 

Вдох-выдох.

 

Выполняют предложенные движения.

 

Садятся.

 

 

 

 

 

 

 

Мы молодцы!

Хлопают в ладоши.

 

 

Играет спокойная музыка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список рекомендуемой литературы

 

1.       Сулим Е. В., Детский фитнес. Физическое развитие 5-7 лет. – М., 2017.

2.       Сулим Е. В., Занятия физкультурой: игровой стретчинг для дошкольников. – М., 2017.

3.       Ткаченко Т. А., Играем с пальчиками. – Екатеринбург, 2016.

 

Интернет-ресурсы

 

1.       Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Борисова М.М. Методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2008. – Режим доступа: http://www.academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_20838.pdf

2.       Козлов В.В., Физическое воспитание детей в учреждениях дополнительного образования. Акробатика. – М., 2005. – Режим доступа: https://www.labirint.ru/books/297307/

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сюжетно-игровое занятие по детскому фитнесу с элементами игрового стретчинга"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 236 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.09.2018 967
    • DOCX 40.6 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Оксана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яковлева Оксана Николаевна
    Яковлева Оксана Николаевна
    • На сайте: 5 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1924
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогические технологии в дополнительном образовании детей и взрослых, основы персонального образования

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 236 человек

Курс повышения квалификации

Современные подходы к профессиональной деятельности педагогических работников, реализующих дополнительные общеобразовательные программы естественно-научной направленности

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 133 человека

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики дополнительного образования детей

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Волонтерство: сущность, мотивация, и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе