Театрализованная игровая программа "Хоровод сказок"

                            Театрализованная игровая программа

                                     «Хоровод сказок».

Цели: прививать любовь к чтению, умение работать в коллективе,

            коммуникативность, фантазию, воспитывать чувство уважения,

              доброжелательности.

                              Подготовительная работа.

         Участники заранее готовятся к каждому конкурсу, выбирают для себя любимого сказочного героя , инсценируют отрывок из сказки, готовят определенные реквизиты, костюмы, декорации.

                        Игровая программа.

·        На фоне мелодии сказочные герои танцуют.

·         Замирают каждый в своей позе.

·        Выходят ведущие.

1-й ведущий: Это что за хоровод?

2-й ведущий: Это сказок хоровод.

                        Сказка умница и прелесть

                         С нами рядышком живет.

3-й ведущий: Сказка по лесу идет –

                       Сказку за руку ведет.

                        Из реки выходят сказка,

                        Из трамвая , из ворот.

(Звучит мелодия, герои оживают и в танце уходят со сцены).

1-й вед.: Хоровод вас сказочный закружит

               И с героями подружит.

               Веселитесь не скучайте

               Вместе с нами поиграйте.

Вместе. Раз два три четыре пять

              Начинаем мы играть.

1-й вед. Сказки просят

              А сейчас

             Вы друзья

             Узнайте нас.

2-й вед.: Кто в викторине победит?

               Конечно лучший эрудит.

               У нас сомнений в этом нет –

               Он самый первый даст ответ.

1-й вед.   Нет ни речки, ни пруда

                Где воды напиться?

                 Очень вкусная вода

                В ямке от копытца!

О какой сказке идет речь? Правильно! «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

2-й вед. Красна девица грустна,

              Ей не нравится весна,

              Ей на солнце тяжко!

               Слезы льет бедняжка!

               Узнали сказку? Да, это «Снегурочка».

3-й вед. Вымолвил словечко-

               Покатилась печка

                Прямо из деревни

               К царю да царевне.

               И за что, не знаю,

               Повезло лентяю?

Как называется сказка, главный герой которой едет на печке к царю? Молодцы, угадали, «По щучьему велению».

1-й вед. Кольнула и попала льдинка в сердце,

               И добрый мальчик мигом оказался злым.

               Скажите, про кого же эта сказка?

               И кто её для деток сочинил?

(Г. Х. Андерсен «Снежная королева»)

Звучит музыка. На сцене Кай собирает из льдинок слово «дружба». Входит Герда.

Герда: Кай, Кай! Что ты здесь делаешь?

Кай: Не мешай мне, я собираю слово- дружба.

Герда: Кай, пошли домой. У нас весна, бабушка нас ждёт.

Звучит музыка. Появляется Снежная королева.

Снежная королева: Как ты посмела переступить порог моего королевства, дерзкая девчонка? Уходи отсюда.

 Герда: Отдай мне Кая, без Кая я никуда не уйду.

 Снежная королева: Ладно, я исполню твоё желание, если ты выполнишь мою волю. Собери слово- дружба.

 Герда: А можно мне ребята помогут?

Снежная королева: Я согласна!

 Герда: Ребята, поможете мне?

Проводится игра «Собери слово». Приглашаются три участника, им выдаются «льдинки», по сигналу кто быстрее соберёт слово- дружба.

2-й вед. На голове его колпак,

               Злодеям он покажет нос

               И рассмешит друзей до слез!

                Скажите, как его зовут?

Звучит мелодия «Бу-ра-ти-но». Выбегает Буратино, танцует, за ним выходит Мальвина.

Мальвина: И кто вас воспитывал?

 Буратино: Когда папа Карло, а когда никто.

Мальвина:  Теперь я займусь вашим воспитанием. Уберите ноги со стула, Сядьте прямо. Займемся арифметикой. Предположим, что у вас в кармане два яблока.

 Буратино: Врёте, ни одного!

Мальвина: Я сказала предположим. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько яблок у вас осталось?

Буратино: Два.

Мальвина: Слушайте внимательно, я сказала, некто взял одно яблоко. Сколько осталось?

 Буратино: Два.

 Мальвина: Почему?

Буратино: Да я не дам « некто» ни одного яблока, хоть он дерись.

Мальвина: Да, с арифметикой у вас не получается.

 Буратино: Зато я люблю играть. Ребята, давайте поиграем? Гони сюда яблоки.

Мальвина: Ребята, будем играть с Буратино? (Отдает ему яблоки).

Буратино: Мне нужно для игры два мальчика.

Мальвина: И две девочки. Погоди, ведь у нас всего два яблока, а игроков четверо.

Буратино: Вот и вся твоя арифметика. Придумал.

( Отворачивается , делает вид, что привязывает к яблокам ниточки.)

Мальчики будут есть одно яблоко… а девочки другое.

Кто быстрее съест, тот и победил. А болельщиков просим поддержать своих игроков. Кто болеет за мальчиков, топает ногами и кричит: «Мальчишки!»

Мальвина: Акто за девочек, хлопает в ладоши и кричит: «Девчонки!»

3-й вед. Ребята, вам понравилось играть с Мальвиной и Буратино?

               Вы еще не устали? Тогда наш хоровод продолжается.

                Встали утром, для порядка,

                Все мы делаем…( зарядку).

Вы все делаете зарядку?? Молодцы!

1-й вед. Наш праздник продолжается. Давайте сделаем зарядку.

              Солнце глянуло в кроватку,

               Раз, два, три, четыре, пять.

               Все мы делаем зарядку.

               Надо нам присесть и встать.

               Руки вытянуть пошире,

               Раз, два, три, четыре, пять..

               Наклониться- три, четыре.

          И на месте поскакать.

          На носок, потом на пятку.

          Все мы делаем зарядку.

( Дети  делают те движения, о которых говорится в стихотворении, повторяя за ведущим. Шум, грохот, появляется Баба Яга.)

Баба Яга: Что не ждали? Сами на праздник пришли, а меня не позвали. Вот я вам сейчас устрою! (Колдует)

1-й вед.: Подождите! Успокойтесь! Вы кто?

Баба Яга:  Я! Кто я!  Вы разве не знаете?

                   Мне служат вороны и змеи,

                   Лягушки, черные коты,

                   Я с ними говорить умею,

                   Мои слова не так просты.

                    Бываю зла, летаю в ступе,

                    Но иногда могу помочь,

                    И белый день мне не доступен,

                    Ночь нравится, люблю я ночь.

                    Что, узнали? Можно мне с ребятами поиграть?

                Проводится игра- розыгрыш.

Зрителям объявляется, что сейчас все будут играть в одну очень смелую игру. Все должны встать в кружок, присесть и положить руки на пол. Затем  ведущий просит всех повторить за ним фразу: «Я-(имя человека), и я не знаю, как играть в эту игру». Когда все скажут эти слова, ведущий поднимается, смотрит на всех сверху вниз и говорит: «Тогда чего вы здесь расселись».

               Это была шутка, а сейчас я хочу вам сделать подарки. Пожалуйста, все встаньте.

Проводится игра «Подарки». Дети изображают действия.

Баба Яга:  Я приготовила вам и всей вашей семье подарки, папе подарила

                       лыжи – все встали на лыжи и поехали;

                 Маме  швейную машинку – шьём;

                Брату расческу – взяли расческу в правую руку и расчесываемся;

               Сестре куклу, которая хлопает глазами говорит «мама»;

                Бабушке «китайского болванчика», который качает головой;

                 С вами хорошо, весело, но мне пора в лес. (Убегает под музыку).

1-й вед. Ребята, скажите, в какой сказке девочку отправили зимой в лес за

              подснежниками ? И кто её написал? Правильно С. Я. Маршак «12

              месяцев». Посмотрите отрывок из этой сказки.

                                 ФИНАЛ

(Под музыку входят все герои).

1- вед. Сказки мир хрустальный-

             Волшебство веков,

2-й вед. В них- большие тайны

               И добро волхвов.

3-й вед. Сказки под подушкой,

1-й вед. Сказки за углом,

2-й вед. Сказки – чудо мира

Вместе:     В жизнь собой возьмем.