Технологическая карта "Алгоритм решения задач на движение"

Технологическая карта урока

Ф.И.О. учителя Машошина Елена Сергеевна

Класс:  4 «а»

Дата:  09.03.2022 г.

Предмет:  математика

Тип  урока: закрепление

Тема урока: Алгоритм решения задач на движение

Цель урока: закрепить у обучающихся алгоритм решения задач на движение, знание таблицы умножения, компонентов математических действий, решение выражений в несколько действий, усложнённых уравнений.

Образовательные задачи:

-закрепить умение решать задачи на движение, учить использовать рациональные способы устных вычислений.

Воспитательные задачи:

-воспитывать интерес к математическим знаниям;

-воспитывать ответственность за выполнение коллективной работы.

Развивающие задачи (УУД).

Регулятивные УУД:

- уметь организовывать свою деятельность;

-принимать и ставить учебно-познавательную задачу;

-строить логические рассуждения;

-планировать свои действия.

Познавательные УУД:

-учиться использовать схемы при решении задач.

Коммуникативные УУД:

-уметь использовать математическую речь при объяснении своих действий;

-осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую помощь товарищам.

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
1.Мотивационный этап.	- Я рада всех вас видеть на нашем уроке. Я желаю вам хорошего настроения и отличных ответов. Повернитесь к своему соседу, улыбнитесь. Пожелайте ему удачи. На парте лист оценивания, будете записывать результаты своей деятельности на уроке.	Настраиваются на урок.
2.Актуализация  знаний. 5 мин 1 мин 5 мин 10 мин	А сейчас небольшая разминка перед серьёзной работой. 1.Таблица умножения на минуту (карточка) 4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 = -В тетрадь записываем число и классную работу 2. Закрытая доска. Математическая каллиграфия: 10 234,  430 611, 56 982, 1 301 009, 708 113. Подчеркните самое маленькое и самое большое 3.Математический диктант. 1)Как называется результат сложения? (Сумма) 2)Частное чисел 3000000 и 1 (3000000) 3)Чему равна половина числа 120? (60) 4) Сумма чисел 2999999 и 1 (3000000) 5)Уменьшите 485 на 85. (400) 6) Разность чисел 4000 и 1 (3999) 7) Наибольшее трёхзначное число? (999) 8)Частное, делитель. Какого компонента не хватает? (делимое) 9) Уменьшаемое, разность, Какого компонента не хватает? (вычитаемое) 10) Произведение чисел 3 000 000 000 и 1 (3 миллиарда)	Выполняют индивидуально. Взаимопроверка. Я говорю значения выражений. (10 Баллов) Трое у доски, остальные индивидуально. Проверка (5 +1 баллы) Выполняют в парах. Проверка: поднимают руку, говорят ответ. 10 баллов в лист самооценивания.
3. Постановка темы и цели урока. 4.Физминутка	1.-Подумайте, выполняли задания нового вида? Какая тема нашего урока? – Какую тему вы бы ещё хотели повторить? 2. Физкультминутка.  - Задача о движении вот мы сейчас с вами и повторим эти правила в нашей физкультминутке. Да – хлопать в ладоши, нет -регулировщик • Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам. (да) • За ручку с мамой надо ходить до 8 лет. (да) • Можно играть на проезжей части дороги и на тротуаре.(нет)   • Переходя через улицу, сначала посмотри направо, потом налево. (да)  За руль автомобиля можно садиться после 14 лет.(нет) • Нельзя обходить автобус, троллейбус, трамвай ни спереди, ни сзади. (да)  • Жёлтый сигнал светофора означает: движение транспорта запрещено. (да)	Выполняют физминутку Если ответ «да», то хлопают. Если «нет», то поворот головой и рукой влево, вправо и прямо.
5. Повторение задач на движение 3 мин 10 мин	1. Решение задачи. У. с. 48 № 183          Прочитайте. -Какие компоненты используются в задачах на движение? - Назовите формулу нахождения скорости. - Как найти время движения? - Как найти расстояние? - Задача какого вида? - Краткую запись будем записывать? Я повторяю задачу, дети рассматривают  чертёж. -Кто пойдёт решать задачу? Решаем без пояснений. Великие математики получают дополнительный балл. За предложенный другой вариант, тоже балл. 1 способ                           2 способ                                  3 способ 1)75х6=450                       1)75х6+50х6=750                  275+(75х6)+(50х6)=1025 2)50х6=300                        2)750+275=1025 3)450+300+275=1025	(Повторение) Время, скорость, расстояние V=s:t T=s:v S=t*v (расстояние в противоположных направлениях) Нет, т.к. она уже есть в учебнике. Трое детей у доски. Баллы 1 способ – 3 балла 2 способ – 4 балла 3 способ-5 баллов
6. Самостоятельная работа (дифференцированная)	Решение выражений в несколько действий. 1 группа (слабые) У. с. 47 № 179 (3 столбик) Артём, Ярослав 2 группа (средние) У. с. 49 № 186 (3 столбик) Остальные дети 3 группа (сильные)  У. с. 46 № 171 (3 столбик) Максим, Вера, Ксения	За правильный ответ 1 балл
7.Подведение итогов. Рефлексия.	А сейчас, ребята, подведите итог своей работы в оценочных листах, подсчитайте баллы и поставьте соответствующую оценку. № Задание Баллы 1 Таблица умножения 12 2 Каллиграфическая минутка 5+2 3 Математический диктант 10 4 Задача 3?4?5 5 Решение выражений 1+1 Итого баллов: Оценка: 30-5, <20-4 <15-3	Подсчёт баллов за весь урок. Ставят себе оценку
8.Домашнее задание.	- Вы сегодня хорошо потрудились. Домашняя работа. У. стр. 47 № 176, 179 Спасибо за урок!	Записывают домашнее задание.

Приложение 1 (карточки, таблица умножения)

Приложение 2 (лист самооценивания)

Имя	Имя	Имя	Имя	Имя	Имя	Имя	Имя	Имя
4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =
Имя	Имя	Имя	Имя	Имя	Имя	Имя	Имя	Имя
4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =	4 × 8 = 5 × 3 = 18 : 2 = 9 × 0 = 12 : 4 = 6 ×  8 = 6 × 9 = 3 : 3 = 5 × 7 = 18 : 2 = 3 × 4 = 16 : 4 = 1 × 6= 7 × 3 = 8 × 9 =

	Ф.И.			Ф.И.			Ф.И.
№	Задание	Баллы	№	Задание	Баллы	№	Задание	Баллы
1	Таблица умножения		1	Таблица умножения		1	Таблица умножения
2	Каллиграфическая минутка		2	Каллиграфическая минутка		2	Каллиграфическая минутка
3	Математический диктант		3	Математический диктант		3	Математический диктант
4	Задача		4	Задача		4	Задача
5	Решение выражений		5	Решение выражений		5	Решение выражений
	Итого баллов:			Итого баллов:			Итого баллов:
	Оценка:			Оценка:			Оценка:
	Ф.И.			Ф.И.			Ф.И.
№	Задание	Баллы	№	Задание	Баллы	№	Задание	Баллы
1	Таблица умножения		1	Таблица умножения		1	Таблица умножения
2	Каллиграфическая минутка		2	Каллиграфическая минутка		2	Каллиграфическая минутка
3	Математический диктант		3	Математический диктант		3	Математический диктант
4	Задача		4	Задача		4	Задача
5	Решение выражений		5	Решение выражений		5	Решение выражений
	Итого баллов:			Итого баллов:			Итого баллов:
	Оценка:			Оценка:			Оценка:
	Ф.И.			Ф.И.			Ф.И.
№	Задание	Баллы	№	Задание	Баллы	№	Задание	Баллы
1	Таблица умножения		1	Таблица умножения		1	Таблица умножения
2	Каллиграфическая минутка		2	Каллиграфическая минутка		2	Каллиграфическая минутка
3	Математический диктант		3	Математический диктант		3	Математический диктант
4	Задача		4	Задача		4	Задача
5	Решение выражений		5	Решение выражений		5	Решение выражений
	Итого баллов:			Итого баллов:			Итого баллов:
	Оценка:			Оценка:			Оценка: