Технологическая карта "Домик" аппликация

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Дата 08.09.2016 г.

Образовательная область: «Творчество».

Раздел: «Аппликация».

Тема: «Домик».

Цели: научить детей выполнять несложную аппликацию из квадратов и треугольников, правильно работать с ножницами и клеем; воспитывать аккуратность и собранность.

Наглядный материал: для педагога: несложный рисунок домика, детали конструктора, готовая работа, цветная бумага, ножницы, клей, тряпочка; Для детей: рабочая тетрадь, цветная бумага, ножницы, клей, тряпочка.

Билингвальный компонент: үй, желім, қайшы (дом, клей, ножницы).

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно- побудительный	Объясняю детям, кА подготовить рабочее место. Помогаю правильно расположить материалы и инструменты для аппликации. Объясняю, какие соблюдать правила при работе с клеем и ножницами.	Внимательно слушают.
Организационно- поисковый	Рассказываю об архитектуре, о том как строят дома. Предлагаю посмотреть, как из деталей конструктора можно построить домик. Объясняю и показываю ход работы выполнения аппликации. 1.Вырезать квадратные заготовки из цветной бумаги (большой квадрат, средний и маленький). 2.Большой квадрат сложить по диагонали, развернуть и разрезать по сгибу. 3.Наклеить на лист – основу последовательно: - средний квадрат – стены дома, - большой треугольник - крыша дома, - маленький квадрат – окошко.	Слушают. Знакомятся с этапами выполнения работы, берут рабочую тетрадь и преступают.
Рефлексивно- коррегирующий	Анализируем работы и подводим итоги.	Выделяют наиболее удачные работы.

Ожидаемый результат:

Знать: как «строятся» дома при помощи аппликации.

Иметь : представление об архитектуре.

Уметь: выполнять аппликацию дома на листе бумаги